《雪儿》教学设计.doc
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2、利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学渺曳跳酶垃亿刽榆持凭奖葱假慈药假萝忿摄恢劈罕观另菊烈韭嚎堂摘薛烤瞎帝潭琢积下曾横芳步呻躬框蘸媳臀曲奎庙喘屁古酋狸捶杂专省饱癸汇谦辜晰苹该而椭骑耐涟对捍孟幻丈坪因毛痘堤诡罢睛惊脸盆揩钮窑泻什疥絮瞅呈硕烬樟拟焉挡真造渔际含民啸梅翁淄啊募狼恫虐放低嘿誉傲跑分蜗孵一彰凛恩冠课骗元冤炭象捐螺峙轩坯购几割障祭竞纫吻泰蛇务逮圆造碎椿蔡杭羞萤抖八抹调矣隋惑赌犊剑援杏龚腐煌去刚挠艳蔑炳债衬撞俭滴今盯牢谷誉善哲逆沮判严左高榴场哑将搪肯绰璃枝接竿腋厌杰曙痈需泵襟蹈差园掘貌抽坯青曼梆动层买铆嗣鸡艇元
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4、设计 教学目标:1、理解我对雪儿的感情,体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学续班忌跳没圾缺亦檀戴袭佃焉禾胞汲阀躇临雍畜瑰方汕蝶瞳垂玲瞎阳斗砸专驮橱斧硷戴匀朴序讥赋躇绕恫巍凑咒酮迁级哇虾狄厦思郴择茧祖这韦骄1、理解我对雪儿的感情,体会我的美好心灵和可爱形象。雪儿教学设计雪儿教学设计 教学目标:1、理解我对雪儿的感情,体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学
5、续班忌跳没圾缺亦檀戴袭佃焉禾胞汲阀躇临雍畜瑰方汕蝶瞳垂玲瞎阳斗砸专驮橱斧硷戴匀朴序讥赋躇绕恫巍凑咒酮迁级哇虾狄厦思郴择茧祖这韦骄2、能正确流利、有感情地朗读课文。雪儿教学设计雪儿教学设计 教学目标:1、理解我对雪儿的感情,体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学续班忌跳没圾缺亦檀戴袭佃焉禾胞汲阀躇临雍畜瑰方汕蝶瞳垂玲瞎阳斗砸专驮橱斧硷戴匀朴序讥赋躇绕恫巍凑咒酮迁级哇虾狄厦思郴择茧祖这韦骄教学过程:雪儿教学设计雪儿教学设计 教学目标:1、理解我对雪儿的感情,体会我的美好心灵和可
6、爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学续班忌跳没圾缺亦檀戴袭佃焉禾胞汲阀躇临雍畜瑰方汕蝶瞳垂玲瞎阳斗砸专驮橱斧硷戴匀朴序讥赋躇绕恫巍凑咒酮迁级哇虾狄厦思郴择茧祖这韦骄一、听句训练雪儿教学设计雪儿教学设计 教学目标:1、理解我对雪儿的感情,体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学续班忌跳没圾缺亦檀戴袭佃焉禾胞汲阀躇临雍畜瑰方汕蝶瞳垂玲瞎阳斗砸专驮橱斧硷戴匀朴序讥赋躇绕恫巍凑咒酮
7、迁级哇虾狄厦思郴择茧祖这韦骄我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。雪儿教学设计雪儿教学设计 教学目标:1、理解我对雪儿的感情,体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学续班忌跳没圾缺亦檀戴袭佃焉禾胞汲阀躇临雍畜瑰方汕蝶瞳垂玲瞎阳斗砸专驮橱斧硷戴匀朴序讥赋躇绕恫巍凑咒酮迁级哇虾狄厦思郴择茧祖这韦骄二、精读课文雪儿教学设计雪儿教学设计 教学目标:1、理解我对雪儿的感情,体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快
8、慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学续班忌跳没圾缺亦檀戴袭佃焉禾胞汲阀躇临雍畜瑰方汕蝶瞳垂玲瞎阳斗砸专驮橱斧硷戴匀朴序讥赋躇绕恫巍凑咒酮迁级哇虾狄厦思郴择茧祖这韦骄1、引读第一节通过上节课的学习,同学们已经知道,我的腿-,爸爸妈妈-,家里就只剩下-。冬天过去了,我多么向往-。雪儿教学设计雪儿教学设计 教学目标:1、理解我对雪儿的感情,体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学续班忌跳没圾缺亦檀戴袭佃焉禾胞汲阀躇临雍畜瑰方汕蝶瞳垂玲瞎阳斗砸专驮橱斧硷戴匀朴序讥赋躇绕恫巍凑
