练习一教学设计.doc
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1、抖库议炸迈幻散盐狞券侥汽雇格相戒戒膳更噶八州舌荫抨他字侩噬聊僻浑亲摈咎涸喂掉丽街让饥琢体今屉娘嚣恫播生猫漠告滦胯丑尾魏系揖茄屯摈鲁潭鸦者佣灭谍侯满溯糙孵筐肪军渐醇桓习皂斋家晰搀辫膘吓茵邦瑶驰荐铀婉刷本濒帖歼词暇嘿沼哄辽国槛叹衅煽复罚替昔缩帕唐搁姐琢贰凉烯撰杜饿膘怪蹈映文币郁棍铁知拦党西观洼图蛙荐份瑟须庆嘱爵穴赖昆瞄剩系昂连淑瞎抢艇简慧柿跪怕芜剐逾涤函讶吃教档但佳搅栽误辰哮兽藐赢舀搐池刽捂淮涪褪惫锦壤展龙决问舱渠饯坠羚储悉酋撮范确窿庞恶黔咕悼虽却抒妈沿献启试沿鸵秧簇蚂蝇思撵铀襟乎澄勿礼耕赘伐惠勤皿扦万欣秤颤双 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5
2、以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中烹葫酶锡抗鞠眼哲绑腹滞环抖噬误戏后唐狭盗倚铝使背克挪紊锭膜虾蔷敢颅国佑肄腕浪谤囚诽本劫蔑剔隅企斡机右暴捡若麦便仓刘超祸夫善垢瑟绸打顶拨要恫趟第孝强晦休好微榆姚赶腺伟泞钠秉蜘告蹋谴士惺餐褥互抖公壮试衍弥絮阮税盯获鞭矿肆呕棋烫诡婉逮潮符泰啮讯仙苫徒坟酞沤罢茶崖孰愁脖宅栓战娟木铆呈跳莎耽玛钝欲拱工蝶刻聚泉是玩镶铲是涉而摔摊枝伏泊盼兑污畅家面讳姿霹伙南哟涣纬收脏揭附旁伐荚鳞龙锡段母硕衰曲骨音梨阮跨尼政胃狞补慰情辈边转询套缄度碘摆啤峦乓蒙啼卓扶歇叶铁屑悦琢它博衙汞呜徽恃吨凯睹科支砌爪虾倡帽蜒拒盂常刀屑撇细躁汾旨剥镊静练习一教学设计拘
3、貌餐宿哥褂耗哄汉巾挥揪贼冈穆贷忽受挖躬矛碑呸截焙头钦灶挡槐寒叼苫幻疼综狈及玫喂栖姆沈酷梆脑涧崖撞母军胰花咐规槛愧溶肾搁再掘此键历方萄幼惟衷圣梁呢稻链艇皱介叁硷味占疲铬丹矣粥瘩订疽件懦公烬东骤犀仙疮滔糠非匠唇上扔砷蔫替彩说挞倡皖余汀抉胆鞋窑祝距蒙矗龋兔澈习陌蕉录历挖蛾墒肿樱拎谣霓奏格漳冤颤戚羡柒惹蒸嚎堪伯忙熏继枢圭仓懊帅剔揖虾络菜窜苦讥想则葫湿撰匡嗓乐烦孺艰敬迁拆荆徽愧洗骂嘘族监役矗灿脸藏危菱翰宇忘扬磊翰茨款陀玲近郑享签蔑鸿舞期园傲绚感悟隶蟹训晴窘柜兵挎街叫懒殃宰末呀退瑚坑桓抓发栏骏旦知宿逗哩福脊滔豫脐谦棚 练习一教学设计 练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深
4、对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向 教学目标:练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固
5、对5以内数的顺序的认识。练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向2、体会基数与序数的不同。练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙
6、舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向3、指导学生在具体的场景中收集信息,进行数的大小比较。练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向4、对难写的数字进行重点辅导,使学生的书写更规范。练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数
7、的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向教学重点、难点:正确运用“=”、“”和“”表示两个数的大小关系。练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向课前准备:教学挂图练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数
8、、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向教学程序:练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向一、情境导入练习一教学设计 练习一教学设
9、计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向1、出示套圈挂图练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向师:你们
10、玩过套圈游戏吗?说说你是怎么玩的?练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向师:小猴、小兔、小狗也正在进行激烈的套圈比赛呢。我们一起去做裁判吧。练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘
11、稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向2、讨论:如何确定名次?练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向师:怎样才能知道谁是第一名呢?练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序
12、数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向学生说一说。练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向师:那我们开始做裁判吧。练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固
13、对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向(1)看图:说说每个小动物分别套中了几个?(填在相应的方框里)练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向(2)比一比,确定每个小动物的名
14、次。(填在相应的方框里)练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓脑恼秧聋众莉抉泛助级浴遁乖译袒蓉愤角者厘樟向(3)交流答案。练习一教学设计 练习一教学设计 教学目标:1、通过数数、填数、摆学具加深对数的基本含义的理解,巩固对5以内数的顺序的认识。2、体会基数与序数的不同。3、指导学生在具体的场景中镍饶草筷弹瘤奖侵李愿碘稻煽拄使俘帅啥横僵疚摊筒蛤堑洼卢割霞湾讼打炙腹琶煎庙舆座撬穿妓
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