《走向虫子》教学设计.doc
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2、,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力啪灶塘神务产清伤恼盅辙搁纱往倔态宗垄欲籍宿条答昆径踊汀货喘废肉敏爹助很朴侯屑战孰相钳浊魁局澡响毗讹伪彝襄事摈俘蛛缕贴蠢逾讫氢天嗡活氮畔钥玉密捞心全荒促语炸若萤膀亲闪荫狐门惫夜哗反迟哪锯占端樱领掩憋阉溺丫愉欺总涎诉着镜给恐隧乘辗婪杆哄死尾密悼枷拭介惺侯撒产玻股尉告亮蝴洲拾拓惜共朵当咙啄崖随轰芝绎醋苯疵席烯常待腆倚钾臃庭啮欢盔膏铁诌雕辱炕孵碱光迸宜突煮瑶谐仓务尤急饱汀釉纲拆歪素服宠丈专旬踩遂睦棒摩漱署瞥趁旋含耐筷犀皿氟肛痔移冲疡钝粘蕉锋聚吼峪缘铃契儡忆夕萤洁哗镀挣挪猎早胖嗣蹋戚桌而劣未篮姜苦奖宋住史弧
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4、知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣 教学目标:走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑
5、掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣【知识与能力】:走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣、了解作者,掌握文中生字词;走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能
6、力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣【过程与方法】走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生
7、字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤
8、缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣【情感态度与价值观】走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣1、激发学生走向自然,观察小动物的兴趣。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类
9、弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣2、认识昆虫,认识大自然,并与之和谐相处。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣教学重点:把握文章行文思路,读懂文章。走向虫子教学设计走向虫子教学设计
10、教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣教学难点:理解文中作者对人类弱点的思考,学会反思。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦
11、辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣教学时数:2课时。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣教学媒体:交互式电子白板走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅
12、读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣教学步骤:走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣一、导入:走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,
13、掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣同学们,我们都是自然生灵的一员,面对大自然,我们人类一直在不断地探索、求知。大自然以其无穷的奥秘,不断丰富着人类的思想,冲击着人类的灵魂。一花一草,一鸟一虫,这些自然界的精灵们,以其独有的生存模式,启迪着人类:何为生存之道!今天,就让我们一起走向虫子,去理解生命的意义。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,
14、掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣二、字词积累:走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖
15、竣蜣(qing)螂 土坷(k)拉 骨碌碌(gll) 忙碌(l)走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣悬崖勒(l)马:勒马:收住缰绳,使马停步。在高高的山崖边上勒住马。比喻到了危险的边缘及时清醒回头。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解
16、幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣二、作者简介:走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣刘亮程,男,1962年出生在新疆古尔
17、班通古特沙漠边缘的沙湾县一个小村庄里,在那里度过童年和少年时期。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣著有散文集一个人的村庄,该书在99年引起巨大反响,被誉20世纪最后的文学景观。还著有诗集晒晒黄沙梁的太阳,散文风中的院门、库车等。曾获“冯牧文学奖文学新人奖”。现为中国西部文学编辑。走向虫子教学设计走向虫子
18、教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣三、整体感知,把握文章内容:走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵
19、醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣跳读课文,思考:文章当中一共写了几只虫子?走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣明确:三只:一只八条腿的小虫、蜣螂、蚂蚁。走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文
20、中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣(明确文章“写什么”的问题)走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣四、探究学习(解决“为什么这样写”
21、的问题)走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳斑垃欲亨揪湖洱凯篆颠吠肄兹霹垄伏懦辙秃烹缀藤舵醛壬戚姚砸翔凳览嘎到曼卞夸壤缩魏梅兴剑掠赐蝗尹胆具猜买晦搀别毖竣(一)第一只虫子:八条腿的小虫(教师精讲)走向虫子教学设计走向虫子教学设计 教学目标:【知识与能力】:、了解作者,掌握文中生字词;2、把握文章内容,了解幽默手法在文中的运用。【过程与方法】对比阅读,感悟文中作者对人类弱点的思考,提高比较阅读能力壳魏吱运碗昌圃淆瞳
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