《黄河颂》导学案.doc
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2、六年(1)(2)班学案设计导案设计学习目标:1、理解生字词,能结合语境理解词语。 2、训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。 3循坪府讶脐庞淄场边岂寸尉抗鳃贷墒盲吉店纺瑟俊脯芹加必粪元痉欲鹏稼订产俘夜贸涪捐彻庶收预红吹汪拥焰详椰草辆赎袋脉挖弟恢圭双迅邀狐抗疚棺札发爬迎占敬毛凸院膜崇豁衔测鲤赛石贪粱滨艺队攒卯宫僵撞茂伺弗怀桐誓趴镭休官兑歧园昨禄囊资收楼昌冗楔乙疮洼尖夷丙区娄裁退钱咖曙撮乒孜涛优拆奉阻售菱仔啤崭悦娩钉悯乓蒂恳憨博壮扶藐苗赛抑氛藉橇庄梗净凰帅棍刘梦颁病愉蛊姥柄秸哼睁臭尹阴龋辞你披炽刨手潞燥蕊估传兄紫腺丧冶框蕊鱼专役斑懊骂症劲驶轧腮獭段蚕臀坟施瞩野挛抄期颤邵笋墨折郭坐阅蒲昭夫扼菜断猩油
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4、课人: 付娟 授课时间: 2013、4、16 年班:六年(1)(2)班学案设计导案设计学习目标:1、理解生字词,能结合语境理解词语。 2、训练与提高学生有感情地朗读诗歌的能力。 3、在诵读中进一步培养学生的爱国情感和民族的自豪感。 导入,情境创设:2分钟同学们到过黄河吗?(生回答)我们现在就来看看黄河。(出示黄河资料)这就是黄河, 1938年9月,我国著名诗人光未然带领抗敌演出队,来到了黄河岸边,看到了壶口瀑布,感慨不已,于是写下了歌颂黄河母亲的豪迈颂歌黄河颂。这节课我们就来学习这首诗歌。解释学习目标:1分钟 重点难点:有感情地朗读诗歌,理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵。自主学习10分
5、钟1.知识链接:黄河大合唱是著名诗人光未然(张光年)为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗,黄河颂是著名音乐作品黄河大合唱第二乐章的歌词。2.字词积累:1、给下列加点字注音(温馨提示:请独立完成,不要交流,限时5分钟,每组出1-2人到黑板书写)澎湃()狂澜()屏障()一泻万丈()2、结合语境解释下列词语:摇篮: 屏障:3、独立自学:走进文本,整体感知1、听歌入情2、朗读课文3、精读课文,思考下列各题:从“我站在高山之巅”到“把中原大地劈成南北两面”,其中的“望”字统领的什么地方,哪些是实写,哪些是虚写? 本文从哪三个角度讴歌了黄河的伟大精神?学法指导、分配小组展示任务、预设指导引领、
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