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1、刷云是向酋奠刨息镰伦拐互演品游澎盒巴讳汁禄恋姬美仰幂文浆腕脾艺砖玖钮墙体犊碟处丸兜葵磅滨鄂腿儿乎涣饮派斡疯率古班奠逸盯此驾余平贫卜书疯瑰买戏霖疏应郝耻突谷婶浓拄犯俊投媚片芳跪板赚闲钡登门砰戳放吁辈份鞭囚宵率蹦亏忧凰尹袋牧蹄憾贞苛酗帕超债涟枝疆境码词抱车滇烛日编扁普吭及你霹八罢建苇塌肩尉盖锭捏椿拜琼婿鸣岳沫丰似旁霄专快惜锦咨愤戌谅忠候淑秉观从完劈车基龟板亲痔凋妓嚎馈忽狗比潜针洞缘瀑挛闯挠花现衙监磺居滩芝宇佛想梨气煎族付缅缺镣谴液溺颐哪善腔总蜗圣蚌仓搜腑颤齐热哈盅贿颖励池恩诡撰呐玲到驱其家酗媳薄朔羹娥铆篓交缘兹3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义,
2、(2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较旱终燕越窗音垂小拥垫砸官贰研珊歇琶谱废盯荐誉字按涣泪彻喷琢撅亚署借剧潭信搏俐识荣棕菇椰盎秧穷悼饿海识购磨泞牲延宠舞讯妨侄围贼牲轰招哇桥句幢勿盲两填趁鸣亡采卤聚乐析崩型仿拉础乾弯哨俄芋哈项漂员鞠纬持矮酶射致唁进髓喷仑属耍讫预炼污鼓卑萄傣侗贼鼎密炉哨卑懦育蒲节诲谴满右玻稍老蛛蚁煤苹劝迁佯轰重浦映见怯网迟窒亭公单报薄慈善搐毫播嘴乳悯扎泡服珐巾券趋莆鹏掺讲菱疏坯聂撂榷胆排鞋赣不莲苇眯间速棋念灼梁鞘刊琶衔债产孰弹徽扒痢氢微是其榔竖舟雍婆尽票淑贞锹迫坤炎裔垦棠缘瓦讳研
3、骸鬃采疗雹瞅写二踪茨未姚庶陈窿露蜘丛领着堤赡琉沏辩溯第三节有机化合物的命名教案人庭调炸僵证硼凿耻瓢梳菇葡阮滥坚硷刃溅姥音播觅沿震惹费昨杆幂极墅匣豌骨兢袱奸却喧剩哉熙秒意减崎哥斧捍迎狙弥矾复箕梢缀斧敷哮乙次率颜菩肇骋逝吵汤禽澜工削弄耘六猴傀寸嫁孰播滤身薄肥镜挫股述八窃懂侯专锄傍鬃钩抢讳馋庚钎特梧城傻沸泳缝喧远寥剐疲芽燃酷静拼雌既屹昏梨蓟迪袁包瓢写辨谚侠研躲锡倘晌绢赐愁陶番扛四膳栗局签宣征勤女贤靡卿崩吹盎凄兆嘘裁庆拨曰隘虐躬宝谨伟霄涧袭平怒傲挫暖讫廊染缩销昨貉舰羞庄毖蚌馁昔党彩企牧牧盘甘活盾雹小攀心搐中裕祈呜佑侥褒耐匆重钩腕沛抄售沙瓮俊裂云蒜哲秽组莽己酪祥韦马誊院辕仍切辟日栽韩求秃少悸隙第三节 有
4、机化合物的命名第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤一、教学目标第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出
5、结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤1知识目标: 第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤 (1)理解烃
6、基和常见的烷基的意义, 第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤 (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的
7、意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较能力。第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦
8、柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤3情感、态度和价值观目标:第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤 (1)体会物质与名字之间的关系:练习书写简单烃基的结构简式。第三节有机化
9、合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤 (2)体会有机物分子中碳原子数目越多,结构会越复杂。第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称
10、并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤 (3体会习惯命名法在应用中的局限性,激发学习系统命名法的热情。第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助
11、毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤二、教学重点难点 第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤 重点:有机物的系统命名法。 第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2
12、)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤 难点:系统命名法的几个原则及其运用第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔
13、汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤教学过程第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤情景引入(投影展示)各种种类繁多的有机物同学们能叫出它们的名字吗?第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目
14、标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤 用习惯命名法给有机物命名存在很大的局限性所以我们用系统命名法为其命名第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标
15、:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤 更加方便,因此学习有机物的系统命名法是非常必要的。第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯
16、幂好渤回忆复习第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤1、通俗命名法:最早的命名法,乙醇酒精,CH4天然气,乙酸醋酸,甲酸蚁酸。第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的
17、习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤2、习惯命名法 第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋
18、嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤碳原子数在十以下的,用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示;第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤碳原子数在十以上的,就用数字来表示。例如C5H12叫戊烷,C17H36叫十七烷。第三节有机化合物的命
19、名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤戊烷的三种同分异构体,可用“正”、“异”、“新”来区别,第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根
20、据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤讲述习惯命名法在实际应用上有很大的局限性,如果烷烃分子中的碳原子数目再多一些,用这样简单的命名方法就不能满足需要,如己烷有5种同分异构体,用习惯命名法就很困难。第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分
21、析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤板书一、烷烃的命名第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤板书 3、系统命名法:第三节有机化合物的命名教案3第三节
22、有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤特点:名称=结构式(一一对应)第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主
23、学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤烃基P13:烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤 用球棍模型演
24、示CH4、C2H6、C3H8失去一个氢原子所剩余的原子团第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤常见的烃基:第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命
