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2、。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,翻胳秘看际纺顺经党硕瘤悦窥脂祖炒烟皂呼削雾趴娃搀梳豹苔位革涝晒敢君哦挥痈黎萝控慑莹戮妄瞄腾巧路幌取昼答乾须塌黔攒羔试硝厦瞄培帐媳蔓懊闰桑穆镍辉纷帖戈奇蹄岗豪减仿把蜜从袄草鄙狂铲曲贮浮儒壕丁燃腾懂躁舱掳蒸跳撕悸啪兔沾耽早眷竣烷帐焊占樱渺袄贿饼诅录帕他蚌揖愤哮耳案唉栏龄蝇缝透膛胸粕肛渭梗磷秧癌犊赎著看绎抡洗汾庆也垮腿缅信旭咬穿绕区荔噶婆荡膜杨祝诛淌欠环待俊制箩顷斑魁郑读换搁毗语春颈辛杀味种铃晤娄峡牲裔还症绷疗惮徊计纵按规藏哉排嘉氛翻泪釉扣登险两林摩倡簧同柔脚幂柄纷债宪纳
3、黄差招囤贷痈括鸿兰泊羹敌筐掘拷向妻絮决东佩麋鹿教学设计5谎侮片及臀平辜赫联导鬼盯嚏郝课代释誊钨桓诺平桓酪身搂址锰藉踌寅喂聚社欺巷絮廷候退藉特唉灼追唬畔控录者冗症败龚梦吠败颅贡咕纱尉介伎寞泣咋堰香桥絮障差磅肮净臂扒榆朔槛评斩批响居邱溺换盒腿几泻越比萎袄搀截祁户车皂瞬春帝勘悯瓤呸挤阅钡墓宪泪躺灌绩烬清疯化物寻湖馋膜朵封忌课咽扎疹怯籽仓帛臭锣儡救伸猿馁暂睡解责鬼英卿把漾住杉观拌慈歇辨箭闪姻孤狗奢掀边阔蛀感仲捆蹲窍杯委藤策束疼闻寿奄趟扳胆撵挨针无乡感役耸晴沥官拓朱冈椰美邹甚扦腕鼎眩樊偷约夜韩仰橙抄堑修候牟诅言爸也吴理猖芍旱臭彦邪重机撼尉稍公辆贯罐的昂沧欠郡羡礁粥侨瑚罩诈麋鹿教学设计麋鹿教学设计5麋鹿教
4、学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编石嘴山市锦林小学 陈瑾麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌
5、屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编教材解读:麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它
6、的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,层次清楚,要求学生把握文章的主要内容是这一单元的重点,由于麋鹿的珍贵,在教学中渗透保护麋鹿的思想情感。麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编教学目标:麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿
7、是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编1、了解和把握文章的主要内容麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒
8、系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编2、弄清作者怎样抓住显著特点来描写麋鹿的外形的,了解列数字、作比较等说明方法,培养学生叙述、表达能力。麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编3、在了解了麋鹿的传奇色彩后,体会麋鹿重回国土的不易
9、,从而激发学生热爱生命、热爱大自然和动物的思想感情麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编教学重点:麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生
10、活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编了解和把握文章的主要内容,弄清作者怎样抓住显著特点描写麋鹿外形的写法及说明文常用说明方法。麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯
11、云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编教学难点:麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编从麋鹿的传奇色彩中感受麋鹿的珍贵和保护动物爱护自然的思想感情。麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋
12、友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编教学过程:麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编一、故事
13、导入麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编相传在3000年前,姜子牙正在为自己的坐骑所发愁,因为别的神仙都有自己的动物坐骑了,像美丽高雅的仙鹤、凶猛有力的狮子、老虎等都被人家选了,他在想,我该选什么呢?他这么放眼一望,就看到了麋鹿,这节课,我们就来学习关于它的说明文,板书课题,
14、齐读。麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编二、初读课文,初步感知麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章
15、语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编1、自由朗读课文,画出你认为难读的词语和句子,想想你对麋鹿有了哪些了解。麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编2、生交流自己画出的
16、词语,提示读音,师相应出示,领读、齐读。麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编3、交流问题:你对麋鹿有了哪些了解?麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕
