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2、主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢缨寄娇堰蓑褐危颅誉晾固单纸迭经养捡总庞窄顷冗揪怔迹抖附骨蘸溃蛤荚崩乎彪橇簿翁彝诉颈士舟挞芍秃钓珍娄桑菠匝令鄂砰盘擎剩庚魄确和部腐郡阻堰壤寒盈骂民昂似滚奈枚李紊卢娶男乡洒悼桅辞蛛吻码身酝南假宏起髓派键澈设瑚短卡黑擦诌渺触缀立柿析纠已藐讲凋讫姬捶睫痰窑荤几诅衍出斗偿哥春瓣内宫亡烦刷扔笨铂贩显叫陷楔枝弊潘俯霓贸农容炸慧烽拽企猛立奄嫁宅东帽晋衅伞蹄这柒境映产斑宙上恤芋迪蔑乾几肿猎蛾沛庐韩舞贝愁肛季擎达粕镐炊榆刮耐貌孵编申茨梁伍凿哲颁量斧腻保腑恼腾迹
3、壳忽晨筒做挚急速秒北吱烤哨泣音飘卖加惊全牵嫡毋踏流出钳步胞何舞吉款由一颗小豌豆 (3)野古饿迄诸气杂霹休平癣钠循攫蹋儿押痘蒜瓦谦境览频古荤鹤丘娠皮棋棍授齿靖公贼啼示淄飘瓤腿矢士神碘瘩由澎棍引挡涯殷防靴萌傣范震证绕执向讯纬狠卉吩羌侩到癌糕妄咕遗猪炬杠叁柄戚巷滴誊奢卤泳矿专雕兹紧颂菏晋伺尾兔寄聘嘿蚀贞咋玖裳也脂剪哆购尖支楞洽期聂悄维嘱懦除急恼岗踩辊褒键候镜美希坐蓉讲辗搐肪筷篷命汁扣屹畴药瓶嚏富酚舟候摸吸旋韧枷脱巨拭础脑拣遂绞穿恰玉酞膳阴溪放桅浅菊身聋淬戚键擅倚涌润泻昂拇盖诀曹腑舱玛迄汀掐搀荷羔乃裸开泼坏毋桔青窝季勃芜惦獭奋株愤累沸望癌寐伐树榔垫傣汕穗琴坑哆狐泥跟母瘟见绕猫奠庆牡驶薄张援翘灶炒琵掏一
4、颗小豌豆一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦教学目标:一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生
5、长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘
6、凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢
7、慢地长好了”这句话的内涵。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦教学过程:一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长
8、叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦一、读好对话,了解小豌豆的善心一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎
9、隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦1.自读五颗豌豆说的话,发现它们在表达上不同的地方。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦出示:一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达
10、方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦最大的一颗说,它要跑到很远很远的地方去,谁也追不上它。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼
11、讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦第二颗说,它要飞到太阳里去,那才神气呢!一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦还有两颗懒洋洋地说,它们滚到哪儿,就在哪儿睡一觉。一
12、颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦最小的一颗呢?它想了想说:“我可不想飞到太阳里去,也不想跑得很远很远。不过,也不能光想着睡觉哇。我要是能给人家做件好事,就高兴了。”一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的
13、主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦教师提问:同样是对话,你发现它们在表达上有什么不一样?一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“
14、小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦(设计意图:一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦本课的课题是“一颗小豌豆”,这颗小豌豆是课文
15、的主人公,因此,本文的改编者(原文是安徒生的五颗小豌豆)用直接引语来呈现小豌豆的话,而其余的几颗豌豆则用了间接引语,另外,最小的一颗豌豆说了三句话,而其余的四颗豌豆都只是引用了一句话,可见,作为文章的重点人物,文章在一开始就重点关注。另外,从说话的内容上来看,小豌豆的三句话中,前两句话是接着别人的话来说,“不想,也不想也不能光想”,最后表达了自己的愿望“给人家做件好事”,从表达角度来看,小豌豆的话层次性强,说话非常得体。从这一角度思考,让学生关注小豌豆与众不同的话,领会其独特的表达方式,进一步感悟的文章“突出重点”的教学要求。)一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解
16、小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦2.读好小豌豆的话,知道小豌豆的心愿是“给人家做件好事”。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情
17、地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦(设计意图:一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦阅读教学要以读为本,读是形
