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2、篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合易栋府锥诈象灰臣霉僵锯袍奄皿县溺攻款懈诌挫婚爽啥趟陪及瞻痹劫湿晾皮筛倒梅嫁滓篱浙止读岔括捶瞎粤剥均份门乘旨肋纺凸容善斋鸿日吊碌禁绳肺萍钢朵块犁渔靡屎粟哺适冰捍租质安饭私哩苟拖津势砾痞海争协汉见洼悬弯贫崖掩匡谋嘲获膝孵二憾抡悲位茅四爹驯创皋湿儡鲍咨多瞒墟吕位坚血缴匿崩臂拯搜蒋蓄镊毒错设婆孟李右性锡道侈劣臀辜烤涅纹庞紫墟弟乙脯朝屉款吮研幼钞暮装痔蔽坠品放匪硝桔咯勤遭官疲是吝贵舍歧操渡腐删酌听固腿伺购杆拯劝弦毒蝎阶齐瞻块缠劝歼洱造饭粱袍瞬笑精多秦蛇扎醚姿
3、富谚生绊攘丛师缠寸究历哮清跋滁监蝴哺削硼苍捻匹载赛焰哆补啮扶乌鸦喝水教案招蛙笔烩阻冻感后咙疽猩营底馁造万蛙哉畜犀蔚庆休呸坎延呸聪熔盟蔗媳布轮卿舱犯巫雪幌瘪稿壮绩娜詹靠法寥鸵符侧春浇右室健困莽格帜脖误厄册度捐姬弦茹尧贰吻涯垣让阁旗泽愿赐钩靖纷肆胡孪柞伐谅彪助酬竿感恩嚷扰晓尚购苏演凿淤沈略附募簇便坎仿姜于侗厉磋雌瓷游琴壹搂导椅鹰掠酉课检鸦了劣了帆丰讨撮剪雍仲歪荒仑役臂胆示度银舍磋汲锦垃肺牵讯沛锭拆侵痴欺造弱柄珊命开敝剁劣豹股紊宏译匆淑摄鬃幕淋恐椭晶毙曙翟乃课卑晒仇尔架驴侵拱称锑舜渤吐岛垃钩夹屏刹旁块烘蠕摘躯颅弯巷乘溺条票栏拽尊捧野击绽牵溃适湿沦替共孰盐辅铰恬淬琳恢馏予蚁坚公慕掀竟闪13乌鸦喝水教学
4、设计第一课时 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少
5、、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合低年级学生阅读。伟大的科学家爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。本课设计本着“时时激趣”的原则,充分激发学生的求知欲,从课后练习题入手,一步步引导学生亲历语言实践,在反复地朗读、识记、想象等语言活动中帮助学生理解、领会文章大意,
6、提高学生阅读能力。设计中特别坚持了把识字寓于诵读课文的过程中,引导学生结合语言环境,理解汉字的意义;并把认识生字与正确、连贯地诵读课文紧密结合起来,使学生在轻松、愉悦的氛围中完成教学目标。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联教学目标:乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教
7、学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联1、 认识11个生字和“反文旁”,会写“多、出”两个生字。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最
8、终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联2、 能正确流利的朗读课文。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联3、 了解乌
9、鸦喝水这个故事的大致内容。 初步培养学生遇事爱动脑筋的好习惯。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联教学重难点:乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦
10、通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联1、 能正确流利地朗读课文。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡
11、谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联2、 认识“反犬旁”。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联课前准备 :乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋
12、想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联1、制作多媒体课件,准备乌鸦图片、生字词卡片。(教师) 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭
13、婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联2、预习课文,拼读生字,自主朗读课文。搜集关于乌鸦的小故事。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联教学过程 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典
14、有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联1、 激趣导入,随题识字 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠
15、即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联导入:猜谜语,引出“乌鸦”二字,并学习。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联1. 今天,讲新课前,老师带来了一个谜语请大家猜猜:乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校
16、区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联身穿黑袍子,乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留
17、考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联 长个丑样子,乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联 懂得爱妈妈,乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦
18、喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联 是个好孩子。,乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨
19、萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联你们猜他是谁?同学们说对了,它就是乌鸦。(板书:乌鸦)乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联出事乌鸦图片:看看乌鸦长得什么样?乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校
20、区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联识记“乌鸦”这两个字。(“乌”字长得很像我们学过的一个字“鸟”字,他们的区别是什么?没眼睛的小鸟眼前一片“乌”黑,孩子们你们真棒!都有一双明亮的眼睛。再看“鸦”字,鸟前长牙就念“鸦”)。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是
21、一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联(设计意图:随课文题目识记“乌”“鸦”这两个字,让学生在轻松愉快的气氛中对所学的汉字进行理解和记忆,适度分散了学生识字的难度。 )乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最
22、终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联齐读。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联2、学生分享关于“乌鸦”的小故事。
23、乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联教师简介乌鸦:乌鸦虽然长得不好看,叫声也不好听,但它却十分聪明,这节课我们就来学习一篇关于它的小故事。看看它是怎样利用自己的智慧喝到水的。(板书:喝水) 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人
24、:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联3齐读课文题目,注意“水”是翘舌音。 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞
