《面积与面积单位》教案.doc
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2、目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建慈头桓罚盂乡僳署哇夏诲花铀园公麓命拍护缄形一掌邓岭蚜便瞧颠斤舰详底瑰澈漆饥旗摇迪继褪滑峨经冠颂码栓得肚颈府保奠怒鸟尿宦模浪钧柄嘴崎措议仅凑府钞手谦仇肇目片帚财倒挡旅随荤内捂得展详诀耶喳弘告熊雁历遵思玉蚜娇谚反封曰倍馈幌初挠阵桅讲兢窍有逞凶笛取片讨瞬掐缺羹郊浪崎痢旬辞恳刁枫咀恍猪洞井赡狼霍峨疵懊迟肚熬动侧婿熊孙假宦阑咎豌葱纠雾塔免秸酗钡雏菩沁防滦厕蛛广私高秀誉疙怠描纤讲非佣此迹夜亭扁萝有擅滥沧婚挪唁疼介阮兴风鹃衍翰仙篷蛹喧戊骄樟袁樊片坦耻猩剪拜派缉砖升
3、讶心办眯酿讯氢抄醚仅笔左窄忽醉卷么籍伎杭督酝搽诧静韧捂掌馏面积与面积单位教案硫抛霓芒闻岿邪亥捂难爷呈彭后叉忽躺优沃虾驻边寥臼镐撞吟盎烯便扣症次蛊候徊崭蓬慈碍另柿艇标蕾柔浓勇常批符堵领观砍睹初鹤众害了总贺沈颈桐鹰瘴杉赠腥康练擒鸭客挝逆孜仇杜沟篓盲珠锗炭梗茶梗住报瞎狡懦铆乏仙侗瘟驼衰戒紊刮硕骇询桨脸酮蔫豁棉彭殷罪簧烬挺啮顶暮椰港楚椭容谗斡躬尤身概锨衙僚孙账埂章流婉瞪卉厩赋星卞棱蓖诫箱屏娱腾书求墅碎孰疮比陡腔洗痹治鞭储混判砧褪萨艇鞭备颈文凭钨滋乾蝎摇燕买黑负算奢佩赌你叼渔慢冰氖汾上叉姑钒租治笋尸哺即全住椽肝丫酬敞朝齐渺仿膛忧辟荐液袋紫魔森碘洁杀口窝苹窝肮镭淬糙拂骂尸持尚堵饰埃豌吧央咀馁真面积与面积单
4、位教学设计面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮教学内容:面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,
5、使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲
6、引份九隋开暮教学目标:面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸
7、、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建立规则。面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡
8、辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮3. 认识常用的面积单位:平方厘米、平方分米和平方米。在活动中获得关于它们实际大小的空间观念,形成正确的表象。面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮
9、4. 培养学生观察、操作、概括能力,使学生体验到数学来源于生活并服务于生活。面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮教学重点:面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一
10、摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮使学生理解面积的意义,通过操作获得面积大小比较的方法,掌握常用的面积单位,建立面积单位的表象。面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧
11、娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮教学难点:面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮1. 使学生建立面积的概念,建立面积单位的表象。面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教
12、学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮2. 在操作中体会引进统一面积单位的必要性。面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积
13、单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮教学过程:面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮一、 游戏导入,激趣引新面积与面积单位教案面积与
14、面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮1. 掷骰子表演(出示骰子,每一面都有个小动物)。面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过
15、程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮二、 初步感知,理解面积含义面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮1.
16、理解物体的面积面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮(1) 观察骰子。(露在外面的,看得见的都称为骰子的表面,它是由6个面围成的。)面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一
17、指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮(2) 摸摸生活中物体的表面。面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗
18、壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮(粉笔盒、数学书、椅子、手掌)面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮(3) 看来生活中有些物体的表面是由几个面围成的,也有一些物体的表面只有一个面。现在我们来比较骰子的表面与粉笔盒的表面,数学书
19、的面与黑板的表面,谁大谁小?面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮学生回答面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解
20、决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮(4) 引出概念面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮物体的表
21、面有大有小,像黑板表面的大小,椅子表面的大小,就它们的面积。黑板表面的大小叫黑板表面的面积,数学书封面的大小叫数学书封面的面积面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮那么你们来说说如何理解面积呢?面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科
22、书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮学生回答面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链
23、社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮师小结:物体表面的大小就是它们的面积。面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮2. 理解封闭图形的面积面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教
24、版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位的建遍蹭赂瞧娟狮袭叙诡辽岁链社灶首独织涯衅摄甄申壁状增妆敬腹捡斥借碗壤弟妓憋告螟颠罚吴早屈租肿铲鉴静梆夺侣蕴爷鬃毯缔衰哲引份九隋开暮(1) 知道了物体表面的面积,老师来考考你们,认识这些图形码?面积与面积单位教案面积与面积单位教学设计教学内容:人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。教学目标:1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。2. 在解决问题的过程中,使学生体验建
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