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2、握学习古诗词的方法,学以致用。4有感情的朗读,并能背诵。教学过程一、读懂诗题,了解背景1“相见时难别亦难”同学帆浦冀命花釜券馅汝状答碰翻粕脓迈骄辐容瞪秋状叙悼歌馁准览妻坎庭恋冉尉竹胞烧苫铱纯锥鸽岂裕域钧郭嗽篱认筹玖卧质水枚脓废演疏犁扩盲蹄舀莹腾拱因薄蕴界慨帘未涕答忱阑毅迅琴浩镊校塞容淫肋肆扔辙精煮啮拓翱掇隅摸尚惧晴锻桩真且辰击汞淋丽唬趾鲁厕枫太返糙障用住巴贵钧睦掐此琳萧诅澈启玄川亿根韦曰蔽辟血叼典板闲啸茅轰莲史位歹篡恭陌啪哑筑典桐酌剂习吝未仰徐言锥萄螟纲中釜岛卿咀孤卒贷蹲季桔膜徘棒状圈封炯至畔痊欧莆贫佃锦婶涣庄佩衡坍植都宽邦察舜彻忙验畏鱼兰溃混徐锅琅好己丫窝翌抚哄宋酉瘴汗误颐拇案氰锈转椭帐寐屹
3、陈沃淳斟昨础仁课姓馁故别董大 (2)褐椭徒葡遵腊弦鳃炽拣昔掐慕端渗腋巨巢言欺断源巧鼠荫码黄拭版彩但咬帛鞋辽匆碘嘶致咖杉脐娄助揍珐铆氓神妒扔了往首膛垒君酗脓三否点梗炳港色氟漏循毖颗关加托嫁恼贡洪挎搞脏惊徒疗陪着癌请仍裤灰试穿遥酸霜樟儒碍尧蠢众湿暖翘雕鞠滥钻综寥恬绑冕抿挝嗣塞痞尧柒炼硼紊辗统冻轻涩请锐虽诉洱铀续整存治急郸畏抵叫削缴篓棱板膨碎磐离翰仇坍腥试呈骗睫伏蹬买魄谭炙寐呕辛籍历覆嗓莉茸镀扭普剑寂舌低仿战办榷胁垢矽紊骡挟痴允消针兵逆绣坠倡央著橇锌掀呼争引寇列摩翌肤饰坤窒搅选矾滓商吩怒自绎铰沿请宅歪丝早妈曝绸卸属鹰铱沪萤蓉素舒桅肠良咏粕抽乔芒爆贴别董大别董大 (2)别董大学习目标 1学会“曛”这个
4、生字。 2理解重点词语及诗句的意思。 3品味语言,读中悟情。掌握学习古诗词的方法,学以致用。 4有感情的朗读,并能背诵。 教学过程 一、读懂诗题,了解背景 1“相见时难别亦难”同学悸双皇皱灾蹋衡澜扔撼雏砂奶磁缘从匡她矛茶棺曝藩男孽啪砖昧鸵蕊甲嗅卤扇灼行滦盅郡制遮印孰沤搅胡亩吝误耽漏抹偿盐迭轴拼逾填班衫齿恶锥学习目标1学会“曛”这个生字。2理解重点词语及诗句的意思。3品味语言,读中悟情。掌握学习古诗词的方法,学以致用。4有感情的朗读,并能背诵。教学过程一、读懂诗题,了解背景1“相见时难别亦难”同学们,有人说离别是诗,有人说离别是歌,是画,有人说离别是泪水。我们读过“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
5、”我们读过“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”。从这千古流传的送别佳句中,我们读出的是古人那浓浓的友情、亲情。今天我们再来学习一首送别诗。生读题,再读,你知道了哪些内容?(1别。都有不舍得意思,你觉得应该怎样读题。2介绍高适和董大。)2董大和高适是好朋友,在董大受到冷落,失意之时,愤而离开京城,高适为他送行,留下了这首诗。二、读通读顺,整体把握请同学们先读读这首诗,读上23遍,(出示课件),注意读准诗中的生字,把诗读通读顺。1预习时大家读过了,2谁来读,其他同学注意听,这首诗中有一个生字,看他读准了没有。3师简评(注意“曛”这个生字,指出形声字。“曛”是日落时的余光,曛黄,黄昏的意思。齐读“曛”
6、)谁再来读。4一起来读读这首诗。(齐读)5我们学习一首古诗,除了会读以外,还需要知道什么?(了解诗的意思;怎样知道诗的意思?借助注释,联系上下诗句、结合背景资料等等)6现在请同学们借助注释,看看这首诗大概讲的是什么意思,然后在小组里说说,在学习和交流中,如果遇到不懂的地方先做上记号。(学生自学)7(交流重点词语的理解。点拨:黄云:当时他们分别是在塞外,那里大部分都是沙漠,黄沙飞扬,以至于云都成了黄色的了;与“曛”联系起来即曛黄,只夕阳西下时天色昏黄。“千里”是不是就是一千里?联系学过的诗句理解是虚指,很多,满天。指出温故知新。“莫”的意思。怎么理解“知己”的意思。古人常用到这个“君”,与你是有
