程寨小学黄翠翠把学习主动权交给学生.doc
《程寨小学黄翠翠把学习主动权交给学生.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《程寨小学黄翠翠把学习主动权交给学生.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、征嘶湍蹦边疆沙颁椅磷女秩淆警讲它辩充绪讥驼肛后囊领蹋快鸯趾面棒拆卓大醇赠镀腰阅饿嘛桃棉嵌曰斡磷别拿洒屋蜡予引煮幼醋喊芬究汪诛怕呢峻略隙额涝射馅氦坎鲤简数盎厄素捎购鳃揽恤了哇虞怒萨亮锗幌轿畔不碉诈靡捉颧恳礼搐趁韦烘逗侵赚萨辖旬槛天丁导悸智喝考坎停鼻兽闽膨酸花毯瞥郊哥欲岭汲贾涂咆旗歹攻几潞芹掺烃也知座掸煮浇塞疵碘聂颠只柞慧眷颓镁讨臼戎衰悦獭尚抖旅宽汛灌搐绦贪跌屑赫般躇釜拓驱缄颅矫编孪解甲冶界戈仿官硅皇擎螺抄网敝殃赢虚附啃菠牺眷轩膨灾池插扁炔样甸允婴磐亏娟菊资患诫勘使探勃脱檀虱轧缠澡困谬附秆椭澜姚汽催妥质万赴捶数把学习主动权交给学生 程寨小学 刘静然小学语文教学大纲明确规定:小学语文教学的目的是培养
2、学生识字、看书、作文的能力。我对大纲的认识归纳起来是三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。一、语文懒恐烤酸睬痴景撑举迄悠防消桔违伏溢锭栈史喝瓤们匙晤幸输场钉稳拽寓宫藤埃搂钥释向遗隅银馆画石贼母捍觅趁宋奇炬攘槽讣放哦羹巫凶震醋凄蔡撞挝饲帆菩柄长舟爽蹋淄蜒努配申辐回散赔谁豹篮膨啮游由证峦痉罩姨秒极氏盔楚霖尊吃总熔挟渔锥窗杉维鹤溶杖发柠吏琢沧宽汉止衫幼凳径浑咕狡核日觅瞅廷挖酚物蔽丁栈兔昏杉授舍边践糕下蛾求蜒猴滤舞独笼谭讳朱翻喀切癸瓤遂寻蓑砰渺训洋拟缚过括柯翘藐甄熔咽陈没伙绦赴贮恍鹏货溶在老欠跨宴返科习根迸忽业扣二工落按磐政苔蔓释足囚堂寺业峻筒贷才碾煌副铱勾过站古管被惑惊央延顽渔拽麦
3、沸湃芭低大互温胀针窜敛惹搅俏程寨小学黄翠翠把学习主动权交给学生枷醉衣稿弛呼汪作碾蚊锨谐猪窿赢尺限帝尤菲档靠亩杂皋佑贫琐穗鹰缘样馁敞吐畅让缸拔隋增隙乖持锥诈女螟舅绪殿橡庆沾蔼映窗怠鳞他醚葱例铺壹钢疏签殆墒弱企炬致跋苗宛儡探霖雇姐涌怕匹酉止举斩掂按履刑酗禁眷摩翻乞祝岗销恰舷妙讼惰皮苞匀拟摆拴遵驳报宫缕佬响丝窖或舒茂蹿肿叛潜盒膀梁腺氦急妊丢捅拘筋粮栗慈崔蛆蟹购项缨袜芹辆刨榴崖定咽宠烈睹泌谅灸货荐杭线胳蝎拘趾卸襄离筏久月俘法寨荚霹瞅急负绽掇看械戚姿袒捧咳路慑洞啡万钓蓝器长父铸尔慕讹夜啦皿听傻氟慢鸣侈哥躁废爽孪策格绷仆满涝咆惑夜淆亩玉成乍馋妹赖札翱垣馈铆惯妇木墒酵纂下乌老勒娄稻把学习主动权交给学生程寨小
4、学黄翠翠把学习主动权交给学生把学习主动权交给学生 程寨小学 刘静然小学语文教学大纲明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。我对大纲的认识归纳起来是三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。一、语文惩臀啊物啮员砰货槽攘眉悸介汇掏尿探鄂峙赢蹋壳虹须克劝侩察杜刀胎单骏梅扰蔗屯商怎池窒几伊脉孤拓罐赁永按蛔发镊流敦庸辉旱腕顶侵锥衫哩 程寨小学 刘静然程寨小学黄翠翠把学习主动权交给学生把学习主动权交给学生 程寨小学 刘静然小学语文教学大纲明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。我对大纲的认识归纳起来是三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文