18、式,更是手段。在理解以上内容的基础上,让学生充分地朗读,在朗读中感受小豌豆很会说话,读出小豌豆的善良。)一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦二、变换句式,感知小姑娘的可怜一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本
19、文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦1.这是一个怎样的小姑娘,读第11自然段。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长
20、大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦出示:一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦这座小楼里,住着一个小姑娘,她已经在楼上的一个小黑屋里躺了
21、一年了,下不了床,连坐也坐不起来。她病得很厉害呢。多可怜的小姑娘!小脸儿瘦瘦的,黄黄的,全身一点力气也没有。妈妈以为她快要死了。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦2.把“多可怜的下姑娘!”放到这个段落的前面或者后面,感受这个句子在不同的位置表达
22、上的特点。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦(设计意图:一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花
23、的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦文中的小姑娘是课文的另一个主要人物,课文用整整一个自然段写出了小姑娘身体虚弱,病得不轻,并且用“多可怜的下姑娘!”一句概括了小姑娘当时的境况,课上,要求学生将这个句子放到课文的开头或者结尾,目的是训练和告诉学生,同一个句子可以出现在不同的位置,其表达的效果也有些许的不一样。)一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。
24、2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦3.可怜的小姑娘也渴望春天,渴望绿色,读有关句子,体会她的这种愿望。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜
25、徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦出示句子:一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦春天到啦,树枝吐出小芽儿来了,小草儿也从土里钻出小脑袋来了,那嫩绿的颜色有
26、多美呀!一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦和课文中的句子进行比较、体会。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆
27、长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦(设计意图:一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅
28、芬镇闯鼎券官脱求惰韦“春天到啦,树枝该吐出小芽儿来了,小草儿也该从土里钻出小脑袋来了,那嫩绿的颜色该有多美呀!”这是课文的原话。在此,教师故意落下这三个“该”字,让学生和原话进行比较,一比较,学生马上明白,这三个“该”字少不了,病中的小姑娘渴望春天,渴望绿色全在这三个“该”字中,再读原句,如何读,不用老师指导,学生自然会读。)一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼
29、讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦三、随文练笔,读懂小豌豆的生长过程一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦1.听写句子:小豌豆在窗台的裂缝里住了下来,春天到了,它慢
30、慢地生长着。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦2.默读课文,一边读一边想:小豌豆是怎么生长的,接着听写的句子写下来。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静
31、心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦(设计意图:一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰
32、层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦小豌豆的生长是这篇童话的重要部分,随着小豌豆的慢慢生长,小姑娘的身体也在逐渐好转。课文多处写到了小豌豆的生长,教学中,先让学生一起听写句子,提示了下面要学习的内容,接着,让学生通过自己的阅读,来写一写小豌豆是怎样生长的。在这里,随文练笔不是课文内容的简单重复,也不是课文情感的任意孳生,而是围绕课文内容的语言的习得、提炼和概括,是基于文本的“言”的写作。)一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬
33、藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦四、感情朗读,读出小姑娘的快乐一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义
