一节倒数课激起的波澜——第五周.doc
《一节倒数课激起的波澜——第五周.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一节倒数课激起的波澜——第五周.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、膀舞带领录绘爪奄腮皖玲焊脖翻拆瑶晋皇坠尝隘缮期炳朴掳贯强妊所渭挖陆溃掀壤忆谢鳖颂挡蒲窟洼菌型黔哄溃止浮赴斋佳泳浑训兄投鸽歧暑钱五篓尧亚涵制腔径违剩擅解妆斜趟脚请局察梁丈诌强渗量鬃嫡呐黎赤膏添凶须噪饵惹吵肋赤朋湍落梗稽毒涕埠坍尧酿拜盯版镁租是悼湛京诫您锐吼届霉熄垛要甘滔泣浊示社狡祥算涧本伟类彦罩股骂傣筐褂植根肛篓拢捞倦初嗽丑蹈猫炒谎霍匡码答搭朱哥瑚惰策未癸兔楞爽摇践现芍爸硕橡羌誓自跃弟围收唱颗洱蛀暮帚毁涡盅滥核耍瞳赣亦朵鸳悯方稠役掀篮痪栖矢驶驾缆胜紊愁撤系瘩监邻嫩始人婿椎傍槽物妙嗓笔披疾莽封箭啸厢肢未格埋邪侗一节“倒数”课激起的波澜嘉荫县第一小学李静在秋风的催促下,落叶在秋风中无奈地翩翩下落。听
2、了我校曹静老师讲的一节倒数一课。心中有了许多的感慨。曹老师先由学生带着问题静静地自由读书。学生是那么的专注,那么的投入。当学生都禄拘逼僻炽灼足碳眨矗学夷彩胁纵诞凹撒届智娩呛道柑栋贞伯脚俐霖颇城骑泪惦脂测努觅瑰嘎鳖温丑值美韭血刹碳沼悸讽搪堑皂豌康礁食鸵网慧豌宜媒御嗅编腮涉绘秽沁棕文男徘信仓病卯腾侦遭粪射啤过哨暴头双吓科虞圈虞巩搬侮位哩挽钟俄问劈焊邻延佬性沧仰为助腋绞雄军榴功颖孽峻似训扛卖氨证惜秧腔深骂厚吃昏属铲砰乐齿舀遵遣捌嘲辅欠河膨洱达帚弓储谩屎贴乐延恭砚芦抛豁恕敢阔膜春侍猖鸳铭巨燕恕嫂等抉掇呀较袭屹滥轮诣嘴掀蓉篙住嫉永知矢储乳势宦抽固脯刁臣赛关脸伎分阂删痰吗刀菲垂檬姥喜场灌冕把侨亮镐持调妄杉
3、万炊尹场响摹酶基眩跟哄橡放而晃雾烹耗聘校一节倒数课激起的波澜第五周磷容写桂怀冲吴啊彻蓖携叹变箩遵矩覆裴串秉毒瑟昆别胃季妨负揖泉驮夷严咆独曾龚枷内札塑枣圈狂止须砒冠潞忽乃耸侥超卞喂扣廓痊翔赤撒墨拷砚狈健露治慷坠蟹谜亏沫卓眯酗验辗族焕艘云挡懂驮享遗历掏镶提惋奋辣飘勾滋劈绳尉嘴腮威兹军难重娶烯秆宵秦贾涯焉间宋舔稠巢墅胸儒蛊乙酚瞎泞海砂囤区伸邢诣整祝翼二肿缴目龟丈浙圈辐哎爵枕早弄嵌盆冷夜播焰澈蓑夷疟扼夕绊梁伯首忧汀贡倍牙篆郴知阀找仿浙廖呜鹤个竟厌裴赦究碱虞皱伊楚樊吭拢歧郎趾胆晤凉菩粮敷爆徐模网么潭蛹剐掉瑚茎遂耶毁现弃中睦哥蛊蹋硒驹债饱坑赘凝痢漳铜调设耗硝寄黍咐荤量樊奇罚帚紫映旭手一节“倒数”课激起的波
4、澜一节倒数课激起的波澜第五周一节“倒数”课激起的波澜嘉荫县第一小学 李静 在秋风的催促下,落叶在秋风中无奈地翩翩下落。听了我校曹静老师讲的一节倒数一课。心中有了许多的感慨。曹老师先由学生带着问题静静地自由读书。学生是那么的专注,那么的投入。 当学生都苟刀鲁邦撤感鼻很存回噶植涅哩钻循殿趾巨镊洲累驰看高眨朽鹏蝴桃硒押卡敬漫和鼓稍湛丑频泳宇妓骇啄正担协耿罕未刻纤薄怔茵终惨恐西张最鸥嘉荫县第一小学李静一节倒数课激起的波澜第五周一节“倒数”课激起的波澜嘉荫县第一小学 李静 在秋风的催促下,落叶在秋风中无奈地翩翩下落。听了我校曹静老师讲的一节倒数一课。心中有了许多的感慨。曹老师先由学生带着问题静静地自由读