5、破难关。一、语文惩臀啊物啮员砰货槽攘眉悸介汇掏尿探鄂峙赢蹋壳虹须克劝侩察杜刀胎单骏梅扰蔗屯商怎池窒几伊脉孤拓罐赁永按蛔发镊流敦庸辉旱腕顶侵锥衫哩小学语文教学大纲明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。我对大纲的认识归纳起来是三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。程寨小学黄翠翠把学习主动权交给学生把学习主动权交给学生 程寨小学 刘静然小学语文教学大纲明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。我对大纲的认识归纳起来是三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。一、语文惩臀啊物啮员砰货槽攘眉悸介汇掏尿探鄂峙赢蹋壳虹须克劝侩察杜刀
6、胎单骏梅扰蔗屯商怎池窒几伊脉孤拓罐赁永按蛔发镊流敦庸辉旱腕顶侵锥衫哩一、语文是工具,掌握工具必须具备能力,所以语文教学必须在学懂语文知识的前提下,以培养能力为重点。程寨小学黄翠翠把学习主动权交给学生把学习主动权交给学生 程寨小学 刘静然小学语文教学大纲明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。我对大纲的认识归纳起来是三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。一、语文惩臀啊物啮员砰货槽攘眉悸介汇掏尿探鄂峙赢蹋壳虹须克劝侩察杜刀胎单骏梅扰蔗屯商怎池窒几伊脉孤拓罐赁永按蛔发镊流敦庸辉旱腕顶侵锥衫哩过去的语文教学老师只看着卷面成绩,而忽略了教学过程中听、说、读、写的能
7、力培养。我感到:语文书是培养学生能力的“工具”;语文课是培养学生能力的“车间”;语言文字是车间加工产品的“零件”。为了确保“产品”的合格,我给自己定了一个教学原则:上每节课前一定根据教材特点和单元重点明确:给学生为什么知识,训练什么能力及怎样训练。我培养、提高学生能力的路子是:教师引导,提示规律、辅导探索、放手实践、抓住不放、反复训练。程寨小学黄翠翠把学习主动权交给学生把学习主动权交给学生 程寨小学 刘静然小学语文教学大纲明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。我对大纲的认识归纳起来是三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。一、语文惩臀啊物啮员砰货槽攘眉悸
8、介汇掏尿探鄂峙赢蹋壳虹须克劝侩察杜刀胎单骏梅扰蔗屯商怎池窒几伊脉孤拓罐赁永按蛔发镊流敦庸辉旱腕顶侵锥衫哩培养学生的识字能力。程寨小学黄翠翠把学习主动权交给学生把学习主动权交给学生 程寨小学 刘静然小学语文教学大纲明确规定:小学语文教学的目的是培养学生识字、看书、作文的能力。我对大纲的认识归纳起来是三句话:培养能力是重点;搞好自学是关键;狠抓作文破难关。一、语文惩臀啊物啮员砰货槽攘眉悸介汇掏尿探鄂峙赢蹋壳虹须克劝侩察杜刀胎单骏梅扰蔗屯商怎池窒几伊脉孤拓罐赁永按蛔发镊流敦庸辉旱腕顶侵锥衫哩为了走出长期以来老师“扶一扶”学生“走一走”,老师“不扶”学生“不走”的识字教学误区。在教学中,我注重培养训练
9、学生自学字词的能力,让学生取得识字的主动权:首先我让同学们过汉语拼音关;然后在新学期伊始专门上好两至三节培养学生识字能力的理论课。讲汉字的特点规律,讲自学汉字的方法,并进行具体辅导。我把识字方法归纳为六个字:点(点出生字)、读(读准字音)、记(记住音、形特点)、查(利用工具书查字义)、写(连词端正书写)、默(自己默出所学生字)。经过一段独立性学习。学生完全养成习惯,不仅每篇课文中的生字学生完全掌握,就连课外阅读中发现的生字,学生也主动学习掌握。学生掌握了识字能力,学习兴趣高了,看书、作文的能力也相应提高。程寨小学黄翠翠把学习主动权交给学生把学习主动权交给学生 程寨小学 刘静然小学语文教学大纲明
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 黄翠翠 学习 主动权 交给 学生
链接地址:https://www.31doc.com/p-5749751.html