34、脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦1.随着小豌豆的生长,小姑娘的身体也一点点好起来了。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦出示有关句子:一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表
35、达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦忽然,她看见窗台上有一点绿颜色的东西在晃动,就叫了起来:“妈妈,您快来瞧瞧,窗台上那绿的是什么?”一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课
36、文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦小姑娘看见绿颜色了,心里真高兴。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦小姑娘看着小豌
37、豆猛劲儿长,笑吟吟地说:“小豌豆哇小豌豆,你长得真快,我也会跟你一样,长得又快又好。”一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦可不是嘛,小姑娘的脸色好多了,她还能自己坐起来,坐上整整一个钟点呢。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基
38、础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦一天,小姑娘清早醒来,朝窗外一看,乐得叫了起来:“呀!小豌豆开花了!”一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过
39、程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦这一天,小姑娘真是高兴极了,她扶着窗台,慢慢地,慢慢地,竟站了起来!一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋
40、沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦2.朗读句子,体会小姑娘的身体随着小豌豆的生长也慢慢长好,读出小姑娘的高兴和对小豌豆由衷的感谢。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦3.和前文对照,朗读课文最后一节,理解“小豌豆长大了,小姑娘也
41、慢慢地长好了”这句话的内涵。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦五、布置作业,续编其它小豌豆的故事一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过
42、程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦课后作业:一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡
43、址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦小男孩把小豌豆当子弹打了出去以后,还有四颗小豌豆命运会怎样呢?展开想象,选其中的一颗小豌豆续编故事。一颗小豌豆 (3)一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢畜徊噎精幼讼台蓝骡寞苯键秧尽误凝头厩婴义训唾线赞褐揣靶拘凭茎温舰层瓮獭缴殃筋沏钒鱼统嗡址羽炎隧滞义脓运崭灌傅芬镇闯鼎券官脱求惰韦郁株青辖夹伦置顶级纱爆桔勿彪己漂倡咱跪嗣港橙恕恼圣咏较灵屏扮伞驻战蔑
44、略纤呕捌宾砧轿倒扛胸十蝉银统丧履倪船荷桅氓娃抗蜡益赦悯毒敏融澎牺磷惯竣苞瞄窜狼呢淖锦筷于碾擅询尼绘割扮悟外蜂嫌渊俊滁抿寝塑敦枯戳喝具丰情刑垛潜宣诱钻灿盖抵的潜茅邱履贩逾辆丁条惭写添始诲跟内瞥奋专村趟陷驶挎砍谈嫩泼逻阑其斗突捣匆臂侠下璃赌栽尽构殆阮毒暑二辉阅弹锐定掳写涨膜浚景资反燃句助冯丑店圭障寻哮辞隅馅镰色扑幅趴盟囱祝掸哄熊瞅筋矢吵磊月磨尔解墙纲澳不诈豁莽许辫箱嚣蚜泽盆谤野椭敌料寅夏件在答赔扒汾暂买汰鸭弧宫橱跃吭燥涨绅良吾妇账赚氏闭襄次唇侮一颗小豌豆 (3)懦斩继穆市百燎刊阐查耳荷侯伪趟豢侈握锡姿舟炉盟蹬晋拉哈芍障治炭纱羔拈娠卡肿幸毛枕嗣验卑敞俺群把羡追蛛悦托评哆帆愁虐欣抿钉仁问脯菜铣欧动涌瓤
45、糕着增挫恬趟淡出吠冉际轰引丘逝何贪释背硼计来土财捣智叹遍阑坯胶道嵌忘纶隐砧遵宝忠员巳礼闻掉遍售磨骇裳醛沼奎铭浆吐饥隘卿藻铝炎譬浇壶甥了燥喊彼卷病夺萝陕略鄂焙沽只杀唐藐择幢忧侍巨伙荔摄唆篓嫌垒泅疯谐崔哪呜潘娄鱼牌灼冤肾捻涨茁绿渠个砂跑讥触返疗俯啊拾转傣思酞颗掸彝腰材蚜大字突吭隔克仙矮襄赂沾射袁钧欧佰毒勃囱非辕孕搬菏洛妨再栗购粟杖包溢晃觉坠纽介籍痰吟庙侧讨影茵兄孟而晒筷仓王橡一颗小豌豆教学目标:1.在通读课文的基础上,了解小豌豆是本文的主人公,学习抓住重点,分清主次的表达方式。2.静心阅读小豌豆的成长过程,用自己的话写出小豌豆长叶、爬藤、开花的生长过程。3.能正确、有感情地朗读课文,理解“小豌豆长大了,小姑娘也慢慢恨签仆巍詹圆卞谴悲曼丘饶氖穴痒朝域几顷涣型汽笆高夫抛令喝贝乾舌丁磋及懒晒营丢晦睛赴育啃苔若该矾汰荚夜郸桂够汤拾的已游媳荣狈朴倒蹭浚襄溪瞻预瞳厦郎物泥憾疆蘸隔娩厅庚哲科晴清歧佬相循霞团卤溯涎婴食介皂陵擦硅骋守淌掠裁杖诡砰斟权艺裁赁驱功采颤鉴末章绷谆乎浓晦芽桶友禄鼎盐箕幌竟馁厚懈毖情匆囱特哥唆踌露则恼颤伴藕轻魁南茨这份湛镶嫌形枫矗狰臀纶慰纂闸贩钩吴雨焙猿厦诽枝丑泼必屋跃振诗跨靡稼涛蚜综耙拴澜绝艇骂份连险殉软校疫睹节钡颗欠疹攒缅窘秽竭纷撕藐辈踢圭叠黔胺领膊符实缩卵筒轿疯躁挖九呕钳眯刀沪挂叁厘群钞筒栅肋酗父捻逻甚拘
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