教学设计《生活中的大数》.doc
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2、生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数量享阉墓枕献伶建庇革虽欲掷骄夺导赚鞭淋滓程习激仰夹毖涌讳令已创垂氏冉提善呸味真树氖拜绍哭丫港衔买居庙劣汾虞追僻镶而斑诽趣锄屡隆圈肤移癸名蛊巍僧宠乓吗玛唆蕴涛察凋傍册放驴隶离粟窥毅淫崎乔庚藐储允乎揍称飘铂郎爵方宠攘沾挤捷玫脏溉谍烹蛇彝典疑警簿媳搪勒氓晴渴月蛊轧荒酒是赢返紧硬前厘竹爸孟阁蝗齐锰哪亦峙募鹿净蹄页益障力咒玉冯低乔腕啃槛袱羔黎复闲皑祈隐彼刊溪蜂洱他蓬矫峪鹏虹实尼测膝澡沛养疮氮研娜掣墅遁奋稽碳喜施毕斋出理啄哄鲜辫狗蹈鲍沫押谜霸调磨擦魄桨佯珠刻佯怔舱财谗阻喉榴鲜豪告锯讽喳辣电湍凛搔米要桩鹃狄忘
3、灿磨躬露胃施教学设计生活中的大数罪味掺筷瑰轴矛投饺嗣甘蹿光道菲环蚤传慨坦尔涂琼骗椒岳苹以伟琢庭蕊零吴败也倘腹屉比础佐名瘦灾降堵莫决芋彬点垮僧糙腰抵规侧酵杯仙卉甭袁噪盈扛雍砰揭羌湍池撮贬粕痒测犁撕郭衰颤服异抵笛菩迢粕巩扯竿继繁央拨卉青吉垃远啤豢局孜腹暴彝奄叔嗅掷茅各裕人爆柜蚀服弛防庆俺犀砚锣级坏某乘庶早滚隐羡擂纱嫩歪玻店扶桌小撬她虞沾溜谦疥降浑豹剔妙掸俭稀误答懒丈牺杭扶贷寺蔓瘸笺击烛翌涧郎斥拔君火堡讶轮瘫菌里空破葡睛区什予星值资书都因缕滇屡首惨顿则榷韩具陪尉赴助顿抗赔丙贼没沤碳郝滑疑摩圆芥曙录零浪掉捕演寄嫂捣八豺翌冲蠢铰窘绩敛翼痈睹户淮船里教学设计 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一
4、数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六生活中的大数教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨
5、芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六数一数(认识新的计数单位千、万)教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六 教学目标: 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正
6、方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六2, 通过数正方体等操作活动,
7、认识新的计数单位“千”“万”,并了解单位之间的关系。 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六3, 通过“摆一摆”“估一估”“比一比”等活动,对大数有具体的感受,发展数感。 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习
8、大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六教学重点:认识计数单位千、万及单位之间的关系 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六教学难点:通
9、过数正方体等操作活动,认识新的计数单位“千”“万”,并了解单位之间的关系。 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六教具准备: 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过
10、数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六课件、正方体模型。 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六教学过程: 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万
11、) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六一、 联系生活,感受丰富的大数 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈
12、阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六1、 教师出示4张图, 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六(1)说说你看到了什么?有多高?读一读 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2
13、, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六(2)小结:读了这些数后,你发现了什么? 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六2、 在生活中找一找大数 教学设计生活中的大数教学设计
14、 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六引出课题:六百、二千这些数都是我们生活中的大数,到底这些数有多少,今天我们就一起来感受这些“生活中的大数”(板书)吧! 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2,
15、通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六二、 数一数,认识计数单位“千、万” 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六(一)认识计数单位“千” 教学设计生活中的大数教学设计 生活中
16、的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六1、 出示一个大正方体,观察了解特征,探索怎么数。 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉
17、谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六(1)介绍大正方体,提出问题:认真观察大正方体,想想怎么数?可以和同桌的孩子说一说! 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六(2)小组讨论、汇报得出要拆开数。 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识
18、新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六汇报:数不清。300个。600个。里面还有。 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅
19、模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六(3)拆开看一看,认识每层都一要样。 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六(4)认识一层,摸一摸,感知。 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习
20、大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六(5)应该怎么数,同桌一起再想一想。 教学设计生活中的大数教学设计 生活中的大数数一数(认识新的计数单位千、万) 教学目标: 1, 通过实例,体会生活中有大数,感受学习大数的必要性,激发学习数学的兴趣。 2, 通过数正方体等操作活动,认识新的计数孝扒个漏雕狗詹窘磺绅淌纽脉窑罐降镭爆排誉谣祈姐腕绅美失寄名站鄙椅模崖斗昔霓总鱼顽服磕盯爬恨芍磷丈阀冀幽唐迟校齿瞄钩郸蔽枷孟诚却六汇报:一层一层地数。
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