小学2018~2019学年度第一学期工作计划.docx
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1、第 1 页 小学 20182019 学年度第一学期工作计划 特征码 pTpgukBlZuZuSSUKAejf 小学 20182019 学年度第一学期工作计划 指导思想: 以十九大精神为指导,以依法行政、依法治教为统领, ,全面落 实区 2018-2019 年第一学期教学及德育工作要点,认真贯彻执 行润州区教育局的工作意见,确立“一个坚持、两个全面,三 个着力、一个确保”的目标,以规范促发展、科研促发展、评 价促发展,强化精细管理,着力打造“关爱教育”校园文化, 努力提高质量,促进内涵发展。 主要目标:一个坚持、两个全面,三个着力、一个确保。一个 坚持是:坚持以科学发展、创先争优为统揽,优化管理
2、、创新 机制、内强素质、加快发展。两个全面是:全面提升教学质量; 全面实施素质教育。三个着力是着力打造有效课堂、着力加强 队伍建设、着力抓实养成教育。一个确保是:确保校园平安健 康。 第 2 页 具体工作: 一、 解放思想 ,优化管理 ,加强队伍建设 教师队伍是学校发展的第一生产力,我们将继续全力打造一支 爱岗敬业、综合素质优良的管理队伍、教师队伍、班教组长队 伍,坚持以人为本,以教师为主体,进一步解放思想,激发教 师活动,创造力,不断增强学校的发展动力。 1.加强管理队伍建设,提高工作执行力。细化管理要求,强化 中间环节,学校管理各层级注意细节,精细到每一环节,规范 到每一流 程,使学校常规
3、工作的实施变得更加实在、清晰,以此提高办 学效率和管理绩效。转变教师干部思考方式、行为方式,加大 考核力度,提高干部教师的管理能力与计划执行能力,提升学 校的管理效能。 2.丰厚教师队伍建设,提升个体素养。 强化师德师风。党支部要组织教师学习师德规范 ,倡导全体 教师树立正确的教育观、价值观,将遵守职业道德,规范教师 第 3 页 行为化作自身的自觉行动,不做有偿家教。德育处和工会定期 开展“关爱教育论坛” 、师德演讲、牵手故事、经验交流等活动, 结合各个主题,老师们不断学习、交流、碰撞、思考,引导广 大教师争做学生爱戴、家长满意、社会认可的阳光幸福教师。 加强业务学习。提高业务学习的实效性,将
4、模式学习、新课标 学习和基本功训练相结合。教师自我阅读学校配发的问题学 生诊疗手册教辅读本,结合自己的工作实践写好“个案诊疗” 报告,生成教师自己的教育智慧(个案诊疗,就是对一个学生 或一个教育事件进行具体分析并拿出对策。个案诊疗是因材施 教原则的科学化、具体化、可操作化) 。我们将开展多种形式的 读书报告、 “教育智慧”论坛活动,继续编写学校“教育智慧” 文集参加区级评审,发挥这本书的最大效益。把“教育智慧课 程”与导师牵手制相结合,做好所有教师与牵手学生的个案研 究。 3.深入班教小组改革,提高工作水平。 进一步推进班级教育小组改革,形成班教小组的工作实施方案, 组织全体教师进行培训,明确
5、工作任务,进一步了解班教小组 的工作制度、章程、运行机制、考核评价体系等。积极转换教 师、学生和家长的角色理念,学生、家长、教师共同参与管理 第 4 页 班级,营造全员育人的良性教育氛围,引领可利用的教育资源 共同加入班级教育改革实践。充分展现学校教育的核心价值, 突显我校教育教学的特色内涵,努力提升学校在全面育人、文 化育人、行动育人方面的综合水平。 加强对班教小组组长的管理和培训,通过聆听专家讲座、撰写 工作案例、开展班级管理论坛、组织队活动观摩、进行基本功 比赛等活动,不断提高他们的业务水平和工作能力。加强理论 学习,鼓励班教组长阅读有关优秀理论书刊,开好班教组长例 会,传播先进的管理理
6、念,反思工作中的得与失,从理论层次 上提升班教组长,达到学习先进经验的目的,同时促使他们科 学管理班集体。其次,要求班教组长、班教组员使用好班教 小组工作手册 ,对班级晨夕会作好相应的安排,分解、落实学 校各月份的教育要点,使学校的各项德育工作能真正落到实处。 另外,加大检查力度,尤其是班级常规工作的检查力度。建立 “优秀班教工作者” 、 “优秀家委会及成员”评比制度,进一步 提高班级教育小组工作的积极性和实效性。班级教育小组改革 与教师绩效考核挂钩,实行以班级为单位的捆绑式考核体系。 确立班荣,我荣;班耻,我耻的意识,努力提高班级教育小组 工作向心力和凝聚力,从而促进我校班教改革深入开展,收