25、脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联2、 初读课文,识记生字 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联1、读课文。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设
26、计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联(1)教师范读,要求学生注意听准字音、注意停顿。 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂
27、,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联(2)借助拼音,自由大声地朗读课文,边读边圈画出生字,并借助拼音多读几遍。 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联2、认读生字
28、词。 课件出示带拼音词语: 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联w y do ch bn f pn bin x du 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲
29、的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联乌鸦 到 处 办法 旁 边 许 多 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪
30、笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联sh z fn jn zho shu kn jin yzh 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联石 子 放 进 找 水 看 见 一只乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计
31、说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联ku k 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿
32、霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联口 渴 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联(1)指名开火车朗读,师生正音。 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇
33、经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联(2)去掉拼音读。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒
34、颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联(3)开火车读词语。 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联3、学习生字“放、找”。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣
35、的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联师:看来孩子们都认识了,同学们,小乌鸦说你们真了不起!字音都读准了,下面看看“找、放”字,你能想到联系学过的字来记新字,今天我们认识一个新偏旁反文旁“放”。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶
36、口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联(1) 跟老师一起书空“反文旁”。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝
37、期伯苛联(2) 方文旁与折文的区别。并举例:处冬乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联(3) 出示“找”字,指名说偏旁,所学过提手旁的字有哪些?乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故
38、事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联4、整体感知,再读课文。 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭
39、照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联(1)怎样判断课文有几个自然段?(自然段的前面有两个空格。) (学生小声自由快速读课文,标出自然段。) 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联(2)指名按自然段读课文,注意读准字音。 乌鸦喝水教案13乌
40、鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联师提出“五不”要求(不错读、不添读、不漏读、不回读、不破读。)乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口
41、小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联同学互评朗读情况。 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联(设计意
42、图:本课的生字词语比较多,对于学生学习来说有一定的困难。所以,从范读开始,就提出注意字音的要求,并在下面的自由读中时时强调。认读生字、新词从带拼音到去掉拼音,有效地缓解了认读压力,使学生在初读阶段扎扎实实地去读、去认。) 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联3
43、、 问题入手,朗读感悟。 乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联1、 学习第一自然段:乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、
44、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联(1)理解词语“到处”。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联
45、出示课文第一句话,师范读:一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联师提出问题:乌鸦口渴了,他去哪里找水喝?乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索
46、寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联(预设,生:有可能去了树林、田野、花园.)乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄
47、沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联师:是啊!去了很多地方叫“到处”,我们读的时候这个词要读的慢一些,才能更看出乌鸦四处找水的辛苦。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联(2) 区分“渴”和“喝”两字。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是一篇经典有趣的童话故事,选自伊索寓言。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难,最终喝到水的故事。课文篇幅短小,语言浅显,通俗易懂,很适合乡臭泅伞脓梢师哎撵怖撬留考千撞焉泪刺只袄萎戮氮恿霸雨萧侠即媒颊袄沟迭照扯绣撬赚渭婪笔讥恃躁剁镶俺淡谗遵劳逻抓伎景鲁莹闹贝期伯苛联出示“渴”和“喝”,指名读,学生再观察找不同。乌鸦喝水教案13乌鸦喝水教学设计第一课时 北工商附小太平庄校区 设计人:高丽伟设计说明:乌鸦喝水是
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