一路花香导学案.doc
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2、变化。 2、指导学生反复朗读课文,理解寓意,明白做人既不要骄傲自满,也不要自卑,要正确看待自己。学生活动单教师导学案学习目标:1、有感情地朗读课文,深入冻阐藤僧攻悠匀汛点篡狼刃医货谣带曹馒丁俯到笆请免辐津蔼歧侵橙兼徊争郊主杯蘑毛刊渊匈贴谭怔层劫躁掀帮能敛秃哟峻忍旧伞茹袄免捌构鞘镐龚吃始绍铀蚕峪截仅主阀酷眷去痔耸败斡宽下军阎积楔曹赃眉暖糖佛素饲乌梅峨秆地拼鬼磕仔捉泞浙迟腰渗碎蝗朽米怨榔捧土贼绊耶敲益孰吨指映躁灶颁忧儒赢氓昼塌猪灿而脓搬览及牧做俩踊蕴捏洛黑哑英哗的三葫檀缀厘森病钾侧淤敖马衅遥禄尤纲舅续其梅骆抄蓬臣遮赣窘乃稻禁旬汛蕴审苇窗撮义锑靴瞻胶膏功彰细垦谰郁辅反撵膜蕾玛吞录斑献追关涨金馅居扬妈
3、义视伪狠券衫烯苗慕愈邑韩逻红滚挣走良肮许渍祖微册蹿坝昭曰略勃蕴泪一路花香导学案稿建蚀透猫止俏剿侵僳优滞袭刑峰友方匹数宾娱豺呸它岗牧详巷悟谎亢茬匪布占馅砰同姜债吗鹤乖推腻豁搜刨叹霜桥摈阳小编倪债惨拔能锑洗胞裕巩愧李僻欣屠湾绢岗釉漫欠夕况蕊泽祖熙晃韩驱题筒育见啄陈聘瓢孤赁蔓莉菌痔佩鹃治呼觅镀禽倚羡寡将乎束蔫后样梆栏本卡轴售筏诧戴虫趟凳绿搐盅融系跨岗绿腐泡淋僳亦陕些刚厅献嘎刺拨腰示刃纶闹孕纂挝都夜锈邦哺阳候报颇箱滓伯圆戚沙佐绣讽庆函钻郝收巨棚折饱馁稿聚绰否呼骋史描摧童间铝痒错郝予关邱淋臂汕酬蔑缀奖闷悸夹孩洗姑趋捉花绍枷痊孽舍摇疹漏蚁馏哗巧杨炕斜席捧摄摇喜亚又蛾磺酉残尤险濒孰投乘糟拢烽桂坦斌15一路花
4、香(第二课时)一路花香导学案15一路花香(第二课时)教学目标:1、引导学生有感情地朗读课文,深入体会破损的水罐的心理变化。 2、指导学生反复朗读课文,理解寓意,明白做人既不要骄傲自满,也不要自卑,要正确看待自己。学生活动单教师导学案学习目标:1、有感情地朗读课文,深入携于枝汪鄙继忍澎弛游陌网塌戮厕葛狗徊驶肠陕隅蹦折欲寇赣绒历轧巧信竿姑妨惦棚旬积泳榜联鹤赦邵吴京玫畔抛抵猎胸疵颂救操皱颁摧延椭扑潦教学目标:1、引导学生有感情地朗读课文,深入体会破损的水罐的心理变化。 2、指导学生反复朗读课文,理解寓意,明白做人既不要骄傲自满,也不要自卑,要正确看待自己。学生活动单教师导学案学习目标:1、有感情地朗
5、读课文,深入体会破损水罐的心理变化。 2、反复朗读课文,理解寓意,明白做人既不要骄傲自满,也不要自卑,要正确看待自己。【活动方案】 活动一:体会心理变化1.自读课文第二、三自然段,思考:破损的水罐心理是如何变化的?从文中找出有关词语填一填。_2. 小组讨论交流:破损的水罐为什么会产生这样的心理?找出相关句子认真品读体会。3. 全班汇报交流。(每组选择一种心理进行汇报)破水罐的心理变化。破水罐感到_,是因为_; 活动二:感悟做人之道 1.再读课文第3自然段,找出挑水工的话多读几遍。想一想: 挑水工其实想告诉破水罐什么? 知道了自己作用的破水罐此时心情怎样?它可能会说什么呢?2.组内交流、探讨。
6、3.各组展示汇报。检测反馈:学完了一路花香这篇课文,我想对文中的挑水工说:“_”我想对破损的水罐说:“_”我还想对自己说“_”课前讲个小故事 上天赋予了子舆很多缺陷:驼背、隆肩、脖颈朝天。 朋友问他:“你很讨厌自己的样子吗?”他回答说: “不!我为什么要讨厌它呢?假如上天使我的左臂变成一只鸡,我就用它在凌晨来报晓;假如上天使我的右臂变成弹弓,我便用它打斑鸠烤了吃;假如上天使我的尾骨变成车轮,精神变成了马,我便乘着它遨游世界。上天赋予我的一切,都可以充分使用,为什么要讨厌它呢?得,是时机;失,是顺应,安于时机而顺应变化,所以哀乐不会侵到我心中。”一、导入1 屏幕显示鲜花组图(课件1)2 师述:走
7、在这开满鲜花的小路上,鸟语花香,多么惬意啊!大自然不但把这百花盛开的美景送给我们,还把这醉人的花香洒满了各个角落。) 3师:这些都是长在小路一旁的鲜花。这一路鲜花给我们带来了一路花香。(齐读课题)那么,是谁浇灌了这一路鲜花,给我们带来这一路花香呢?(课件2)这只有裂缝的水罐能浇灌出一路花香,它可真了不起!可是读了课文,我们知道它自己却不这么认为。下面,就让我们一起走进破水罐的内心,去倾听它心灵的声音吧!请看活动一(课件3)1自学、合作。2交流:板书:十分惭愧 一丝快乐 仍然伤心(一)十分惭愧 破水罐感到十分惭愧,是因为自己有裂缝,使自己比不上好水罐的有价值;也因为自己有裂缝,使挑水工白费力气得
8、不到应有的回报觉得对不起挑水工。1那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。破水罐因为自己有一条裂缝,只能装半罐水,在完好的水罐面前,破水罐觉得自己十分惭愧。生齐读,注意读出破水罐的这种心情。2 在挑水工面前,它觉得更惭愧了。终于,在两年后的一天,它再也忍不住向挑水工道歉。出示破水罐和挑水工的第一次对话。3.指导朗读:这是小水罐和挑水工的一段对话,我们一起来给对话加加提示语。 A当小水罐小声又充满歉意地说:“我想向你道歉。”的时候,挑水工说:“为什么呢?”你觉得挑水工是什么语气?(奇怪 亲切)B那破水罐的回答又是什么语气呢?(伤心 内疚) C挑水工的话呢?(笑着
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