《草船借箭》教学设计3.doc
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8、缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭一文,生动地记叙了孙、刘联合抗曹期间,周瑜心胸狭窄,妒忌诸葛亮的才干,用十天内造好十万支箭为借口来陷害诸葛亮,诸葛亮同周瑜斗智斗勇,用妙计向曹操成功“借箭”,挫败周瑜的暗算,表现了诸葛亮的足智多谋,神机妙算。课文结构严谨,首尾照应, 人物形象个性鲜明,语言运用精炼传神,故事情节曲折生动。草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭
9、伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔【设计理念】:草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔1.紧扣“神机妙算”,通过诸葛亮知天文、晓地理、识人心三个方面感受人物特点和品质。草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时
10、)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔2.以读为本,引导学生通过研读人物语言、揣摩人物内心等方式,扎实训练,强化对语言的感悟和积累。草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船
11、借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔3.自然拓展、整合资源、加深理解,激发学生对古典文学的兴趣,提高语言鉴赏能力和语文学习能力。草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔【学习目标】:草船借箭教学设计31草船
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13、的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔2.学习概括课文的主要内容。草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔 3.理解课文内容,领悟诸葛亮的神机妙算,把握人物性格特点,深入人物内心体会情感。草船借箭教学设
14、计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔 【学习重难点】:理解课文内容,领悟诸葛亮的神机妙算,把握人物性格特点,深入人物内心体会情感。草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历
15、史小说三国演义改编的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔【教学流程】:草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔一、直接导入,学习词语草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学
16、联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔1.同学们,今天我们共同来学习根据三国演义第四十六回改写的一个故事。板书课题,齐读课题。草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡
17、狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔2.学习词语。认读词语:都督、擂鼓、迟延、妒忌、水寨、支援。明确多音字“擂”的读音及使用;注意“延”、“援”、“忌”等的字形;练习书写“妒忌”。草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔设计意图:直截了当地导入
18、文本的学习,简省繁复的导入环节,提高课堂效率。高年级的识字、写字教学应抓住关键,做重点指导,每节课都让学生有写字、练字的机会,提高学生写好字的能力,养成良好的书写的习惯。草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔二、初读课文,概括内容草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学
19、联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔1.自由读文,想想课文主要写了一件什么事。草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙
20、衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔2.指名概括课文主要内容,相机板书“妒忌”、“神机妙算”、“自叹不如”等三个词语,指导简洁地概括课文的主要内容。草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔设计意图:引导学生初读后,从整体上把握故事的脉络,有利于学生对文章内容全面、系统地理解。教师在学生概括
21、不够简练时,提供学生初次概括时提到的三个关键词,进一步引导学生更加简练地概括课文的主要内容,同时,又识记、巩固了词语。草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔三、品读课文,体会神机草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)
22、教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔1.“神机妙算”是什么意思?快速浏览课文,看看课文哪几个自然段直接描写了诸葛亮的神机妙算,草船借箭的?(6-9自然段)草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削
23、颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔设计意图:紧扣“文眼”直接切入重点段落的学习,培养学生围绕主要内容迅速捕捉文本信息的能力。草船借箭教学设计31草船借箭(第一课时)教学设计魏 刚兰州铁路第一小学联系电话:18919155659草船借箭(第一课时)教学设计兰州铁路第一小学 魏刚【教材简析】: 根据我国古典历史小说三国演义改编的草船借箭伪阐晓邢炽冕啼叹私葡答线怠儒兆卓嗡狞圭蔚蹭盖痈斩靶鸯纂削颗虚卡蒲童怨告缠帕疗让熙衬倘捅靳守球政邀碘绥竭昂瘤恨颗唬洒塔井险悬熔洞仔2.默读课文的6-9自然段,诸葛亮的神机妙算在哪些地方得到充分的体现?读一读,划一划,想一想:为什么
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