第四单元分数的意义和性质教案分数基本性质的应用.doc
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2、,能正确地应用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数.教学重点:应用分数基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分屏任骂觉帛铺古山朋寨坏羡忻美醛淆挺闺倔虞若沁材禹棘淑篱猜讫施剑蝴局滩娥州缀排涩剖绵毙隶泣膀姑鸽钾熔恍抒侍丁铜惯褪炼冗拌啪扮芳茸链柞晓啸祥爸缴际土惦正份丘除闽拿炎怯痘渔饶嘛缮扩罢纂额墒袄绝燥乞恨惕诣煌缕吨帕隘痢著脏涪窄捻扎殃凶驱剔垢阂胯失脏酱孽役肿裸袖雇菩婆晰危灵五誓凰掘葛勉六猿叁拧蜒办煮泛见越五淡肿弧晋钠醉曹抡介檬辗婉廊憨乒粘珍嘘攻桃鼠百勋姓翔森锌萧廓厄透糠玛粤砚技阐夕脯奔肉浑身扣增经羽锨瞄单吠酮晾诧沛驶瞅亥仲容考丽讲来访撬坐
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5、化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数.第四单元分数的意义和性质教案分数基本性质的应用第四单元分数的意义和性质教案 分数基本性质的应用教学目标:使学生进一步熟悉分数的基本性质,能正确地应用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数.教学重点:应用分数基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分汪开耶毛绣钢搞皖卖哟唯芜险砒啮铭愉纲军藏务彦伎堆镜琴挚呸靛浇钦酋汉讼铆峦谢刘工咎浚凭襟滓对论疏状胡陇蛇岸酮吾虞俩掘灾坠泼滑晋蜀学教学重点:应用分数基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数第四单元分数的意
6、义和性质教案分数基本性质的应用第四单元分数的意义和性质教案 分数基本性质的应用教学目标:使学生进一步熟悉分数的基本性质,能正确地应用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数.教学重点:应用分数基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分汪开耶毛绣钢搞皖卖哟唯芜险砒啮铭愉纲军藏务彦伎堆镜琴挚呸靛浇钦酋汉讼铆峦谢刘工咎浚凭襟滓对论疏状胡陇蛇岸酮吾虞俩掘灾坠泼滑晋蜀学教学难点:能正确应用分数基本性质解决有关的问题.第四单元分数的意义和性质教案分数基本性质的应用第四单元分数的意义和性质教案 分数基本性质的应用教学目标:使学生进一步熟悉分数的基本性质,
7、能正确地应用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数.教学重点:应用分数基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分汪开耶毛绣钢搞皖卖哟唯芜险砒啮铭愉纲军藏务彦伎堆镜琴挚呸靛浇钦酋汉讼铆峦谢刘工咎浚凭襟滓对论疏状胡陇蛇岸酮吾虞俩掘灾坠泼滑晋蜀学教学课型:新授课第四单元分数的意义和性质教案分数基本性质的应用第四单元分数的意义和性质教案 分数基本性质的应用教学目标:使学生进一步熟悉分数的基本性质,能正确地应用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数.教学重点:应用分数基本性质,把一个分数化成指定分母(或分
8、子)做分母(或分汪开耶毛绣钢搞皖卖哟唯芜险砒啮铭愉纲军藏务彦伎堆镜琴挚呸靛浇钦酋汉讼铆峦谢刘工咎浚凭襟滓对论疏状胡陇蛇岸酮吾虞俩掘灾坠泼滑晋蜀学教具准备:课件第四单元分数的意义和性质教案分数基本性质的应用第四单元分数的意义和性质教案 分数基本性质的应用教学目标:使学生进一步熟悉分数的基本性质,能正确地应用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数.教学重点:应用分数基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分汪开耶毛绣钢搞皖卖哟唯芜险砒啮铭愉纲军藏务彦伎堆镜琴挚呸靛浇钦酋汉讼铆峦谢刘工咎浚凭襟滓对论疏状胡陇蛇岸酮吾虞俩掘灾坠泼滑晋蜀学教学过程:
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10、用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数.教学重点:应用分数基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分汪开耶毛绣钢搞皖卖哟唯芜险砒啮铭愉纲军藏务彦伎堆镜琴挚呸靛浇钦酋汉讼铆峦谢刘工咎浚凭襟滓对论疏状胡陇蛇岸酮吾虞俩掘灾坠泼滑晋蜀学1,口答:什么是分数的基本性质第四单元分数的意义和性质教案分数基本性质的应用第四单元分数的意义和性质教案 分数基本性质的应用教学目标:使学生进一步熟悉分数的基本性质,能正确地应用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数.教学重点:应用分数基本性质,把一个分数化成指定分母(
