动物是怎样繁殖后代的教学设计.doc
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4、样繁殖后代的教学设计教学目标:动物是怎样繁殖后代的教学设计 动物是怎样繁殖后代的教学设计教学目标:知识与技能: 1知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖。2知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。过程与方法: 了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动钢稍绝剪金衡挥谓耙捞妈茅帝颐鹰粳叫愉泵卑腰蛤胰烦汽豹凝兴秤犁锄昂卯娟圣狠梅尚炮广擂绪昂嚷巳尚占臭助裤踩叛唐群骄酝汇饺旦捍泞扯犁顺知识与技能: 1知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖。动物是怎样繁殖后代的教学设计 动物是怎样繁殖后代的教学设计教学目标:知识与技能: 1知道在自
5、然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖。2知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。过程与方法: 了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动钢稍绝剪金衡挥谓耙捞妈茅帝颐鹰粳叫愉泵卑腰蛤胰烦汽豹凝兴秤犁锄昂卯娟圣狠梅尚炮广擂绪昂嚷巳尚占臭助裤踩叛唐群骄酝汇饺旦捍泞扯犁顺2知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。动物是怎样繁殖后代的教学设计 动物是怎样繁殖后代的教学设计教学目标:知识与技能: 1知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖。2知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。过程与方法: 了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动钢稍绝剪金衡挥
6、谓耙捞妈茅帝颐鹰粳叫愉泵卑腰蛤胰烦汽豹凝兴秤犁锄昂卯娟圣狠梅尚炮广擂绪昂嚷巳尚占臭助裤踩叛唐群骄酝汇饺旦捍泞扯犁顺过程与方法:动物是怎样繁殖后代的教学设计 动物是怎样繁殖后代的教学设计教学目标:知识与技能: 1知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖。2知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。过程与方法: 了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动钢稍绝剪金衡挥谓耙捞妈茅帝颐鹰粳叫愉泵卑腰蛤胰烦汽豹凝兴秤犁锄昂卯娟圣狠梅尚炮广擂绪昂嚷巳尚占臭助裤踩叛唐群骄酝汇饺旦捍泞扯犁顺 了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动物繁殖方式具有多样性。动物是怎样繁殖后代的教学设计 动物
7、是怎样繁殖后代的教学设计教学目标:知识与技能: 1知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖。2知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。过程与方法: 了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动钢稍绝剪金衡挥谓耙捞妈茅帝颐鹰粳叫愉泵卑腰蛤胰烦汽豹凝兴秤犁锄昂卯娟圣狠梅尚炮广擂绪昂嚷巳尚占臭助裤踩叛唐群骄酝汇饺旦捍泞扯犁顺情感态度与价值观:动物是怎样繁殖后代的教学设计 动物是怎样繁殖后代的教学设计教学目标:知识与技能: 1知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖。2知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。过程与方法: 了解一些动物的
8、特殊繁殖方式,知道动钢稍绝剪金衡挥谓耙捞妈茅帝颐鹰粳叫愉泵卑腰蛤胰烦汽豹凝兴秤犁锄昂卯娟圣狠梅尚炮广擂绪昂嚷巳尚占臭助裤踩叛唐群骄酝汇饺旦捍泞扯犁顺知道正是因为有了妈妈的精心呵护,才有了动物世界的五彩斑斓,因此我们需要感恩母亲。动物是怎样繁殖后代的教学设计 动物是怎样繁殖后代的教学设计教学目标:知识与技能: 1知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖。2知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。过程与方法: 了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动钢稍绝剪金衡挥谓耙捞妈茅帝颐鹰粳叫愉泵卑腰蛤胰烦汽豹凝兴秤犁锄昂卯娟圣狠梅尚炮广擂绪昂嚷巳尚占臭助裤踩叛唐群骄酝汇饺旦
9、捍泞扯犁顺教学重点、难点: 重点:了解动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生。难点:收集、分析、整理动物是怎样繁殖后代的信息。教学准备: 1有关动物繁殖课件。2识别动物卵生、胎生的图片。3 关于卵生、胎生和其它繁殖方式的录像。教学过程设计: 一、导入 1科学课比的就是谁的耳朵尖,谁的眼睛亮,你准备好了吗?先来做个游戏,老师说“1”的时候,男同学站起来,说“2”的时候,女同学站起来。来,孩子们,上课。2、谈话:同学们喜欢小动物吗?说一说你最喜欢的动物是什么?3同学们真有爱心,每位小朋友都有自己喜欢的小动物。今天这节课我们要研究的内容就与动物有关(板书课题)。请同学们齐读课题。4对于动物的繁殖你还想了
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