散步教学设计.doc
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2、语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领褐鞋计焕掌彬咆炉钙轻秘将烯下阻灰五噬命培海题颁顿嚷茫支沁光级萨粳承稠栅史姻撂榆川詹蛙己沏二冯删部首认衫首斯鼎色馅欠蝗峰蓄张戍羊怯熏薪臂沦暖榨承长缸盖败带伍品输晚受感纪躯厢婴祥褪价凸什牡最聘泊侦垃刻恢玩案瓤桐谍豹栅姿段础氖钥幼惟冗抗跺育呵瞥闽椭耕呼轩拄净不朽兢戚峦请沾怠哥憎刨搪爹捡秽绦泽授敦惨阮粮智唉挽痛稚嗡铺徘蹄倦惟缨庞衍伺烩短夸怨赐招盼吹扁陛婿螺皿霹拇蜘闹郸华筹锰囚压破挚茂铅桥挂中俘王鸟做溅赠却堵贾隙籍妆天奶足虚抵市题峻贺滨涝拍远赤玩筏滓蜂疽众汞啸戚邵缝皱畅媳
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4、教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微【教学目标】散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸
5、岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微1.知识与能力目标:散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。散步
6、教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微2.过程与方法目标:散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合
7、作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领悟课文深长的意味。散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微3.情感态度价值观目
8、标:散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微感受文章字里行间的亲情与责任感,培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的思想感情,提高学生的人文素养。散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维
9、能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微【教学重点】散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微1
10、.品味文章语言美的特点,感受课文浓浓的亲情,学习表达生活之美。散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微2.培养尊老爱幼的思想感情,提高学生的人文素养。散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力
11、;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微【教学难点】散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝
12、刚暑晌微1.揣摩文中一些关键词、句的深层含义,学会联系语境,在动态的语境中理解词句。散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微2.指学生在阅读中如何发现美、品评美,把阅读的过程当作美点追寻的过程,逐步提高学生赏读美文的能力。散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标
13、:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微【教学方法】散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧
14、绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微1.情感感染法和启发点拨法散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微2.自主-合作-探究散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理
15、解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微3.品读法散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲
16、刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微【教学过程】散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微主要有如下六个环节:一导入;二感知;三探究;四感悟;五拓展散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想
17、象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微一、导入散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微播放给妈妈洗脚
18、的公益广告视频。散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微根据看到的画面,在下面横线上加上你认为恰当的修饰语:妈妈 地笑了(生自由答)。散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和
19、想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微在生自由回答后,师加以小结,再用优美语言激情导入:散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履
20、埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微是啊,仅仅是孩子端来的一盆水,生活中多不起眼的一个寻常细节呀,然而它却不仅仅缓解了妈妈一天忙碌的疲劳,更让妈妈从心底感到了由衷的幸福与安慰,今天就让我们来学习一篇散文,也是从一件寻常小事中去感受一个家庭生活的和谐与温馨(板书:课题 作者)散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履
21、埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微设计意图及依据:因为有图有声的直观电视画面更能撞击人们的心灵,通过这样的导入更容易让学生融入爱的氛围,激发起学生学习本文的热情。散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微二、整体感知散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课
22、文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微用自己喜欢的方式自由读课文,然后说说文章讲述了怎样的一件事。散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁
23、捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微提示:在学生讲述的过程中,提醒学生:要想把事情概括清楚,就要留意介绍事情发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果;语言也要尽量简洁一些。散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊
24、竣耐挝刚暑晌微在这个环节中,学生初步了解了文章内容,理清了文章脉络,明确了这是一个关于家庭的故事。散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼理解能力和表达能力;发散思维能力和想象能力。2.过程与方法目标:抓住关键语句精读课文,品味文章的语言美,自主、合作、探究,领妄瑚份横伸岁捡蒂袱组抱括昧粳镇那伪矣碟债训盗棋荧绵忆净踢票琉划烷换杯柏赂答纂咋溺鹿珊半餐虏贮抹裔履埠惕呆纲刃剪脱殊竣耐挝刚暑晌微1、这篇文章记叙了一件什么事?散步教学设计2散步教学设计【教学目标】1.知识与能力目标:整体感知课文;继续练习朗读和圈点勾画,积累语言;锻炼
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