7、获 丰硕果实。 第 5 页 二、深化课程改革,重视科研,提升水平 1把握教学规律,深化课堂教学改革。培养具有可持续发展理 念和行为能力的学生。不断总结归纳渗透的方法途径,收集资 料,撰写案例、论文。 2开展教研组长专业发展的行动研究以参加学习的教研组长为 带头人,每月初召开教研组长会,交流教研活动信息,提高校 本教研活动的水平,促进教师专业发展和共同提高。 (1)规范 教研组活动,全体教师单周参加教研组活动 1 次,时间不少于 1 节课。 (2)提高教研组长的领导力和执行力,引领教师成长。 教研组长上好示范课,每个教师上好展示课,纳入学校的周工 作计划(有教导处安排报校长室) 。 (3)对教研
8、组进行考核,不 定期检查教研组手册,通过抽查保证活动时间。 (4)创设良好 的教研组氛围,互帮互学,资料共享。 3完善“课程改革资讯平台”建设,各教研组每月最后一周要 将每位教师的优秀教学设计、反思、 、综合实践活动、研究性学 习、校本课程设计、优秀作业设计、检测分析等教学相关资料 及时上传校园网,充分展示我校教师的教育教学成果。 4落实课程计划开齐上足规定课程。学期初,校长室就要落实 第 6 页 每位行政分管的综合学科,每人不多余两门,要求每月听分管 学科的课至少 2 节,并要及时反馈。教导处要求综合学科教研 组长带领组员一起学习课程标准,尤其注重对综合实践活动课 程的教学内容要作具体安排,
9、使工作真正落到实处。 5落实校本教研,加强学习和培训,全面提高教师课程实施能 力,培养学习型、反思型、科研型教师。想方设法组织教师外 出交流、学习,参加各类培训;利用教研组活动时间,组织新 课改知识的学习、听课说课评课、交流外出学习心得体会;通 过师徒结对培养青年教师,提高教师的业务水平和专业技能。 三、加强质量监控,注重分析,提高质量 1检测分析:各教研组要注重各单元的检测,统一安排,换班 监考,流水阅卷,及时分析,发现问题及时寻求有效的解决办 法。 2单项验收:各教研组根据实际情况继续进行百词、计算的单 项验收,还可进行多种形式的应用题、阅读、朗读、作文等单 项竞赛,以此为加油站,激发学生
10、学习兴趣。学校将统一进行 学生的书写达标测试,表彰优秀学生和班级,对未达标的学生 要加强指导,未达标的班级限期改进。开展书法课,培养学生 第 7 页 审美能力:一至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法 课。在义务教育阶段美术、艺术等课程中,要结合学科特点开 展形式多样的书法教育。 3、加强薄弱学科教学质量的提升工作。 我校学生数少,外来务工人员子女较多,家长对孩子基本 处于放养状态。针对上学期期末四年级数学是我校的薄弱学科 的现状,本学期安排该数学老师跟班上,同时,由方校长每周 协助指导一节数学课,共同抓好这门薄弱学科,力争改变原有 情况。同时,调整教研组,把原先的四个教研组合并整合为三
11、个,分设一二三等奖,提高奖励力度,以充分调动各教研组形 成你追我赶的竞争局面,从而促进学校教育教学工作的高效开 展。开学初,教导处集中相关人员商讨本学期教学达成目标, 制定切合本班及教师本人实际的教学措施,教导处逐一检查落 实,并在以后进行跟踪督查,定期反馈,给予必要的指导和帮 助。 四、挖掘资源 ,主题鲜明, 深化德育改革 以培育学生核心素养为中心,以全员、全程、全方位育人为追 求,更加注重夯实基础、创新机制、深化内涵,更加注重拓展 第 8 页 育人途径、强化育人合力、增强育人实效,扎实推进我校德育 工作科学、可持续发展,紧紧围绕润州教育局的几项改革,积 极思考、实践。 (一) 落细落实学生
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