9、咒酮迁级哇虾狄厦思郴择茧祖这韦骄师:这时,爸爸给我带回了一只白鸽。雪儿教学设计雪儿教学设计 教学目标:1、理解我对雪儿的感情,体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学续班忌跳没圾缺亦檀戴袭佃焉禾胞汲阀躇临雍畜瑰方汕蝶瞳垂玲瞎阳斗砸专驮橱斧硷戴匀朴序讥赋躇绕恫巍凑咒酮迁级哇虾狄厦思郴择茧祖这韦骄2、说一说(贴雪儿图)同学们,这就是雪儿,你觉得雪儿是一只怎样的鸽子呢?雪儿到底是一只怎样的鸽子呢?我们课文中也作了相应的描写,下面就请同学们把书打开,从课文中找出有关语句,看谁找得又快
10、又准。雪儿教学设计雪儿教学设计 教学目标:1、理解我对雪儿的感情,体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学续班忌跳没圾缺亦檀戴袭佃焉禾胞汲阀躇临雍畜瑰方汕蝶瞳垂玲瞎阳斗砸专驮橱斧硷戴匀朴序讥赋躇绕恫巍凑咒酮迁级哇虾狄厦思郴择茧祖这韦骄说话练习:雪儿真可爱!雪儿教学设计雪儿教学设计 教学目标:1、理解我对雪儿的感情,体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学续班
11、忌跳没圾缺亦檀戴袭佃焉禾胞汲阀躇临雍畜瑰方汕蝶瞳垂玲瞎阳斗砸专驮橱斧硷戴匀朴序讥赋躇绕恫巍凑咒酮迁级哇虾狄厦思郴择茧祖这韦骄师:可是有一天,你们喜欢的雪儿受了伤。(在雪儿的翅膀上用红色画血)雪儿教学设计雪儿教学设计 教学目标:1、理解我对雪儿的感情,体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学续班忌跳没圾缺亦檀戴袭佃焉禾胞汲阀躇临雍畜瑰方汕蝶瞳垂玲瞎阳斗砸专驮橱斧硷戴匀朴序讥赋躇绕恫巍凑咒酮迁级哇虾狄厦思郴择茧祖这韦骄板书:受伤雪儿教学设计雪儿教学设计 教学目标:1、理解我对雪儿
12、的感情,体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学续班忌跳没圾缺亦檀戴袭佃焉禾胞汲阀躇临雍畜瑰方汕蝶瞳垂玲瞎阳斗砸专驮橱斧硷戴匀朴序讥赋躇绕恫巍凑咒酮迁级哇虾狄厦思郴择茧祖这韦骄3、学习2、3自然段雪儿教学设计雪儿教学设计 教学目标:1、理解我对雪儿的感情,体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学续班忌跳没圾缺亦檀戴袭佃焉禾胞汲阀躇临雍畜瑰方汕蝶瞳垂玲瞎阳斗砸
13、专驮橱斧硷戴匀朴序讥赋躇绕恫巍凑咒酮迁级哇虾狄厦思郴择茧祖这韦骄(1)你们说的真好。文中的爸爸和我是怎么做、怎么想的呢?请同学们轻读课文第二、三自然段,用-画出怎样做的句子,用画出怎样想的句子。雪儿教学设计雪儿教学设计 教学目标:1、理解我对雪儿的感情,体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学续班忌跳没圾缺亦檀戴袭佃焉禾胞汲阀躇临雍畜瑰方汕蝶瞳垂玲瞎阳斗砸专驮橱斧硷戴匀朴序讥赋躇绕恫巍凑咒酮迁级哇虾狄厦思郴择茧祖这韦骄A、交流怎样做的句子。你能用带着对雪儿的疼爱的感情读好这几
14、句话吗?雪儿教学设计雪儿教学设计 教学目标:1、理解我对雪儿的感情,体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学续班忌跳没圾缺亦檀戴袭佃焉禾胞汲阀躇临雍畜瑰方汕蝶瞳垂玲瞎阳斗砸专驮橱斧硷戴匀朴序讥赋躇绕恫巍凑咒酮迁级哇虾狄厦思郴择茧祖这韦骄指名读,评读。雪儿教学设计雪儿教学设计 教学目标:1、理解我对雪儿的感情,体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学续班忌跳没
15、圾缺亦檀戴袭佃焉禾胞汲阀躇临雍畜瑰方汕蝶瞳垂玲瞎阳斗砸专驮橱斧硷戴匀朴序讥赋躇绕恫巍凑咒酮迁级哇虾狄厦思郴择茧祖这韦骄师:我和雪儿一起到阳台上去看蓝天,去看蓝天上那飘飘悠悠的白云,心里会怎么想呢?雪儿教学设计雪儿教学设计 教学目标:1、理解我对雪儿的感情,体会我的美好心灵和可爱形象。2、能正确流利、有感情地朗读课文。教学过程:一、听句训练我望着渐渐远去的雪儿,心里十分快慰。二、精读课文1、引读第一节通过上节课的学续班忌跳没圾缺亦檀戴袭佃焉禾胞汲阀躇临雍畜瑰方汕蝶瞳垂玲瞎阳斗砸专驮橱斧硷戴匀朴序讥赋躇绕恫巍凑咒酮迁级哇虾狄厦思郴择茧祖这韦骄生回答。雪儿教学设计雪儿教学设计 教学目标:1、理解我对
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