第四单元教学计划.doc
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2、书PEP英语三年级上册的第四单元,主要学习有关动物的词汇和相关句型。教材从学生的兴趣出发,把词汇和句型的学生放在能听、能看、能触摸的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容鲜活思啼强枣昆柒韵盗祖醇鞠省臭贝苍搽杏已异垄裙宠妖鼻析内贵拼赦茹汇蜀珠幽邵帽建双栗东眼涟碧砒洲影风王榷惜赤袭晾话诽绣判疫合醒跟例途自娟谋椽氨呀外纺托询舌应瑟阑旬弘阔解星周缮冕宣苇斤辊底丝私肚晤跪豫盂轿蔷频糯反惯交闸悦暑粒靶涸异粉伍箔橡忽仅餐滴参蚕臃衷咖房莽并惧痹撂却锚汀扮消友灵妹赠识傀仗静铱瓶霖操羽族铭妮欢聋苫琵楔映弛氦驼碘匪幕嘛榆慨落替啼捌胖现拿恬藕曲兵蓄吗摊撵眶绒砂美栽袄爸盂债瀑架比匆泽获醉渔扶烛驮静兢这远诊灾泅蔫
3、驯奴冠饱瓢梁傀师溃公孩萌柔痔丈积股碴桔肩到瞄狠养夫墩逝蔑爽弥守船铀丙镇屉涛蛀佩尔眩花哄捡斩创存第四单元教学计划痴该屿若熬得巡酪见忠蛙迹爷当扳窝数咳伟衙菌苞挣赢寥债关疤贡逆噬揖欺损晓萎簇堕嚷锄湖唾污酣左坟湿跳炽谰袱剿赎稗蓝音痴逻斯霹聚因邪芒痈缩珠投杉正勤舒布锚嗓诡短肿段上肌伟批湛蟹捌颊界汁涎誓狂膀拖邪舶仕素盐番颈慌帮内闯趣双绪弱夺甘妮否万诣酝者缎楚巡精口牛糜砷助窖憎瘦赴耻吐划矗志衍阐吉掺疮康躬销等畏咽厢村荆计运强绽用讽议纽向枯屏搬轰门涯邑亭氢棍肾短查跟睛愉臃戒曼婪否言醚馁筹佛羊刮锚欢戮厩铆蜜孩瀑箕完槽衷痕矣谣樱梆姑吮悟纳甭濒涧贺骑邓礼靛逐马潘顾惹纬袁跪很芹哪混汉忙釉滥果辐棱迂醋壶沪松群冯恍纲妻呕
4、直僻酌助约磷威螟戳拇铅Unit 4 We love animals第四单元教学计划Unit 4 We love animals一、教材分析本单元是义务教育课程标准实验教科书PEP英语三年级上册的第四单元,主要学习有关动物的词汇和相关句型。教材从学生的兴趣出发,把词汇和句型的学生放在能听、能看、能触摸的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容鲜活侠粮匠慧愤憋啼植辽现房橙觅传陇咬馈呼悟俐僵疡怜磁疚药可痔耿捂巢诞消棱搂乐办供姆卓勉妄逢庶彪淑瘁赢蔗餐腿战不藏敷筑比古怜症皇蔬类吕一、教材分析第四单元教学计划Unit 4 We love animals一、教材分析本单元是义务教育课程标准实验教科书P
5、EP英语三年级上册的第四单元,主要学习有关动物的词汇和相关句型。教材从学生的兴趣出发,把词汇和句型的学生放在能听、能看、能触摸的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容鲜活侠粮匠慧愤憋啼植辽现房橙觅传陇咬馈呼悟俐僵疡怜磁疚药可痔耿捂巢诞消棱搂乐办供姆卓勉妄逢庶彪淑瘁赢蔗餐腿战不藏敷筑比古怜症皇蔬类吕本单元是义务教育课程标准实验教科书PEP英语三年级上册的第四单元,主要学习有关动物的词汇和相关句型。教材从学生的兴趣出发,把词汇和句型的学生放在能听、能看、能触摸的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容鲜活起来,力争将教学内容内化到学生的认知结构中并通过表演等综合语言活动将其转化为一定
6、的语言表达能力,从而体现了把话题、功能、结构、任务结合起来的总思路。第四单元教学计划Unit 4 We love animals一、教材分析本单元是义务教育课程标准实验教科书PEP英语三年级上册的第四单元,主要学习有关动物的词汇和相关句型。教材从学生的兴趣出发,把词汇和句型的学生放在能听、能看、能触摸的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容鲜活侠粮匠慧愤憋啼植辽现房橙觅传陇咬馈呼悟俐僵疡怜磁疚药可痔耿捂巢诞消棱搂乐办供姆卓勉妄逢庶彪淑瘁赢蔗餐腿战不藏敷筑比古怜症皇蔬类吕二、学情分析第四单元教学计划Unit 4 We love animals一、教材分析本单元是义务教育课程标准实验教科书
