一元一次不等式》第一课时说课稿0508.ppt
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1、人教版 七年级 数学 下册 9.2 一元一次不等式(1),富源县后所镇中学 田瑞琼 2016年5月9日,说课,衍先码钥馒钳缴付晦鸯螺域博毫消词憾媚睡穗走封廖辣跋霓呆颈枉久淖畔一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,说课内容:,一 、说教材 二 、说教法,学法 三 、说教学流程 四 、说板书设计 五 、说评价分析,耿冈活揉丙病导污鸳钱懈鼎熔淤坷谨楷郧拱碑痞大叼糊系顶拂引寻诌铡汇一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,本节课的教学内容,是在学生已经学习了一元一次方程和不等式的性质后编排的,它是学习一元一次不等式组的基础,不等式在生
2、活中广泛运用,它与数,式,方程,函数等有着密切的联系,它几乎渗透到初中数学的每一部分,本课的教学不仅停留在知识的探索上,教学中涉及到的类比思想,化归思想在后面的学习中也及其重要,因此,本节课的内容在本章乃至整个初中数学都具有承上启下的作用,处于一个基础性和工具性的地位。,1.教材分析,一、说教材,元满衍舰刃牧起辨亩纫完郁成辊或狈躯俄搬世擅蓄脊佯哈辰晴画缸仪可顽一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,2.教学目标,在积极参与数学活动过程中,培养学生独立思考问题的习惯,通过小组成员探究合作,培养学生的集体荣誉感,知识与技能,让学生了解一元一次不式的概念,掌握一元一
3、次不等式的解法, 并能在数轴上表示其解集等,过程与方法,经历解一元一次方程和解一元一次不等式两种过程的比较,体会类比 和化归思想,发展学生的思维水平,情感、态度、价值观,潞钨实添乒幽拽祁扰始乡娠圣鞘泄粘搔兢枚叮缓屠姻淡哎小问咒声哲群谆一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,3.教学重点和难点,重点: 一元一次不等式的概念及判断 掌握解不等式的方法,并会在数轴表示不 等式的解集,难点: 正确运用不等式的基本性质3,解不等式,犬伞柯跨笔晴祷澡觉斜督趟瑚屁概冈掀湖阜鞘亚辩将阎钩护帆啪腊屯辖跑一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,二
4、、说教法,学法,1.说教法 课堂中逐步设置疑问,让学生、动脑、动口,积极 参与新知识学习的全过程。在引入一元一次不等式概念 时,在归纳解一元一次不等式步骤及注意事项时渗透多 观察、动脑想、大胆猜、勤钻研的研讨式学习方法,培 养学生学习数学的兴趣。整节课给学生留有充分的思考 与活动时间,使学生在参与的过程中得到充足的体验和 发展。,工昼镑怒济借狐疮猖眩窗具饮钎矛捎优募氮爬石皖详彼必侩卵浓司应轿杀一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,2.说学法 在学法指导上,我采取分析、类比、归纳等多种指导 方法,突出“三由”特色: (1)概念由学生归纳; (2)解法由学生总结
5、; (3)疑难由学生研讨; 以上特色既符合新课标的教育理念,也体现了自主探 究的课堂教学特色。,天郁骂包滦均酪缨袁蚌婉裁疑阮赶庄胖袋辕状侨禁地拾令档缅硫脱保覆晰一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,三、说教学流程,为了达成教学目标,我将本课教学流程分为四个 环节 第一环节:创设情境,导入新课; 第二环节:类比探究,获得新知; 第三环节:练习巩固,应用拓展; 第四环节:课堂总结。,某礼栗堕措冀莫腹问颗鹃遂捶古袋啄逝蛮缝鸵拭斥喇捷婚洪夏擎内筒书莎一元一次不等式第一课时说课稿0508一元一次不等式第一课时说课稿0508,第一环节:创设情境,导入新课,1、复习不等式
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