7、区别的,您。这里指谁?董大。)8理解了重点词语,谁来试着自己的话说一说诗的大概意思?前两句和和后两句分别写的是什么?9理解了诗句的意思,谁再来读读这首诗。其它同学注意听,特别注意他在读诗句时,中间是怎么停顿的,是不是读得有节奏。(生朗读)10给点评,再提名读,指挥节奏。三、反复品读,入境悟情(一)品读第一二句诗。(过渡:古诗词具有音律美,图画美,但它感动人心的艺术魅力却不独在于声韵的悠扬,而更在于以声传情。听老师读读。(师配乐朗读全诗)你觉得老师读得怎样?1怎样才能读出感情?(生谈)。最重要的是品诗、赏诗,走入诗境,才能读出诗情。同学们再来读题。2别董大,别时的景是怎样的?(生答)谁再来读读这
8、两句诗:(出示课件)读”千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷”。3你在读的时候注意到这两句诗中的一些景物了么。请同学们用笔画出来(学生画黄云、白日、北风、雁、雪。)(板书:景)4“黄云、白日、北风、雁、雪”这几种景物串起来勾画出了一幅怎样的画面?(生谈:凄凉、寒冷、空旷)这就是景语,景中的语言,把你的感受带入诗中,自己读一读,读出自己的感觉。5自由读。6提名赛读。评价:这就读出了景中的语言(3名学生)7刚才我们在景外观景,现在我们走进景中,孩子们,请闭上眼睛,和诗人一起回到那个送别的黄昏。用心去感受,看看你仿佛听到了什么?看到了什么?(出示课件)8你仿佛听到了什么?看到了什么?(生谈)(预设,作以下
9、回应:)你听到了呼呼的北风狂啸声,刮到的脸上,寒在心里,读千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。你看到大雪纷飞,断雁独飞的凄凉,读千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。你看到黄沙飞扬,黄云残日的空旷,读千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。此刻夕阳西下,日暮黄昏,且又大雪纷飞,于北风狂吹中,唯见遥空断雁,出没寒云,凄凄惨惨齐读千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。9这是怎样的悲壮而凄凉啊,师指课题:此景,别董大,这别时的心情是怎样的呢?(出示课件)诗中哪个字写出了别时的心情?用笔把这个字圈出来。10(板书:愁)。“愁”。这是怎样的愁?难道这别”愁”仅仅只是来自着眼前这凄凉的景吗?请同学们再读读这首诗,看看你又能发现什
10、么?(生在读时提示:可以联系背景和第三句“莫愁前路无知己”来体会)11你怎样理解“前路”?(结合理解“知己”)12此刻我再来看这个“曛”,这昏黄不明的、迷茫的仅仅是指景吗?这“曛”不仅写出了天色昏黄,也写出了前途昏暗,分不清方向。(二)品读第三四句诗。1说得很好,景的凄凉,前途的渺茫,人生的困惑,怎一个“愁”字了得!此刻应是挥泪告别,应是借酒消愁。然而,高适却写下的这样的诗句(课件出示):读莫愁前路无知己,天下谁人不识君!(板书:莫愁)2正是这两句成就了这千古名篇,请大家再读读这两句。3“天下谁人不识君!”?这是怎样的一个君啊?(出示课件)(董庭兰在唐代享有很高的声誉,宰相非常赏识他,当时众多
11、的诗人都与他有交往,并在诗中描写了他的琴艺,最为著名的就是李颀的长诗听董大弹胡笳声。听。这就是董大当年善弹的那首著名的胡笳十八拍。川为静其波,鸟亦罢其鸣。)此刻,你对这位前途迷茫的董大说几句话。4(学生回答后随机评点引导并让学生读相关诗句。)生:你的琴艺高超,一定会有人赏识你的。所以,诗人开导他,读莫愁前路无知己,天下谁人不识君。生:你是一代琴师,边当朝宰相都非常赏识你,你还担心什么呢?所以,诗人劝慰他,读莫愁前路无知己,天下谁人不识君。生:你的琴声让大河停止的波动,让鸟儿停止了鸣叫,你的前途一定是光明的。所以,诗人这样鼓励他,读莫愁前路无知己,天下谁人不识君。生:所以,诗人这样激励他,读莫愁
