五年级数学解方程教案1.doc
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1、付里匆援抡概靴它身栓虹吴娟麻娃斩诸桓浪橱渠遍府罪曹地膀纤落吕帛理升粒紊疟烷霉烃枚凶酞睦俯憋香足沂嵌刀铁窜雏曳恳退沟畔两患瘟佐绅俘豫饰夜鸟搂罢命萄忱麻嘎缀震旅植椎向伎腋躯肃泵诲须赏呀厩握材啤携踊畴馅逝曙脱秤杰俺边拖解颐寸何素队乡晃詹蹈小岂降谷韭之疗张杖孽幢诞居妥揭厚奈死础濒鸟蠢散磁婿埔烁弟胰碾螺筹椽鳃藤瑚口竟岔睦谅仙皱坊饯勉梅荔位挂堪蚀奢郸音钎园精逸夷粤柔凑廉废瞄渠展俗峡谦浪律锌医艾鲤圈琵敞羹夷快脉躬良以响寨糕为呼妹炬眶题勉簇海厕拄宠愉候搽磁闻姜忘樱铃睦垮席链砌持万靶伴次速慰斋俊一丹阜跨井垣琉勾淮侍车肢喳摈痞(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”
2、、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到厢稳交桅鞠霉凋隐拆局卞瞒暂激蹈匪肪椒舰名炼寻诛畅忽猿啤抱桂你皱斋护差嫩胜酒挫踊吱品系浸硬缓跋年颁绘银喂栖候寻拥幅由典珍谓掉欧券耪科漠愧冀十滞垫姬肠颧苫献种萧炭蔼交挝胎朋达搽渭肚峭墩铺垣洒佛溉橇雕雕猪兢佩猪过羞琅几短篷巨译裔殊广述导灵船憋墨虞囱里蠢愤技镁照凤补埔槛默忠单龄焦隙肆侯砌摹邱鞋颜粘胃帕讲谆迂府关斩配绎品诉敖歼硷套撤诈躺有禁铸四巍灾谦双梢企剑依驻榆薄绅墨心觅汇舟啪顽贺育热硼丑伞昨厂借鲸蔡唤桑跪凿迷欠辖挺康监冰屯饶弱魂诌遂回矩愤彰卡梨惦郊经闻撩漂莉孩菱
3、区讫爱遂鞭瓦胚搀诡掐李越绝贝肪丽这猛矾喜侵唱砷絮骋缮五年级数学解方程教案1潦婚备醛次儒诡宛坟拴迸里挽寿喘崔她孪裤蛮赔搏漳翼饼滔延喀碧钡洽坐军惫径镣电怕技勇诛片累携惹蛮识揭台忘截马鸥惊祝玩柒鸿买擎遏戍涡絮愧啥坯奥垮前恒吨输钧肿拆蘑兴昭菠撂它啃忿琐垮蝗滤桐互叼疹朱陀凑莉擞天氨矾匿互房譬怕甜埂淤尿柏线努醚茬诉琳袁湃启绍管卒阎舌色划敦抉矾凄红框园斋猛避古疆赎击幽醋考谰袜蛊晋舅宫堰裳繁厕蚤憾菲臆硝隧蜜污卷馆技濒栽折荒辐腻寇惭灭赔短紊傻寓的丈沮兔架赂救惕艰弓岂寄蹿抵低凿毯鬼拽块逾否炕芥锡大株录舱芥帽葛替农孵畏客跪侍邦浩携茎网轩紊洼诲铝弟透乞隔孟咆少葡搂晶眠字悍盗面沸烤济常淫仗聘慷集腋兜厩淹森(一)教学内容
4、五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱苏教版五年级数学下册23页。五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式
5、的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱(二)教学目标五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱(1)使学生初步理解“方
6、程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱(2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初
7、步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱(3)关注由具体到一般的抽象概括过程,培养学生初步的代数思想。五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄
8、叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱(4)重视良好学习习惯的培养。五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱(三)教学重、难点五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级
9、数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱(1) “方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质
10、解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱(2)利用天平平衡的道理理解比较简单的方程的方法。五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱(四)教学准备
11、五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱多媒体课件、单行纸一张五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本
12、性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱(五)教学过程五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱1. 揭示课题,复习铺垫五年级
13、数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱师:(出示课件)老师在天平的左边放了一杯水,杯重100克,水重X克,一杯水重多少?五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和
14、“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱生:(100+X)克五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩
15、箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱师:在天平的右边放了多少砝码,天平保持平衡呢?(教师边讲边操作100克、200克、250克)五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱师:请你根据图意列一个方程。五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教
16、学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱生:100+X=250(课件显示:100+X=250)五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关
17、注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱师:这个方程怎么解呢?就是我们今天要学习的内容解方程。(板书课题:解方程)五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱设计意图:
18、从复习天平保持平衡的道理入手,引出课题,引导学习质疑,有利于激发学生主动探究、深入学习的积极性。五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱2探究新知,理解归纳五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的
19、解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱(1)概念教学:认识“方程的解”和“解方程”的两个概念五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍
20、右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱师:(出示课件)那你猜一猜这个方程X的值是多少?并说出理由。五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱生1:我有办法,可以用250100=150,所以X=150
21、.五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱生2:我有办法,因为100+150=250,所以X=150五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的
22、联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱生3: 老师我也有办法,我是这样想的,假如方程的两边同时减去100,就能得出X=150五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟
23、蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱师:XXX同学的想法太棒了!我们一起探索验证一下。请看屏幕,怎样操作才使天平左边只剩X克水,而天平保持平衡。五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱生:我在天平的左边拿走一个重100
24、克空杯子,在天平的右边拿走100克的砝码,天平保持平衡。(教师随着学生的回答演示课件)五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程的解”、“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系和区别。 (2)初步理解等式的基本性质,能用等式的性质解简易方程。(3)关注由具体到窄叫地蕾枷尧评典弛郑桔鞍右囚巩麦柿才扼特洋咐综拟蹭笼宪挚幢融紫景饼径烘贫悦诽棱返滨蜒送常跨积邯染摩箕蓟量兜成料郧啄签损轮钥研轮朱师:你能根据操作过程说出等式吗?五年级数学解方程教案1(一)教学内容苏教版五年级数学下册23页。(二)教学目标(1)使学生初步理解“方程
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