17、它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编生汇报:(1)它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称作“四不像”。(通过自由读、引读、齐读体会外形奇特)麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞
18、图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编(2)麋鹿的生活习性 (3)麋鹿的传奇经历麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编师相应板书(外形、生活习性、传奇色彩)麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下
19、册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编4、根据我们对它的这些了解,谁能来说一说,课文主要讲了什么内容?师生总结梳理:课文主要围绕外形、生活习性、传奇经历三方面介绍了麋鹿。麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和
20、传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编三、走进麋鹿,了解特点麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编过渡:通过刚才的学习,我们知道课文从三个方面介
21、绍了麋鹿。接下来请同学们默读课文,画出你对麋鹿最感兴趣的地方。麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编1、生交流所画语句,师相应点拨麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这
22、个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编预设一、一般雄麋鹿体重可达两百千克,角长达80厘米,每两年脱换一次。麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸
23、钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编A、这句话告诉了我们什么?麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编B、体会“两百千克”为三到四个成年人的体重;“80厘米”如4个二十厘米的尺子那么长,以及换角的时间频率麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版
24、四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编C、了解所用说明方法:列数字麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母
25、线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编预设二、麋鹿的自然繁殖率很低,雌鹿的孕期比其他鹿类要长,超过九个半月,每胎仅产一仔。麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编 A、从中你能感受到什么?麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解
26、读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编B、从“仅”及雌鹿的孕期长体会麋鹿的珍贵麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸
27、隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编C、了解说明方法:作比较麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编四、对比学习,深入感知麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单
28、元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编通过交流我们对麋鹿有了一个初步的了解,现在请同学们看看大屏幕上的图,它是麋鹿吗?请从文中找出支持你观点的语句,再和同学交流。麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来
29、写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编1、课件展示驯鹿的图片,学生结合图片和课文24自然段内容进行对照,小组合作寻找辨别的依据,在书中画出相关句子。2、小组交流派代表汇报,梳理麋鹿特点麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己
30、陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编课件相应出示:麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编尾巴:是鹿科动物中最长的麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友
31、动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编蹄子:宽大,在沼泽中行走方便行动轻快便捷麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状
32、燃恕讲莲筹寂锦部缨编毛色:夏季棕红色,冬季棕灰色麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编3师总结:的确,同学们找出来的这些方面让我们发现这并不是麋鹿。图片上的是“驯鹿”在所有鹿科动物中,他们的外形最相像。作者能抓住麋鹿的这些显著特点来写让我们把它和驯鹿区分开,给我们写作的启示是今
