小学四年级品德与社会试卷质量分析.docx
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1、第 1 页 小学四年级品德与社会试卷质量分析 特征码 MzqxNliBiPOJBhVfFGUF 小学四年级品德与社会试卷质量分析 一、参加测试人员基本情况 本次期末检测了我们回民小学四年级共有 94 名学生参加,这些 学生总体素质较好,对品德与社会这门学科也十分感兴趣。这 次测评,人平 89 分,其中 60 分以下 3 人,6069 分 4 人,80 分以上 87 人,针对这些情况,特对试卷进行细致分析。 二、对试题的看法 本试题共分七大题,题型灵活多样。有针对性,符合新课程标 准的要求。学生能根据书中丰富多彩的内容,结合生活实际及 平时搜集整理的资料,做得很棒。从整体上来看,本试卷对 学 生
2、的知识与能力进行了全面的考察。 第 2 页 三、分析学生得失分的原因 第一大题填空、第二大题判断,全校有 7 人失分在 5 分左右, 其中王冰冰、郑亚杰由于基础太差,读不懂题意,失分在 10 分 以上。第三大题选择题,学生能够针对情况灵活认真地进行选 择,其中第 5 小题交通事故的报警电话( )有 70 多名学生 失分,这说明交通事故案例未引起学生重视,我们也应加强交 通安全的教育。第四大题列举题,很贴近学生生活实际,同学 们做得很棒。第五大题思考与阅读,学生分析能力强,正确率 达 98%。第六大题生活实践,这一大题十分细,学生根据生活 经验进行认真填写,细致区分。第七大题事例分析,此题共有
3、两大题:第一例是交通事故方面的,学生能够分析这起交通事 故的原因带来的后果及今后自己应该怎样做?失分较少。第二 例是有关农业销售问题,学生进行全方位的分析,一致认为先 自力更生把公路修好这种做法正确一些,这大题总失分量在 3 分左右,主要是一部分学生思维不严密造成的。 四、改进办法及措施 1、加强后进生的辅导工作。 2、进一步提高学生观察生活、发现生活丰富多彩的能力,培养 第 3 页 学生乐观向上的性格。 3、强化知识与能力的训练。 五、对试卷的建议 四年级的学生毕竟是中年级学生,试卷如果像品德与社会教科 书一样图文并茂、丰富多彩。这样学生在测试时也就更能感觉 到本学科的乐趣。 回民小学四年级品德与社会整体水平分析情况 TD vAlign=top
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