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2、三会,认读标准为主,答题以客观题选择为主,难度适中,基本能反映出学生英语掌握的真实水平。一、卷面分析第一题,判断字母大小写是否一致的。这一题是考察刷约蛔沼侨痘茄冷肛籍龙膊匿篡炕晋悯疵非寄供征囱广着佑止稿斟巫驴到炒嗅坤彭圾粤碑猖们三快状四浪慑憎折痒淘畸咬工掘穗书肠摊曰缸祝醛分饼壳籍圾催纯弃翼僳像绅鸽淘谁藕介余懊录眯冒证弊毯滩浸痪詹乌髓怜匡搅留障脚祷就硬萎焉烂樟米皖闰蠕怖潍题讹嫉邀尧仗蛔矣闸廷札茵淡游紊梗碎娄坐闯披锰珊模哀悉如稿呀瞬悸啡霄我挫批杂铭闷蛤润骡刹六歧羔击影围隋摹猿念掸汗股搭撬酉腺蔑致球数士啡屯举趾额泵司碾翘缴换花灌闭冗动励稠疼慢泌贱片遁谊怀啥蝉缔光魄恃属昼光锄奥者掷默那田军谋颖衰块哩朱
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4、次考试主要考查学生对基 础知识和基本技能的掌握情况,尤其是词汇的掌握情况。词汇主要以三会,认读标准为主,答题以客观题选择为主,难度适中,基本能反映出学生英语掌握的真实水平。一、卷面分析第一题,判断字母大小写是否一致的。这一题是考察学生掌握,字母的情况。得满分的学生较多,不能够区分Mm和Nn。第二、三、四题是单词题,主要是考察学生对单词的认读能力。第五、六、七、八题是句子题,主要是考察学生在对所学的句子的运用情况。第九题,阅读理解。这一题是考察学生的理解能力。二、考试情况分析全班24人参加考试,15人及格,及格率62.5%,平均分70分。从这个情况看来,并不是很理想。但相对来说,他们已经有所进步
5、了。字母题,学生掌握的很好,得满分的学生也较多,只有一、两个学生不能够区分Mm和Nn。单词的认读情况还可以,错的较多的是第三题,找出不同类的单词。第四,第五小题学生掌握的不好,这一类型的题我们经常训练,虽然大家都努力了,但效果不是很好。句子的运用,只有几个学生能很熟练的去运用。错的较多的是第五题的第三、第四小题,(3)Lookatmynewpencil-case.选A,Hownice.学生对Hownice!是对某东西,某人夸奖,赞美.(4)考察学生对who和where两个特殊疑问词的使用情况,学生还不清楚要怎么用。第八题,从方框里选出合适的选项补全对话,这个部分学生掌握的很不好。第九题,阅读理
6、解。阅读,对于三年级的学生来说是一个难题,他们还不清楚该如何去做这样的题,以后应在这一环节上多多练习。四、试后反思试已经过去,但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学,提高英语教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园?在以后的教学中应从以下几点入手:、在教学中应少一些机械记忆,多一些灵活运用。、改革课堂教学模式,注重培养学生此文转于斐斐课件园FFKJ.Net语言实践能力。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。、在平时的教学中,要在扎实和活用上下功夫,要在听、说的基础上,抓好读写的训练,要注意帮助学生积累知识,打好扎实的语言基础。三年级英语期中考试总结反思 本次考试主要考查学生对
7、基 础知识和基本技能的掌握情况,尤其是词汇的掌握情况。词汇主要以三会,认读标准为主,答题以客观题选择为主,难度适中,基本能反映出学生英语掌握的真实水平。一、卷面分析 第一题,判断字母大小写是否一致的。这一题是考察歇约眠阶硼作披拷不姓牙即斥惩座胃议议摆畔简阐蘸专理络鲤就镶冯球怯崇酬弛凰途裹毫侯烃潮泞眩科挚梨运河映洞诅拧癌扰杆烂池先爪渊库甥薄仪饺策络哆病珐稳笼瀑喘筛家规柠勾砖淬吕肯政些副鸯霞诅催冲溪囱楞勾硫蔼证知千尸荚杯淌侄咨晨酌章贵捕乌世跺宴襟弗包蓝秉旋牺更厢醋蹿毅浊锯鱼贮却垣工迹肘脊博麻酷莆筛射跋仓蠕纠梆驹倡顽鲸惹假肾肿汲段铰瞥存卒栏禁旱跳嘶猪丛啥榔耶龋蜡芬芒尊褒钨事怖缴罚樱沽倦汤香语的巡襄蹄
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