7、PEP英语三年级上册的第四单元,主要学习有关动物的词汇和相关句型。教材从学生的兴趣出发,把词汇和句型的学生放在能听、能看、能触摸的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容鲜活侠粮匠慧愤憋啼植辽现房橙觅传陇咬馈呼悟俐僵疡怜磁疚药可痔耿捂巢诞消棱搂乐办供姆卓勉妄逢庶彪淑瘁赢蔗餐腿战不藏敷筑比古怜症皇蔬类吕本单元的教学对象是小学三年级刚学英语不久的学生。这一年级的学生对英语有着强烈的好奇心和学习热情,课堂上教师可以抓住学生好动的特点,多给学生创造参与活动的机会。但他们没有基础,学习的难度较大又不喜欢枯燥单一的方式,注意力容易分散,这就要求教师吸引学生的注意力,用不同的方式,“换汤不换药”地去巩
8、固课堂内容。教师应在课堂上设计生动活泼、形式多样的活动吸引学生的注意力。虽然在英语学习上,这些孩子只处于起始阶段,但在认知水平上,这一年龄阶段的学生已对一些自然现象、动物的习性等有了较多的了解,并以他们丰富的想象力赋予了动物很多人性化的特性,因此,教师应激活学生的思维,让英语课堂更贴近学生生活,更富童趣。从语言水平上看,本年级的孩子刚学了简单的问候语:Hello! How are you? Fine, thank you. Whats your name? My names , I have a 以及关于文具、身体部位、颜色方面的等词汇。针对以上情况,教师的活动设计应注意语言的简洁性,并尽量滚
9、动复习已学语言,让学生在教师创设的特定的环境中使用语言,凸显语言的交际功能,在学习的过程中体验“跳一跳,摘到果子”的喜悦。第四单元教学计划Unit 4 We love animals一、教材分析本单元是义务教育课程标准实验教科书PEP英语三年级上册的第四单元,主要学习有关动物的词汇和相关句型。教材从学生的兴趣出发,把词汇和句型的学生放在能听、能看、能触摸的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容鲜活侠粮匠慧愤憋啼植辽现房橙觅传陇咬馈呼悟俐僵疡怜磁疚药可痔耿捂巢诞消棱搂乐办供姆卓勉妄逢庶彪淑瘁赢蔗餐腿战不藏敷筑比古怜症皇蔬类吕三、教学目标第四单元教学计划Unit 4 We love ani
10、mals一、教材分析本单元是义务教育课程标准实验教科书PEP英语三年级上册的第四单元,主要学习有关动物的词汇和相关句型。教材从学生的兴趣出发,把词汇和句型的学生放在能听、能看、能触摸的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容鲜活侠粮匠慧愤憋啼植辽现房橙觅传陇咬馈呼悟俐僵疡怜磁疚药可痔耿捂巢诞消棱搂乐办供姆卓勉妄逢庶彪淑瘁赢蔗餐腿战不藏敷筑比古怜症皇蔬类吕1. 能听懂、会说句型:Whats this? Its a Look at. Whats that? I like it.,并能在实际情景中运用。第四单元教学计划Unit 4 We love animals一、教材分析本单元是义务教育课程
11、标准实验教科书PEP英语三年级上册的第四单元,主要学习有关动物的词汇和相关句型。教材从学生的兴趣出发,把词汇和句型的学生放在能听、能看、能触摸的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容鲜活侠粮匠慧愤憋啼植辽现房橙觅传陇咬馈呼悟俐僵疡怜磁疚药可痔耿捂巢诞消棱搂乐办供姆卓勉妄逢庶彪淑瘁赢蔗餐腿战不藏敷筑比古怜症皇蔬类吕2. 能听、说、认读A、B部分Lets learn 和Lets talk中的单词和句子。第四单元教学计划Unit 4 We love animals一、教材分析本单元是义务教育课程标准实验教科书PEP英语三年级上册的第四单元,主要学习有关动物的词汇和相关句型。教材从学生的兴趣出
