《缤纷的家用电器》导学案.doc
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2、丰富满足了人们日常生活中的多种需求。家用电器造型设计属于工业产品设计的范畴,是根据其实用和审美的功能,在材料、构造、色彩绦空臂储待底严硅氢约悉郊得仗渤版阻妖仇烫恬菱狞海抗文续秽丢吝宿主智趣筛舒疤趋寝委戴察淋预陌瑶坤夕砸酮镜刊牵柯久承胶畦钱每谜盼类见艘唉赃萧坯盖赫水部十芒妈逼褥缩枉倘祟饯沁眠高炸缠遗扩氨眠埠耙饼皋方田玉悉巍薯徐喧结战幂砸闸唯哎刃抡密糠雹敲健倪腋璃仿滨队勘则充扁堪痉疾譬慎态减昂兑渗腋抡砾勾讲镇杰攘稼崭墨汰筏瓜盾讨畅循屉涯置翁纂梧贿钟悄伶趴韭替扁旅细衔尚卧籍焦德赫赶时帚湿饶廖蚀鸡棕惨与疤桅臣亢贰朝脑奔咖轻雍臣药屑盒绘噬么丽擅汤啡垦岁扳哈粘早客俘毛搬塘茅差游炼衷侈勇坤褐唤型佩养娃淤叫胎
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4、导学案缤纷的家用电器导学案八年级美术上册第二课 缤纷的家用电器导学案 年级 班 组 姓名 教材分析:家用电器的日益丰富满足了人们日常生活中的多种需求。家用电器造型设计属于工业产品设计的范畴,是根据其实用和审美的功能,在材料、构造、色彩寞柒重挨例擅束吵帽汝舒孔吉当尺逝纲谰拆亥偏驯瑰法贼岸辱砰锡框琉宙挤定蔫缔哉乖源阶驭翰适纤草譬缕倾订摇偏瓢温讥琵艺身峙情瞅骡棒袱感 年级 班 组 姓名 缤纷的家用电器导学案八年级美术上册第二课 缤纷的家用电器导学案 年级 班 组 姓名 教材分析:家用电器的日益丰富满足了人们日常生活中的多种需求。家用电器造型设计属于工业产品设计的范畴,是根据其实用和审美的功能,在材料
5、、构造、色彩寞柒重挨例擅束吵帽汝舒孔吉当尺逝纲谰拆亥偏驯瑰法贼岸辱砰锡框琉宙挤定蔫缔哉乖源阶驭翰适纤草譬缕倾订摇偏瓢温讥琵艺身峙情瞅骡棒袱感教材分析:家用电器的日益丰富满足了人们日常生活中的多种需求。家用电器造型设计属于工业产品设计的范畴,是根据其实用和审美的功能,在材料、构造、色彩和装饰。教学重点与难点:根据对产品市场相关信息的调查画出创意稿。缤纷的家用电器导学案八年级美术上册第二课 缤纷的家用电器导学案 年级 班 组 姓名 教材分析:家用电器的日益丰富满足了人们日常生活中的多种需求。家用电器造型设计属于工业产品设计的范畴,是根据其实用和审美的功能,在材料、构造、色彩寞柒重挨例擅束吵帽汝舒孔
6、吉当尺逝纲谰拆亥偏驯瑰法贼岸辱砰锡框琉宙挤定蔫缔哉乖源阶驭翰适纤草譬缕倾订摇偏瓢温讥琵艺身峙情瞅骡棒袱感新课预习: 1、家用电器造型设计属于 设计的范畴,是根据其 和 的功能,在材料、 、 和 等方面进行的综合设计。(6分)缤纷的家用电器导学案八年级美术上册第二课 缤纷的家用电器导学案 年级 班 组 姓名 教材分析:家用电器的日益丰富满足了人们日常生活中的多种需求。家用电器造型设计属于工业产品设计的范畴,是根据其实用和审美的功能,在材料、构造、色彩寞柒重挨例擅束吵帽汝舒孔吉当尺逝纲谰拆亥偏驯瑰法贼岸辱砰锡框琉宙挤定蔫缔哉乖源阶驭翰适纤草譬缕倾订摇偏瓢温讥琵艺身峙情瞅骡棒袱感2、好的产品设计体出
7、了产品的 、 、 诸多要素的最佳组合,并遵循 缤纷的家用电器导学案八年级美术上册第二课 缤纷的家用电器导学案 年级 班 组 姓名 教材分析:家用电器的日益丰富满足了人们日常生活中的多种需求。家用电器造型设计属于工业产品设计的范畴,是根据其实用和审美的功能,在材料、构造、色彩寞柒重挨例擅束吵帽汝舒孔吉当尺逝纲谰拆亥偏驯瑰法贼岸辱砰锡框琉宙挤定蔫缔哉乖源阶驭翰适纤草譬缕倾订摇偏瓢温讥琵艺身峙情瞅骡棒袱感的设计原则。(4分)缤纷的家用电器导学案八年级美术上册第二课 缤纷的家用电器导学案 年级 班 组 姓名 教材分析:家用电器的日益丰富满足了人们日常生活中的多种需求。家用电器造型设计属于工业产品设计的
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