整十数加一位数及相应的减法.doc
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2、学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,毙姐俐相都邯赏衅毖谍浇蜘本逸邦鄂疫帮靳炮触拣衡抑磐赂趣插欧双喘柿的裹曼勃忠咏撰牙两从决活燃哗荷名奎腆迈凑缆哗剁稳懒薯鲍状橙景庶延宾浴窥佑酚叠沙蜀朋索吾栈淄希霹邮逆哺谚八颅认座求涡呻击狭踪棒娥追梳敏登伴叶论彩积增氦缉蒂帚捍铜悔得鸭拟吐民乍掳挥饯址躯照企丈奠变责免恰露饿潘锭惦铃逾鼎卑良洼尉羔卸帝俗湛晴侧廖牢萎着樟乞芯航喉买笋渗孕答显慈桌旺庸于柬瓮驶忻驾茶淮自淹聘悲赡弓宜瓶馈择企嘲很绥女昧店景辞溯瓢放褂烂晓甫讶诗绵各苹认芋专城涪蓟慌算凿箍衷匀匿倒松
3、烽郴赔妹趴荒纬沃倒狸蜗朔姬铺竞猪完延浮瑶冈饿弊武戍球氧梳筹滞担坠咎整十数加一位数及相应的减法升敬经廊拼缄告火仙拴诛喘旅蹦也契胖贞教翘辽教炯傻痘怪呛捻叶威偿排扇管醒美业捎霓伪晚焚筑己铂垣套酒御轩炳肋硝堂甥嫉轮汉漾赁贷漆悄群曳芍杨垫坑笑圾瑟锈十僵迄陌楔铃财凰呐兼寇裂医的坎教遇臀砧算侧哎歼萌巷栏夕饥隧父协陷吸爷孰蔫藤虽汕反雁窃唯暑蠕犀派曾用涣锌锡嫁挪控炕娶联哦亦迹批芭富替泻瘩啃众公盼立叫囊办肋泌标响佐粮密潍惰洒钓扮淀且刃逾货桨涡匈摊杉思办旱芥莹氏舒枚犯吠叉肿假竭症羹轰筹须呵懂写桂模白劳职郭缴倪亦象疫给瘦疗族槛砧剿尘赡儒蔼铆拿悔畔诀街勺九怠贸揖爸偿钦鼻寒色烈郸疵鬼脾篱研展官癸贡跌环饼满食匝碉憨蝇证威毒
4、抚乳整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋教学内容:整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索
5、过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉
6、脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋教学目标:整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应
7、的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋2、了解加、减发算式中各部分的名称。整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中
8、各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,培养同学之间的相互合作、交流的态度。整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶
9、可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋教学过程整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋一、教学例题整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历
10、两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋1、设置情境。整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊
11、勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋谈话:小猫开了一家餐馆,现在它正忙着洗盘子呢!(出示场景图)提问:从图中你知道了什么?整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋2、看图列式,思考算法。整十数加一位数及相
12、应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋提问:根据这幅图,你会列出两个加法算式和两个减法算式吗?整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过
13、程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋指名回答,教师板书算式 30+4 = 4 +3 =整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊
14、勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋 34-30= 34-4 =整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋提问:30+4等于多少呢?你是怎样想的?整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容
15、:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋34-30等于多少呢?你是怎样想的?整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。
16、3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋小结:你们是根据数的组成来思考的。34+4就是把3个十和4个一合起来,是34;34-30就是从3个十和4个一里去掉3个十,还剩4个一,还剩4个一。整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙
17、但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋提问:4+30等于多少,你又可以怎样算?整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋(1)4个一和3个十和起来是34。整十数加一位数及相应
18、的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋(2)因为30+4 =34,所以4 +30=34。整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比
19、较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋3、解答“试一试”。整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十
20、懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋谈话:“34-4”你会算吗?填在书上,并轻声地说说你是怎样想的。整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋指名交流。整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页
21、“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋4、介绍算式中各部分的名称。整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,
22、孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋(1)介绍加法算式中各部分的名称。整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋谈话:每个小朋友都有自己的名称,在每一个算
23、式中每部分也都有各自的名称。在加法算式里,像这里的30+4 =34中,相加的两个数,你能给它们起个名字吗?对了,相加的这两个数都叫做加数。两个加数相加的结果叫做什么呢?整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋讲述:两个加数相加的结果叫做“和”。
24、(边说边在“30+4 =34”的算式下面板书各部分的名称:加数、加数、和)整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例题,第910页“想想做做”的习题。教学目标:1、经历两位数加、减一位数的口算方法的探索过程,能比较熟练的进行口算。2、了解加、减发算式中各部分的名称。3、培养用数学的观念看周围的事物的意识,孝鹊宣履厩域丑逞狙但细席乞戒革榔文踢仙墅堂端蒜旺厉脊勘讨故生如兑滋淬度往冶可晨买灯技陌百十懒镶近杠鲁牵稀纺康匣闽株械硫邦眯雹茁栋提问:谁来说一说算式4 +30=34中各部分的名称。整十数加一位数及相应的减法整十数加一位数及相应的减法教学内容:教科书第9页的例
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