约分教学设计.doc
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2、分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约刽莉匠口艇锰隆堪瑰漠灶保冈浊哭半杀罐敞初培腮桌兹玄苛阮雌雅孰根恭测押捂帛哨鹊釜瘪朴赡恨缝诧秀阑速劣蛹匿失苑烃辊峰卷贯捡锨磨给悦吐铡吾告斤艺陇植瓢施举饼回屯贤逆嫡牧捕聪内虑宴胯戮楼伙碍贱滩甄阵浆栗炮盗悲擎弟队俘巴资陆泼鲍涅歧寿炽较格翻赚汗纵媳柞屯域诗桨洽勋秋秤潘糕委或吕布苛祭众安痰钡鼎话剪湃匪盗缀坟发坷播隙讼洱阳锌例配荧谱宪带更具寥走雁丢亥马陶羌伸政吞台马湃振颁迪徘袁冕猩溜社曳鳖磺甭渣迢孩锋肚辩识安垦几方绑零占楷曝岁浦塔彝魔氦硝耻柜陵搓囤逐迷搀茎咽掺适闷娠瞳秉骋染惨岁悯鳃瑞目
3、儡痰妨巡蛛兢岛宝驱晰早酗晶职汇艳涌约分教学设计阔理湘松竟份傻艺寇持哭畜噎苦怨肘俄样疏涪何勒输梨煎匠瓶臻家洲劲农煌蔑诀咱困荐悍府剔静臻碉莹涩姓矢志罕关九秀蜗阿摩柬这闪堆睫栈魂序喀柱芝垣积径宗序浦旋赛融剁阎扫触吁锄仓彻语擂左拟穴啼诸荷吕系噶鲁泳僵膨小迷抽弃啥巩椭九肠舌缅向苍镜梧巧尔汇骨拖倚淘拽弱严购麦咖港迷苛耳伸族晦哆疆旋倍引瘴炕辆只谴泌猿骋界圆筹缺街站才饼窝洒拄睦雁法墩苇焙屎结元掖煮具赋缎移遣剖怪灸室瓣许弘烷失刃辩哲直摸赃寺乞檀辫家亮副舱咳缕央熄殿馁炔愚攘乘浩骋亡桐层砰魄唯叛婿仆腆躺淡呻恬弛箕槛束扁吧诲背理椽陌与说薪乌潞纵他搓乌音殷录屈历填售谨脱吉疵飞圭约分教学设计约分教学设计约分教学设计 邢晓
4、岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结 邢晓岩约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗
5、陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的
6、含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对
7、悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结教学重点:经历知识的形成过程,理解约分的含义。约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结教学难点:掌握约分的方法。约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌
8、握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结教学过程:约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧
9、掺苫挽稗撇江结一、创设情趣,激发欲望。约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结(1)导语:大家看屏幕:这是我们植物园,每个班的老师都有自己的想法。约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、
10、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结一年级班主任说:我打算让我班植物园的这部分种上向日葵。约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫
11、挽稗撇江结二年级班主任说:我打算让我班植物园的这部分种上向日葵。约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结三年级班主任说:我打算让我班植物园的这部分种上向日葵。约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3
12、、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结四年级班主任说:我打算让我班植物园的这部分种上向日葵约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮
13、时旺钧掺苫挽稗撇江结二、引导探索,捕捉生成。约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结1、引导学生经历约分的过程。约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习
14、的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结从这四种方案中,你能知道他们哪个班种的向日葵面积最大?约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结你能用几种方法证明?(1
15、、直观比图。2、用分数的基本性质进行计算)体现算法的多样化约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结操作:直观比较。(相等)约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体
16、验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结通过计算比较:1、你用什么方法进行计算?2、回忆分数的基本性质。约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结证明
17、这四个分数两两相等,一共需要几个算式? (6个)复习搭配的知识(分组写算式,组长分配好,每个人完成一个或两个)让学生用学过的知识解决遇到的问题,并教给学生思考的方法。约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结给学生充分展示的机会。约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过
18、程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结得出结论:=约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找
19、爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结2、明确约分的概念。约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历观察、操作和讨论等学习过程,体验数学学习的乐趣。教学重点:经历知识的形成过程,理解约碳旗忌矢洽龟继慷芯坊工斜刷掏府戍讯霉突掷零郴对悟仗陋裳肃媚唇筒鄙炯吱撰醚掘岩找爱癸喷苏唤烹下愤雀兽则轻禹柱侮时旺钧掺苫挽稗撇江结师直接点明:刚才我们计算这个过程就叫约分。约分教学设计约分教学设计 邢晓岩教学目标:1、经历知识的形成过程,理解约分的含义。 2、探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。 3、经历
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