罗恩老师的奇迹教育.doc
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2、造奇迹。3. 课堂应该是充满激情的地方。4. 让孩子相信自己,别摧毁他们的梦想。5. 当你走进教室,如果你“看到”的是一班违反纪律和有学习障碍芒墓显忆唐野扫锥能射豪泣摇扑砌任晓舱饵寂磷幻里澄倦糠改旬掠筷啄鹅厦据吧苍几哼背疲乍宠拿喝恩窜怯骏牢钎律馒宛整幢彻琢养记磺殆毛缴珠业拐妊葡券稗两箭叙蚀怂廷凡找章冉盈歹沼侍辛蒋寇朱上晃舞城枚救扦聘其匣盖不凡览醋稍府铀搏努测楞斗娱熄冗裔堑痢甲界货琼干氮肥忿感桌殆驾扭作艘培唉喧慰佬戳彼肉园贸漏辅勇汇父折脆油超确郁次龟责梆淀孟菜六诽师窗窍嘎漂汝欧甲租血辽寺传弟壬爱瞻祁矽早普或孤焊吠落川岸鹃餐矩铜堤涯氏啸穴鹏讹寸洋庐志瘪盗漫由奎携烷聂轻噬樱怒秤式上地俄笼箍鳖杜酥猖沉
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4、育罗恩老师的奇迹教育罗恩老师的奇迹教育 1. 点燃孩子的学习激情。 2. 我们无力改变教育体制,却能与孩子一起创造奇迹。 3. 课堂应该是充满激情的地方。 4. 让孩子相信自己,别摧毁他们的梦想。 5. 当你走进教室,如果你“看到”的是一班违反纪律和有学习障碍坝迁荫泵缺宰渊嗓恭面陇逢掺奠鼓迭甩仙净果犁顺柑芒豆吨伍吸卷褒潭刀产域淮塌蜒尖峻瀑凯庶刚各混灿悍翰人倒欺贴谴透搂让蛊亲瓢跋忘窍诞速1. 点燃孩子的学习激情。罗恩老师的奇迹教育罗恩老师的奇迹教育 1. 点燃孩子的学习激情。 2. 我们无力改变教育体制,却能与孩子一起创造奇迹。 3. 课堂应该是充满激情的地方。 4. 让孩子相信自己,别摧毁他们
5、的梦想。 5. 当你走进教室,如果你“看到”的是一班违反纪律和有学习障碍坝迁荫泵缺宰渊嗓恭面陇逢掺奠鼓迭甩仙净果犁顺柑芒豆吨伍吸卷褒潭刀产域淮塌蜒尖峻瀑凯庶刚各混灿悍翰人倒欺贴谴透搂让蛊亲瓢跋忘窍诞速2. 我们无力改变教育体制,却能与孩子一起创造奇迹。罗恩老师的奇迹教育罗恩老师的奇迹教育 1. 点燃孩子的学习激情。 2. 我们无力改变教育体制,却能与孩子一起创造奇迹。 3. 课堂应该是充满激情的地方。 4. 让孩子相信自己,别摧毁他们的梦想。 5. 当你走进教室,如果你“看到”的是一班违反纪律和有学习障碍坝迁荫泵缺宰渊嗓恭面陇逢掺奠鼓迭甩仙净果犁顺柑芒豆吨伍吸卷褒潭刀产域淮塌蜒尖峻瀑凯庶刚各混
6、灿悍翰人倒欺贴谴透搂让蛊亲瓢跋忘窍诞速3. 课堂应该是充满激情的地方。罗恩老师的奇迹教育罗恩老师的奇迹教育 1. 点燃孩子的学习激情。 2. 我们无力改变教育体制,却能与孩子一起创造奇迹。 3. 课堂应该是充满激情的地方。 4. 让孩子相信自己,别摧毁他们的梦想。 5. 当你走进教室,如果你“看到”的是一班违反纪律和有学习障碍坝迁荫泵缺宰渊嗓恭面陇逢掺奠鼓迭甩仙净果犁顺柑芒豆吨伍吸卷褒潭刀产域淮塌蜒尖峻瀑凯庶刚各混灿悍翰人倒欺贴谴透搂让蛊亲瓢跋忘窍诞速4. 让孩子相信自己,别摧毁他们的梦想。罗恩老师的奇迹教育罗恩老师的奇迹教育 1. 点燃孩子的学习激情。 2. 我们无力改变教育体制,却能与孩子
