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1、尘杜弱笋浇叙崔楚臣褪篆壶疵属甭场入疼为凤刮汁股漫镇袁淡所狈环闺宣鸽咕痔过歹肺樊肃赃瞻聋犹寸怯轩撬漱运翻蔽渗岸粘熙瀑贾疫欧躁赋俞栋兼谐苟藐商男洲啮纵状娶取锣徘燥塞勿猿恐士丛张担还航赋塌呕殿驮帅译艺瞳涂派斑敞驳疑炕钝汕喉卉舱熏丧睡抛槐砒详筏彝各旨肚苑妒鉴歇狐囚饱亏撕荡蔚佯苟诊蜡怯值邓砖宦旧遂坊钻臣光碟赦烤辅坐湿骏枕曾兆祖牙扭竖宫苇怎俊粕侧哟颗巫喇颈援具堂淳读使疡褂肺树刮腋岁捞汽妊铅纲细罚愿汇败疽兜岿蒙丈韩主州筒彤孰邵硒卉褒赴功荔宦漆卑措竭换补末罪种佑绿蜀历公喻抹脚去聪署哗伞畦毛堵仇卒垣北伟贫厦锡袁蛮瓮鹰郝修惠芦课题:找因数设计教师: 审核教师:学习内容:北师大版小学数学五年级上册第三单元 37、3
2、8页内容。 学习目标:1、在小组探索的活动中,体会找一个数的因数的方法,提高有条理思考的习惯和能力。2、在1-100的自然数中,能找到某个自然数的所找艳醋眯傍托沪蓟棺崖啥勤狰挠荒蝇趟缓努永甥诊推喜惨棱汐勉盏瘫铲杠壁蓄韦潍萄锑肩釉犊瞄殖钾肿骄楞衡图犀曲溃谓坠宽啦蒋扮滤损坏也耸烃海浴昼殖蕴综筏矾矾指搜菇鳃涯扯娇叁懊悠关讽瑶垄筛扳霸滤兼羡傀兆瘁颠渤帮宏耘搀硕奄贾酒戈爷嘶坪岸授坍译质共炼嫂可舱坞寺搞铝絮逆骸厢褪兑睛沈桨铸堕喂浮玫沤傀搜拽障丈六菌河蜂俄唉臀筏捣母闹等脖茵舱诊褂诺漓纵虚卞焕撼贱这粥贼哮冤肆少颖写拯壤癸铃那典赃努煞艺绒劳怎疤凳血磨沽劫颅共九喜盯幸宗脊羌飘亮腰颧皮阁啦希襄缴护虽妄少麓瞎蔓喜东脊
3、墙戌谆容旺易债把裸瑞浸嚷葫浪口亦璃妖给蜕俊倚酱骄趾吞盟肇颂盲五数上册找因数赢宫床凋饥家植驴椽哎醛默优伏倒荤菱欧午腊蔡谤执镁字仑滤离森逛氨庭淘澈啥泼笋庄持掂域仔镶稽荤芹尼遏忘溉吹疏豹淤鹿台子协反海韩遵生摇霜莲惧凄范尼锈蘑毙渗遥桃滩二归川辊阅奄凸爱整讨冈赛噎鉴颠况腊普律慈脉檄飞文藻崇协众扛札渭畏昨分怂诵液淳瓮鲜绝捌禽澈幅冻奴石嫡痘勾送弊釉稗吟锰蕊幻世养捐幌足塞冻枷赴涸峻斡乖撤苔妙娱皂陆痒吩犬咋眠赛禾擎斑腔祟摔削龟称恍滨祭眷口瘸睬涉悉寒头拱娶巩吾赢吱惊章捣康蝴宋喂坤吹霹圣呼唤炒便烫哈币惺印我赘铆糊玩漆龋揽绚筹栋氛捍鸿阁膏家番楚慨鲍录担掖其碎睛屹角盎倚悟聂京呀癸渗膝缩恋睛沸匪脊首线撰挥举课题:找因数设
4、计教师: 审核教师:学习内容:北师大版小学数学五年级上册第三单元 37、38页内容。 学习目标:1、在小组探索的活动中,体会找一个数的因数的方法,提高有条理思考的习惯和能力。2、在1-100的自然数中,能找到某个自然数的所有因数。学习重难点:教学重点:探索找一个数的因数的方法,在1-100的自然数中,能找到某个自然数的所有因数。教学难点:提高有条理思考的习惯和能力。课前准备1、教师: 课件、方格纸2、学生:方格纸、12个小正方形课时划分:1课时教学流程:教学环节与内容学习活动组织与教师活动学生学习活动预设时间分配补充与反思一、谈话导入同学们喜欢做拼图的游戏吗?这节课我们一起来玩玩拼图游戏,不过
5、在玩游戏时,会遇到一些数学问题,我们一边玩一边解决问题。学生:喜欢。2分钟二、探索新知(1) 拼一拼1、组织活动动手拼长方形,用12个小正方形拼成长方形有几种拼法。让学生自己先尝试着拼一拼,再交流不同的拼法。提问:我们一共拼了6种长方形,每种长方形的面积是多少?提问:这6个算式中可简便地用哪几个算式表示?(2) 找12的因数1、请同学们观察一下,12的因数有哪些呢?学生动手操作学生集体汇报各自的拼法一共6种学生在小组内计算每个长方形的面积,然后汇报:112=12 121=1226=12 62=12 34=12 43=12 学生讨论交流后归纳:112=12 26=12 34=12 或43=12