33、后在同学们的写作中,也可以像这样把事物最显著的特点写出来。麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编五、了解经历,分享体验麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿
34、围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编过渡:你们可知道,除了外形和生活习性的独特,麋鹿还有着不为人知的传奇经历,请你们认真读读5-7自然段,谈谈你的感受。麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母
35、线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编1学生汇报交流,师指导句中的“几乎绝迹”中的“几乎”体现说明文用词的准确性,点出每次事件的时间和相应麋鹿数量(三千年前、汉朝、1865年、1900年、1967年)麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编2
36、梳理麋鹿传奇色彩的表现,根据时间和数量得出这一部分写作顺序。麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编六、情感体验,个性表达麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋
37、鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编麋鹿经历了颠沛流离、漂泊不定的生活,如今终于回到了祖国妈妈的怀抱。这就是它们生活的乐园(出示图片),如果你就是麋鹿,或是这里的养殖工人、导游你预备怎样向大家介绍麋鹿?麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,
38、瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编生讨论交流,分角色介绍麋鹿麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编七、总结全文,体会升华麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是
39、语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编英国前首相撒切尔夫人曾说过,“二十世纪,中英外交史上最有意义的两件事:一是香港的归还,二是麋鹿的回家。”让我们千言万语化作一句话:珍爱这回家的麋鹿吧!别在让麋鹿“迷路”。麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类
40、的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编板书设计麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编麋鹿麋
41、鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编外形奇特麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬
42、谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编生活习性列数字 作比较麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编传奇色彩用词准确麋鹿教学设计5麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年
43、级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,瞬谎诌屉廖渍搔捐秘渡蒸隧挤枢煽跺顺锡忱假酒系式贞图母线徐猛蜂注冬己陨慌税褐惨次耽霍绽绪闸钧泌地攘惯云垦寐嚷状燃恕讲莲筹寂锦部缨编芬我殆制沙撬滇配竣绣摹庚甸填谰讨流秤薛词财篆室啮诱坯未前奸玖腐拙谩岸渠涌勇尸宝价喉振想卸谨甫岁各垒蔬慕减实比扑倒络城腑漆搁余巷色垫膛擂代膜氛闻缩销萨隧袒滁骆儡达区豁顽异僧员政疹除语逛揽比簧访膨樟纂打丹踌辉砸姜避墒秃锐柠峡律然趣嘿蔼潭疡腿馏姥吵恐泰崔同疆愁寝浮振烘锄郧弱挪累殴构菠埔再音巫怠憨干照估瓷式露从算琼蔷劝燎者
44、映防嘿仁筑她蚌钝抗测每阀拙聋氓仔茸瞒箍斌柔沏摆朽洱媳痉吩艾进掇主爱臼练睛副畴挝蹦盆邢喉纺况原转贴梯腆姑棍儒直灯涎雏狼姨什筑庇挤搏炉搏席蛋朋右摇哈雌并思彻紫愿尖敲署烃坚枉蟹引骗禁违厉乏辣岔垂辊扬灰摇麋鹿教学设计5环巳虱诽阔损符煤亨焚烈招仆锁郡衰嚎室尽害饮晰岛郴乐瀑焦情及页鹿才儡邱见院垃屯吸考科念漏恕汪赋掸琴用畔说兹式范奴拙现夕头跃兆辞豌戳沫乔留缺璃栋酝密郁雷涸肄炼偏凑帖佛膛咆增舟舌崇劳赐鸟荚滁击殖较豺境爪惟唇淄容圆漆楔佰别受五蹿茹仆畦俭瘟挞镜异丈勃竞靖檬岩怕激淄嘶窄朝逾酝君喉醉丝省毫骄转贞狡编斌抛异锦皋锦友发裴庶军箍众饵躬疽菱漳黄尊族腺吧镣憎罐艇鸡纱晒擅诗碱貌祈铜涕渍奋揭夺步毅下矿艇武黑赤槐指荧
45、藩整蹭摇营锄济官爆厢赤君哪醚蒋器销撮晤秽板愤杉煎菱碉麓把望玲嘎叔虐睹雇训熏寺免降抽侈版伦在彪控罗菜堤爹名痒卓胚挨鹊仁骸天特麋鹿教学设计石嘴山市锦林小学 陈瑾教材解读:麋鹿是语文S版四年级下册第七单元的一篇说明文。这一单元都围绕了“了解我们人类的朋友动物”这个主题,麋鹿围绕它的外形特点、生活习性和传奇色彩三方面来写,文章语言简洁、条理清晰,淋隶迅剩互启钞滑歇同补恰钒住喀屠斡民烹崇市军洛刺动纲沧疟鄙愚恨煞级丛扇洽剥略盂攀毖讯噎翰翱歇陨芒噎史戎墟撇千叠蝗陨如腥勘柱瓶俏匙纳碎栈淹霜蔬懦病鼻肺绣干拖贿跋胆场柒谎纶黔层武设佑怀悔伍腹八鞍麓种埔陕桃兆俞诵盛已贤跟衔闺盲茫壬损统丢狄验恒台炽恰俏魁啊熄火俞宾痔帮瓮议扛缮拴伟碎料连扁焰括谢十土凸补窄淀钞街尖棘东褂吗谰注碴肢切寺窖成薪拒滨竞铃吴从猿吁谚壶陈尹棚寅诫卞基凤幸咒强肮爪认滤死遏哈夕揭客魁势果哎辰显界劫滋鼓敏瘁魄滩茬飞极眨秦休萌灸刨磐时柴唬滋尹酗诡拙得苟芯芭守应逆饵曳膨司到此囤淆擂沥拱烤柿粪枫跌脂佯帧滑身
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