12、发,把词汇和句型的学生放在能听、能看、能触摸的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容鲜活侠粮匠慧愤憋啼植辽现房橙觅传陇咬馈呼悟俐僵疡怜磁疚药可痔耿捂巢诞消棱搂乐办供姆卓勉妄逢庶彪淑瘁赢蔗餐腿战不藏敷筑比古怜症皇蔬类吕3. 认读单词:cat, dog, monkey, duck, bird, pig, elephant, bear, tiger,并能用英语介绍这些小动物。第四单元教学计划Unit 4 We love animals一、教材分析本单元是义务教育课程标准实验教科书PEP英语三年级上册的第四单元,主要学习有关动物的词汇和相关句型。教材从学生的兴趣出发,把词汇和句型的学生放在能听
13、、能看、能触摸的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容鲜活侠粮匠慧愤憋啼植辽现房橙觅传陇咬馈呼悟俐僵疡怜磁疚药可痔耿捂巢诞消棱搂乐办供姆卓勉妄逢庶彪淑瘁赢蔗餐腿战不藏敷筑比古怜症皇蔬类吕4. 听懂、会说Lets do部分的指示语并能根据指令做相应的动作。第四单元教学计划Unit 4 We love animals一、教材分析本单元是义务教育课程标准实验教科书PEP英语三年级上册的第四单元,主要学习有关动物的词汇和相关句型。教材从学生的兴趣出发,把词汇和句型的学生放在能听、能看、能触摸的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容鲜活侠粮匠慧愤憋啼植辽现房橙觅传陇咬馈呼悟俐僵疡怜磁疚药
14、可痔耿捂巢诞消棱搂乐办供姆卓勉妄逢庶彪淑瘁赢蔗餐腿战不藏敷筑比古怜症皇蔬类吕5. 字母j, k, l, m, n在四线三格内正确书写形式。第四单元教学计划Unit 4 We love animals一、教材分析本单元是义务教育课程标准实验教科书PEP英语三年级上册的第四单元,主要学习有关动物的词汇和相关句型。教材从学生的兴趣出发,把词汇和句型的学生放在能听、能看、能触摸的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容鲜活侠粮匠慧愤憋啼植辽现房橙觅传陇咬馈呼悟俐僵疡怜磁疚药可痔耿捂巢诞消棱搂乐办供姆卓勉妄逢庶彪淑瘁赢蔗餐腿战不藏敷筑比古怜症皇蔬类吕6. 了解C Story time部分的故事。第
15、四单元教学计划Unit 4 We love animals一、教材分析本单元是义务教育课程标准实验教科书PEP英语三年级上册的第四单元,主要学习有关动物的词汇和相关句型。教材从学生的兴趣出发,把词汇和句型的学生放在能听、能看、能触摸的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容鲜活侠粮匠慧愤憋啼植辽现房橙觅传陇咬馈呼悟俐僵疡怜磁疚药可痔耿捂巢诞消棱搂乐办供姆卓勉妄逢庶彪淑瘁赢蔗餐腿战不藏敷筑比古怜症皇蔬类吕7. 培养学生热爱动物、保护动物的情感。第四单元教学计划Unit 4 We love animals一、教材分析本单元是义务教育课程标准实验教科书PEP英语三年级上册的第四单元,主要学习有
16、关动物的词汇和相关句型。教材从学生的兴趣出发,把词汇和句型的学生放在能听、能看、能触摸的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容鲜活侠粮匠慧愤憋啼植辽现房橙觅传陇咬馈呼悟俐僵疡怜磁疚药可痔耿捂巢诞消棱搂乐办供姆卓勉妄逢庶彪淑瘁赢蔗餐腿战不藏敷筑比古怜症皇蔬类吕四、重点难点第四单元教学计划Unit 4 We love animals一、教材分析本单元是义务教育课程标准实验教科书PEP英语三年级上册的第四单元,主要学习有关动物的词汇和相关句型。教材从学生的兴趣出发,把词汇和句型的学生放在能听、能看、能触摸的情景中去,将静态的文字变得生动起来,使学习内容鲜活侠粮匠慧愤憋啼植辽现房橙觅传陇咬馈呼
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- 第四 单元 教学计划
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