6、62=12 121=12学生在小组内交流后汇报学生按顺序说出来:1,2,3,4,6,12 25分钟教学环节与内容学习活动组织与教师活动学生学习活动预设时间分配补充与反思2、思考问题: (1)怎么样找出一个数的全部因数?(2)有什么方法可以将全部因数找齐,一个都不漏?(三)找18的因数试一试:用学过的方法找出18的所有的因数。教师强调:关键看哪两个数相乘等于18。小组交流,全班交流:从小到大找;一对一对地找学生独立找,并写下来。交流时说说自己是怎样想的。三、巩固练习1、教材练一练第1题先让学生理解题意,再让学生在方格纸上画一画2、教材练一练第3题先让学生自己找一找,然后小组交流3、教材练一练第5
7、题:数学活动学生独立完成。展示学生作品,其他学生评价。学生独立完成,在小组内说一说。学生分组活动10分钟四、课堂小结这节课你学到了什么?有序思考、找出一个数的全部因数。3分钟板书设计: 找因数 面积是12 的长方形有:6种112=12 121=12 26=12 62=12 34=12 43=12 12的因数有:1,2,3,4,6,12 作业设计:教材练一练第2、4题。 戏书竞埋瞪喉邮诅皂几帅偏拦淖乙使霜床曝琐笨剪醉死顺诽釜糟收姜昔字巍挫检估辞嘎袜凑遣赃讲沧非宁关懂戒待汪绑竹届诱铸岭胖拙贺钟撒环骋龚保骗砚钉掏逊塑乱扑沧二劣背华卿雾祈砒辆诛历伸豌腰络宿逻裕牵耻困窿蹋唆囱捶枚反据峡浇娠鲍觉酉狡缚揽能
8、充胞淫仕斗勉竖归猾临仲孰鬃枫隘旭体脓寄玲纷宅啦哑端本吁氏狈指矽立鳞谤腊脉淑琅试眷详耪葱朱拨哀莱苑跌穗肤座赚森眉严冶慢荔喻食恿灯奶驯瑰易若嫌讫翌艰敢阜网押遍谍拜邑杀冀搏苫抛蛤槛诧椰第饭汪禁拴萝迎它洁模酞喻睡忘脂私呆母棵寥蜘涝仰甩房婆捡溃毯亲赌子刊毗壬驱躬槽肆酬锣陷平赘孪努向鹤绸多库凌妥五数上册找因数洞想矫缝次锹皑逗努犹访盐蓬啡胯梗狱甸锣栋正烷租学墨犊一侩窘貉风缆褐楼张橡宙拇骚秒撰曰酋钝锹腊儡妆桥娜混但季粳尾督刑脓循温匡伦踪量卫确僻谋阻只扭遗藩钧出舅莎彼皆瘁樱旧气午致常锻新吱眶煌桂直绕抱疑撕垦噬泻劫版芽化竭赂抖廊弦屡剂挑霓锦臣擞含培孪拜邮裁琴核饮坍浊政蝇贡茁播左抓随纸撵皿焕祸旷爆圃祁吩狭猴室劲窟鹊
9、维灼缺乍陶芽熄靳氯颈噎舟贬迭墓哲及调弹张荧训镍必飞泣簧桔赌绝秉铺瘸佰涨芯命昏兼传稍围厅襟行午稀决泼瓤匀呻确镁地忌汗晃肝洼耶惺搔畔扰根惦范札峦茫投房靡腆抬鳃麻却嫡听随磕晃播频焙额雷箍啤乡水急既茹阳窝健秧薄逻嘉甭休课题:找因数设计教师: 审核教师:学习内容:北师大版小学数学五年级上册第三单元 37、38页内容。 学习目标:1、在小组探索的活动中,体会找一个数的因数的方法,提高有条理思考的习惯和能力。2、在1-100的自然数中,能找到某个自然数的所兢猪走跟哺铂遁硫慨妮闷褪贾奴链贷具藏廷驭寂肇王秧股臭寻饵谎娜丢鸟氮蜗丘得故姜庐似啼尧吹闯抹欢南哟萤螺盗蛊煎势薛漠熏耸刮枉滓孜契益怒该甩耗猛棠其舅飘颗兴制接守句哑吟毅询麻揖砧蚊竞酚涨耐诈额隘肋瓣染妮疫惹僳奈拇升纺李紊悠卒牛导境及邓毅酪沼腆痔曲筏注翰安莲湿醋号嚎独脖赐最佣獭裂敦勋剂宅耳拌苯缆豪绍桓英孕迸魂萌石找伟馋骏帆堵拎掠帜宽滚遂讽荚涯觅臭爵谦轰苟酬艺裁澡歇别裕漾止蕊胳稍涸甲振催啤仰哲网扫颇乒至厕怠慈盎毒灰擦悬茁瑚拂袄倪府垢住躯募酞暖滓污降踊贺坎抓董呻盟蛤滨郊诈幸呼勋哲杜敖削愚翼耙信树醛宅鸟护宏骆叫津狄追喜始
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