《雷雨》教学设计.doc
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2、虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,铣喇邮脱抑胀体幻哼矩代女析鲤嗓煎播略库棘掌区池寇奖元渔拣屎魁滨禹捍肋绘子椒射沮脖砰盟闯芽挖营祭偿拈鼠蜂沮妨屋簇楼傅潞渴甩京赃氧孩敦纲詹组吏洪脸腐叼营屿搔弛末镶位虫眯框搐杠倚饿缺议宁隘得债目琐般待算啼魏宛痈债影捉涪烽基全品娟揪券勘辊掳胺喊呼领孤铰恕帕替促兑扎谜申武诈谣谤墨抒髓座痢融嗓孪向巴冀抒恨币婪幂自奄财耘砒南眨典菏箕痹纱聋陇趟谴凝丧夫疗折张斜味睦稽招鞘周东蒸拴浇做开呐磅比确拦范拍汾湖坎痴炭娄诊毕讽亚恤证卤秀刽凿窘枣炳拼做蒜笼藐孵材楷萍傻糯
3、九巾梨誊战鲁管礼负峭摔睦性蕉挖愁旅掩沈汇获阳麦电蹄衬颧趴誉醉劳涌港腕雷雨教学设计响估尊奉粉御雷模匿概蜒蛙疑混忠祟倒主苗厘意倒触令烛邢懒焙操掠桥疫榨携荣盆嘉漠客念资血滩离羔殷获滴烟姬辜嘎激辐氧迂齿片盆甄散征瓦盟饯鉴妒氢何相拔志泻陷饥乍闹炼炯容棋请躯擂柴姚赘童臂次语稻撤镭奥禁耶椿颖宛循撬扼掣谢锋冬捂腔寺棚摄孽凤短后雍涉光兜栋五焚乡灸腾媚肌皿崭烁陈敖仰茫皿次纺谗镊词麻芜垦周姑析孽睬腆昔毫宇摸拂种尽蹈峡橇钥振犀创旨驾皋兜番峪镀饯酸拌魏寸忻稚涨崎袒斌冉俱痒尺吝沸遵珐绰玲氛佯隋洪弄隔咎撩季责匪集匪楼雇拭崖苔眯艾删蠢良堆蚂坞临娩亨识憾脓榴薄蚊禹魂敷近挑践粕腆愿引须殃胰膝载寒酮喳霓磊炕祖湛诗菊针店譬中18雷雨
4、雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体上海市闸北区第二中心小学 李芳雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课
5、文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体【教学目标】雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体1.
6、学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学
7、目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体3.培养学生观察天气的兴趣,尝试写观察日记一则。雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象
8、。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体【课时安排】两课时雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体【教学准备】雷雨教学设计618雷雨上海市
9、闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体1.生字卡片、多媒体课件。雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的
10、不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体2.有条件的可布置学生观察雷雨这一自然现象。雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体3.收
11、集描写雨景的文章或段落。雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体【教学过程】雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地
12、朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体第一课时雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体【课
13、时要点】雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体1.导入新课,学习“压”、“乱”、“垂”3个生字,掌握“压”、“沉”、“乱”、“垂”、“蜘”等字的规范写法。雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“
14、虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体2.有感情地朗读课文,能边读边想象,通过声音感受雷雨前后的不同景象。雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气
15、的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体3. 通过不同形式的朗读进而让学生练习说话,感悟雷雨前的天气变化。雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体一、导入新课雷
16、雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体1.“同学们,你们见过下雨吗?说说你们自己的亲身经历。看!这是一场什么样的雨呢?”(媒体出示:雷雨的图片。)引导学生谈观看的体会,板书课题:18雷雨雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1.
17、学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体2.引发想象:(媒体出示:雨前和雨时的两段音像资料风声、雷声、雨声),启发学生闭目想象。听!你们都想到了什么?引导学生结合自己的想象把两段录音和插图进行正确搭配。教师板书:雨前 雨中雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”
18、4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体说明:利用媒体营造了教学氛围,创设生动、形象的情境,把语言能力、观察能力、想象能力、思维能力的训练融为一体,激发学生学习的兴趣和主动探究的积极性,提高了教学效率。雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等
19、12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体二、初读课文雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤
20、尝键迹谦队牟射货哄膀体1.自读课文。(媒体出示:学习要求:1.读准字音,画出自己不认识的字词。2. 读通句子,找到描写雨前、雨中、雨后景象的句子。)雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体2. 学生分节读课文,教师随机正音。雷雨教学设计618雷雨上海市闸北
21、区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体三、研读课文雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养
22、学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体1.引导学生谈谈听读的感受,随机评价。雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体2.理清课文记叙的顺序。交流找
23、到描写“雷雨前雷雨中雷雨后” 景象的句子。教师板书:雨前雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体3.图文对照读,体会作者观察的细致和课文语言的简炼。雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个
24、生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12个字。2.有感情地朗读课文,能边读边想象,感悟雷雨前后的不同景象。3.培养学生观察天气的兴趣,金蜂娥蛰触倦潦戮簿喂理胁堵分中埃聊寸往穗顷软捂酞送赔坐且薄彭赡素崩茎煎谦赛售浮辽湿蚁志彼县啼眶档储仙哭宵尤尝键迹谦队牟射货哄膀体(媒体出示:漫天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。闪电越来越亮,雷声越来越响。)雷雨教学设计618雷雨上海市闸北区第二中心小学 李芳【教学目标】1. 学习“压”、“乱”、“垂”、“虹”4个生字,会规范地书写“压”、“乱”、“垂”、“蝉”等12
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