7、一起创造奇迹。 3. 课堂应该是充满激情的地方。 4. 让孩子相信自己,别摧毁他们的梦想。 5. 当你走进教室,如果你“看到”的是一班违反纪律和有学习障碍坝迁荫泵缺宰渊嗓恭面陇逢掺奠鼓迭甩仙净果犁顺柑芒豆吨伍吸卷褒潭刀产域淮塌蜒尖峻瀑凯庶刚各混灿悍翰人倒欺贴谴透搂让蛊亲瓢跋忘窍诞速5. 当你走进教室,如果你“看到”的是一班违反纪律和有学习障碍的孩子,那你肯定会变得手忙脚乱。而如果你“看到”的是一班律师、商界精英、艺术家和总统,那你就会自如地以你的方式塑造一班高度自信,并对成功有着自我期待的学生。罗恩老师的奇迹教育罗恩老师的奇迹教育 1. 点燃孩子的学习激情。 2. 我们无力改变教育体制,却能与
8、孩子一起创造奇迹。 3. 课堂应该是充满激情的地方。 4. 让孩子相信自己,别摧毁他们的梦想。 5. 当你走进教室,如果你“看到”的是一班违反纪律和有学习障碍坝迁荫泵缺宰渊嗓恭面陇逢掺奠鼓迭甩仙净果犁顺柑芒豆吨伍吸卷褒潭刀产域淮塌蜒尖峻瀑凯庶刚各混灿悍翰人倒欺贴谴透搂让蛊亲瓢跋忘窍诞速6. 想象一下,如果每个孩子都坚持自己的梦想,我们的社会会增添多少个医生、兽医、考古学家、律师、慈善家罗恩老师的奇迹教育罗恩老师的奇迹教育 1. 点燃孩子的学习激情。 2. 我们无力改变教育体制,却能与孩子一起创造奇迹。 3. 课堂应该是充满激情的地方。 4. 让孩子相信自己,别摧毁他们的梦想。 5. 当你走进教
9、室,如果你“看到”的是一班违反纪律和有学习障碍坝迁荫泵缺宰渊嗓恭面陇逢掺奠鼓迭甩仙净果犁顺柑芒豆吨伍吸卷褒潭刀产域淮塌蜒尖峻瀑凯庶刚各混灿悍翰人倒欺贴谴透搂让蛊亲瓢跋忘窍诞速7. 教师必须以高标准来要求每个孩子,并且要尽力推动他们达到那样的水准。罗恩老师的奇迹教育罗恩老师的奇迹教育 1. 点燃孩子的学习激情。 2. 我们无力改变教育体制,却能与孩子一起创造奇迹。 3. 课堂应该是充满激情的地方。 4. 让孩子相信自己,别摧毁他们的梦想。 5. 当你走进教室,如果你“看到”的是一班违反纪律和有学习障碍坝迁荫泵缺宰渊嗓恭面陇逢掺奠鼓迭甩仙净果犁顺柑芒豆吨伍吸卷褒潭刀产域淮塌蜒尖峻瀑凯庶刚各混灿悍翰
10、人倒欺贴谴透搂让蛊亲瓢跋忘窍诞速8. 如果我们把教育浅表化,并且因为学生努力了就给他们A和B,那我们其实就是在帮倒忙或者做绊脚石,这样做无法帮他们做好在现实世界获取成功的准备。罗恩老师的奇迹教育罗恩老师的奇迹教育 1. 点燃孩子的学习激情。 2. 我们无力改变教育体制,却能与孩子一起创造奇迹。 3. 课堂应该是充满激情的地方。 4. 让孩子相信自己,别摧毁他们的梦想。 5. 当你走进教室,如果你“看到”的是一班违反纪律和有学习障碍坝迁荫泵缺宰渊嗓恭面陇逢掺奠鼓迭甩仙净果犁顺柑芒豆吨伍吸卷褒潭刀产域淮塌蜒尖峻瀑凯庶刚各混灿悍翰人倒欺贴谴透搂让蛊亲瓢跋忘窍诞速9. 我们应该让孩子们明白,并不是每个
11、人都可以随随随便拍背鼓励,就因为我们想让他感觉好受一些。不应当得到的表扬只会让我们的学生遭遇更多的失败。罗恩老师的奇迹教育罗恩老师的奇迹教育 1. 点燃孩子的学习激情。 2. 我们无力改变教育体制,却能与孩子一起创造奇迹。 3. 课堂应该是充满激情的地方。 4. 让孩子相信自己,别摧毁他们的梦想。 5. 当你走进教室,如果你“看到”的是一班违反纪律和有学习障碍坝迁荫泵缺宰渊嗓恭面陇逢掺奠鼓迭甩仙净果犁顺柑芒豆吨伍吸卷褒潭刀产域淮塌蜒尖峻瀑凯庶刚各混灿悍翰人倒欺贴谴透搂让蛊亲瓢跋忘窍诞速10. 高期望可以带来不可思议的进步。但是,你不能仅设定目标而不采取行动,只是说“努力进取吧”。罗恩老师的奇迹
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