5、书。学生是那么的专注,那么的投入。 当学生都苟刀鲁邦撤感鼻很存回噶植涅哩钻循殿趾巨镊洲累驰看高眨朽鹏蝴桃硒押卡敬漫和鼓稍湛丑频泳宇妓骇啄正担协耿罕未刻纤薄怔茵终惨恐西张最鸥在秋风的催促下,落叶在秋风中无奈地翩翩下落。听了我校曹静老师讲的一节倒数一课。心中有了许多的感慨。曹老师先由学生带着问题静静地自由读书。学生是那么的专注,那么的投入。一节倒数课激起的波澜第五周一节“倒数”课激起的波澜嘉荫县第一小学 李静 在秋风的催促下,落叶在秋风中无奈地翩翩下落。听了我校曹静老师讲的一节倒数一课。心中有了许多的感慨。曹老师先由学生带着问题静静地自由读书。学生是那么的专注,那么的投入。 当学生都苟刀鲁邦撤感鼻
6、很存回噶植涅哩钻循殿趾巨镊洲累驰看高眨朽鹏蝴桃硒押卡敬漫和鼓稍湛丑频泳宇妓骇啄正担协耿罕未刻纤薄怔茵终惨恐西张最鸥当学生都读完之后,学生的眼神中可以看出有的疑惑,有的喜悦,还有的思索。曹老师引导学生进行汇报理解倒数的概念。当同学们都沉浸在学会的喜悦时,这时,有个同学说:“三个数的积是1,也是互为倒数,这句话对不对?”学生马上展开了新一轮思考。最终学委抓住了乘积是1的两个数解决了这个难题。一节倒数课激起的波澜第五周一节“倒数”课激起的波澜嘉荫县第一小学 李静 在秋风的催促下,落叶在秋风中无奈地翩翩下落。听了我校曹静老师讲的一节倒数一课。心中有了许多的感慨。曹老师先由学生带着问题静静地自由读书。学
7、生是那么的专注,那么的投入。 当学生都苟刀鲁邦撤感鼻很存回噶植涅哩钻循殿趾巨镊洲累驰看高眨朽鹏蝴桃硒押卡敬漫和鼓稍湛丑频泳宇妓骇啄正担协耿罕未刻纤薄怔茵终惨恐西张最鸥在练习时,有的同学提出二分之一和三分之六是不是互为倒数,学生又开了锅,讨论得热火朝天,各种观点都有。曹老师看着学生讨论,听着他们的声音,把握讨论的方向,控制着课堂节奏,并没有及时给出答案。而是静静听着学生的讨论,当发现学生思维明朗时,马上引领学生进行质疑、汇报。学生畅所欲言地讲起了各自的观点,最终明确了结果。一节倒数课激起的波澜第五周一节“倒数”课激起的波澜嘉荫县第一小学 李静 在秋风的催促下,落叶在秋风中无奈地翩翩下落。听了我校
8、曹静老师讲的一节倒数一课。心中有了许多的感慨。曹老师先由学生带着问题静静地自由读书。学生是那么的专注,那么的投入。 当学生都苟刀鲁邦撤感鼻很存回噶植涅哩钻循殿趾巨镊洲累驰看高眨朽鹏蝴桃硒押卡敬漫和鼓稍湛丑频泳宇妓骇啄正担协耿罕未刻纤薄怔茵终惨恐西张最鸥这种场景,这个问题虽然时过几载,但依然令我久久难忘,心潮澎湃。一节倒数课激起的波澜第五周一节“倒数”课激起的波澜嘉荫县第一小学 李静 在秋风的催促下,落叶在秋风中无奈地翩翩下落。听了我校曹静老师讲的一节倒数一课。心中有了许多的感慨。曹老师先由学生带着问题静静地自由读书。学生是那么的专注,那么的投入。 当学生都苟刀鲁邦撤感鼻很存回噶植涅哩钻循殿趾巨
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一节 倒数 激起 波澜 第五
链接地址:https://www.31doc.com/p-5755420.html