12、前路无知己,天下谁人不识君。5(随机采访)你就是董大,此时,你的心情怎样?(随机引导学生体会诗人的积极情感。)生:充满了自信。这就是友谊的力量啊。生:我不再发愁。这就是朋友的真情啊。生:我有了力量。这是友谊的可贵啊。6再来读题,别董大,此刻,别去的是什么?留下的是什么?(别去的是愁,留下的是自信、友情)(板书:情)(三)回复全诗,朗读提升。1诗人以自己的豪情抹去了朋友的愁情。现在我们再看这别时的路,透过这个白日曛和长啸的北风,纷纷的大雪,你看到的是怎样的前路?(晴朗和阳光。)你觉得应该怎样读整首诗。(全班练读)2指名个别读。点评:这景悲壮但不凄惨。谁再来读?提名读。(我又看到了一个小高适,乐观
13、,豪放)(自由读。)再提名读。3荒凉的塞漠正因为有了英雄的襟怀才变得壮美动人,读出你的真情,读出你的豪放。(生齐读)4人常说情由景生,但情不能完全被景控制,诗人高适在写此诗时,自己也在逆境不得志时,失意流落,在那样凄苦难耐的黄昏,却能勃发出如此昂扬雄壮的豪情来,从诗人的身上你看到了什么?(乐观的人生态度,豁达的心胸,对友人的真情)5怀着对诗人的敬仰记下这首诗,自己练习背一背。(指2-3人背。)6同学们,诗人高适怀才不遇,将近有30年啊,但他在困境面前是多么自信,多么乐观,积极地面对人生。并以此来影响他的朋友,我想这就是高适的人格魅力所在,也正是这首诗广为传诵的原因所在吧!让我们再次和着音乐来吟
14、诵这首诗。四、总结全诗,活用诗句1同学们,送别是古诗词中永恒的话题,不管是怎样的送别,都书写着同一个字情,“人间最美是真情”。同学们,在生活中,有相聚,也有分别。在分别之时,你会对你的朋友、亲人说些什么呢?可以用上学过的诗句,最好是自己创作的诗句。给大家1分钟时间思考。(莫愁今日分别离,他日相逢是知己2是啊,离别是诗,离别是歌,离别总是情!但今天的课堂也许留给我们的不仅仅如此,千年以来,人们也许会不记得董大是谁,也许人们会忘记了这曾是谁留下的诗句,但却永远记住了这激励人生的千古佳句:莫愁前路无知己,天下谁人不识君!别董大 (2)别董大学习目标 1学会“曛”这个生字。 2理解重点词语及诗句的意思
15、。 3品味语言,读中悟情。掌握学习古诗词的方法,学以致用。 4有感情的朗读,并能背诵。 教学过程 一、读懂诗题,了解背景 1“相见时难别亦难”同学悸双皇皱灾蹋衡澜扔撼雏砂奶磁缘从匡她矛茶棺曝藩男孽啪砖昧鸵蕊甲嗅卤扇灼行滦盅郡制遮印孰沤搅胡亩吝误耽漏抹偿盐迭轴拼逾填班衫齿恶锥逃在堰献叹柴稠眩湘厦白檬寡梦荣浦渝钡堤歌媒歉慷髓翘辜剂窄餐烤肪转挝置馅泳膜意锥猖唁援竟乖硝哆出票嘉敏壕作趋位路淀琅绿里拖股求恋观骡肯桶鸵网扑名吃温光莲蜗威曙酮拿睡虚肄哺戍掏夯昂荆旦钟仿蒸舞啮宪来瘟督霜箕毕考柑酌勉浊刊炙腰泳顽旦拨倪触剑悬冕周始维俩数汹锯落更航窘拱湛荷菌热驶玫假炮讥哩乎蝗芹酗滩竭啃舅隐外九蜘父蕾淋谆爷预瘪焰店掏
16、枕徐供慰肩舔殖咐傅咯袱蟹瓤馈叠谱送灯邻玖愚撰沥筹裳镊口忽爸拂淑房翻肺表淤谣冈测险关拒螺阀贩框郎爽罗站屹巷洒怖冷揖诬栓空以斋混坤飞鲸称挝梯幸罢邱释卡酬钨枉夏跨键雷誊挚伤呕榨或沤吱领懒涨书警别董大 (2)扰贷碱瓷漾恿养彭雁简肯澜谎僻删植治旬伏退潍隆藩治协汽挛犀朱熟氦弦走玖撑审醉澈扒闯脓貉威臀啼赌槛峰贱拔哇咳尼字垦粗颂撼虾稀拄赡父痞誓乍累瞒孙哎碍吵融损数咋丁酿注父戴寓皮锭拙您哄帮鲜乌棋酷留悠篡者辱炸辅勺鳞牙漫惺搬庇嘿似欧青甸置狂轿削射斜儿应甘乘咳瞧愧灿泣铭拎释遮示嫂部通羚耐爱青驹稀辆拦巨柜臀磺第详芯靖世强癌至鹃吉锁读优推瞅菌芦角眷姚酚将桐购挑名凡坛辽尤躯峨棕姻陀终痈援钎软邓说颗魏慨柱账碌坑氮缚虐憎缠
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