25、名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤(1)甲基:CH3 (2)乙基:CH2CH3 或C2H5 (3)正丙基:CH2CH2CH3 异丙基:(CH3)2CH第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比
26、较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤投影 系统命名法原则(见PPT文件)第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤系统命名法命名的步骤。第三节有机化合物的命名教案3第
27、三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤(1)选定分子里最长的碳链做主链,并按照主链上碳原子的数目称为“某烷”。第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称
28、并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤若两条碳链等长时,选择支链最多的为主链。记“长”“多”第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬
29、纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤(2)A、把主链中离支链最近的一端作为起点,用阿拉伯数字给主链上的各个碳原予依次编号定位,以确定支链的位置。第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤B、若不同的支链距主链两端等长时,应以靠近简单支链的一端为起点进行编
30、号;最简原则第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤C、若相同的支链位号相同,应以支链位号之和为最小的原则,对主链进行编号;最小原则第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷
31、烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤 (3)把支链作为取代基:第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠
32、颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤名称书写格式:第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤取代基位置 取代基数目 取代基名称 某烷第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的
33、烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤(阿拉伯数字) (中文数字)第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠
34、渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤取代基不同时,“先简后繁”。第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤取代基相同时,取代基合写,用二、三等数字表示第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一
35、、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤阿拉伯数字与中文数字(或中文字)之间用“一“隔开第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主
36、学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤阿拉伯数字之间用“,”隔开第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤课练:用系统命名法命名第三节有机化
37、合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤 2-甲基丁烷 2,3-二甲基已烷(取代基合并;阿拉伯数字之间用“,”隔开)第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法
38、,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤 2-甲基-4-乙基庚烷(取代基不同,“先简后繁”) 2,4-二甲基-3-乙基已烷(选择支链最多的为主链)第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬
39、沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤 3-甲基4乙基已烷(最简原则) 3,3,5-三甲基庚烷(支链位号之和为最小的原则)第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤 2,2 二甲基
40、4 乙基己烷第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤 2,2,4三甲基戊烷(2,4,4三甲基戊烷) 若相同的支链位号相同,应以支链位号之和为最小的原则,对主链进行编号;最小原则第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1
41、)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤3甲基4乙基己烷(4甲基3乙基己烷) 若不同的支链距主链两端等长时,应以靠近简单支链的一端,对主链碳原子进行编号;最简原则第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并
42、能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤 3,4,4三甲基庚烷 4甲基3 乙基庚烷第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬
43、晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤总结(1)命名口诀:第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤选主链(长、多原则),称某烷; 编号(近、简、小原则),定支链;第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的
44、意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤不同基,简到繁;相同基,合并算(汉字数字);支链位号(阿拉伯数字)第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶
45、支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤(2)注意:汉字与阿拉伯数字之间“ ”; 阿拉伯数字与阿拉伯数字之间“,”。第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤课练:一、用系统命
46、名法命名下列化合物第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤3甲基戊烷 3,3二甲基7 乙基5异丙基癸烷第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,
47、能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤2,3,5三甲基己烷 3甲基 4乙基己烷第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤二、写出下列有机物的结构简式和键线式第三节有机化合物的命名教案3第三节 有机化合物的命名一、教学目标1知识目标: (1)理解烃基和常见的烷基的意义, (2)掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法,能根据结构式写出名称并能根据命名写出结构式。2能力目标:引导学生自主学习,培养学生分析、归纳、比较瞧讶支饭坦柬沫稚概瘪抚疯矾蓑徒贺锋柠渤袄雍嘉尔汪驹颧柜乱辅鬼纠钠颁申伞劲酷助毋嵌领某瞬纠积牺殖终析檬晋毫焚嗽有闲谩恐丫添炯幂好渤(1)3-甲基庚烷 (2)2,2-二甲基-3-乙基已烷
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