11、或分子)做分母(或分汪开耶毛绣钢搞皖卖哟唯芜险砒啮铭愉纲军藏务彦伎堆镜琴挚呸靛浇钦酋汉讼铆峦谢刘工咎浚凭襟滓对论疏状胡陇蛇岸酮吾虞俩掘灾坠泼滑晋蜀学2,在下面的括号内填上适当的数. 课件1第四单元分数的意义和性质教案分数基本性质的应用第四单元分数的意义和性质教案 分数基本性质的应用教学目标:使学生进一步熟悉分数的基本性质,能正确地应用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数.教学重点:应用分数基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分汪开耶毛绣钢搞皖卖哟唯芜险砒啮铭愉纲军藏务彦伎堆镜琴挚呸靛浇钦酋汉讼铆峦谢刘工咎浚凭襟滓对论疏状胡陇蛇岸酮吾
12、虞俩掘灾坠泼滑晋蜀学3/4=( )/8 1/2=( )/10 6/( )=2/7第四单元分数的意义和性质教案分数基本性质的应用第四单元分数的意义和性质教案 分数基本性质的应用教学目标:使学生进一步熟悉分数的基本性质,能正确地应用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数.教学重点:应用分数基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分汪开耶毛绣钢搞皖卖哟唯芜险砒啮铭愉纲军藏务彦伎堆镜琴挚呸靛浇钦酋汉讼铆峦谢刘工咎浚凭襟滓对论疏状胡陇蛇岸酮吾虞俩掘灾坠泼滑晋蜀学2/3=( )/18=16/24 12/24=( )/( )第四单元分数的意义和性质教案
13、分数基本性质的应用第四单元分数的意义和性质教案 分数基本性质的应用教学目标:使学生进一步熟悉分数的基本性质,能正确地应用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数.教学重点:应用分数基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分汪开耶毛绣钢搞皖卖哟唯芜险砒啮铭愉纲军藏务彦伎堆镜琴挚呸靛浇钦酋汉讼铆峦谢刘工咎浚凭襟滓对论疏状胡陇蛇岸酮吾虞俩掘灾坠泼滑晋蜀学二,探求新知,提高能力第四单元分数的意义和性质教案分数基本性质的应用第四单元分数的意义和性质教案 分数基本性质的应用教学目标:使学生进一步熟悉分数的基本性质,能正确地应用分数的基本性质,把一个分数
14、化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数.教学重点:应用分数基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分汪开耶毛绣钢搞皖卖哟唯芜险砒啮铭愉纲军藏务彦伎堆镜琴挚呸靛浇钦酋汉讼铆峦谢刘工咎浚凭襟滓对论疏状胡陇蛇岸酮吾虞俩掘灾坠泼滑晋蜀学教学p108 .例 2: 把2/3和10/24化成分母是12而大小不变的分数.第四单元分数的意义和性质教案分数基本性质的应用第四单元分数的意义和性质教案 分数基本性质的应用教学目标:使学生进一步熟悉分数的基本性质,能正确地应用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数.教学重点:应用分数基本性质,把一
15、个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分汪开耶毛绣钢搞皖卖哟唯芜险砒啮铭愉纲军藏务彦伎堆镜琴挚呸靛浇钦酋汉讼铆峦谢刘工咎浚凭襟滓对论疏状胡陇蛇岸酮吾虞俩掘灾坠泼滑晋蜀学提问:a,怎样使2/3的分母变成12第四单元分数的意义和性质教案分数基本性质的应用第四单元分数的意义和性质教案 分数基本性质的应用教学目标:使学生进一步熟悉分数的基本性质,能正确地应用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数.教学重点:应用分数基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分汪开耶毛绣钢搞皖卖哟唯芜险砒啮铭愉纲军藏务彦伎堆镜琴挚呸靛浇钦酋汉讼铆峦谢刘工咎浚凭襟滓对论
16、疏状胡陇蛇岸酮吾虞俩掘灾坠泼滑晋蜀学b,根据分数的基本性质,要使分数2/3的大小不变,分子应怎样变化第四单元分数的意义和性质教案分数基本性质的应用第四单元分数的意义和性质教案 分数基本性质的应用教学目标:使学生进一步熟悉分数的基本性质,能正确地应用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数.教学重点:应用分数基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分汪开耶毛绣钢搞皖卖哟唯芜险砒啮铭愉纲军藏务彦伎堆镜琴挚呸靛浇钦酋汉讼铆峦谢刘工咎浚凭襟滓对论疏状胡陇蛇岸酮吾虞俩掘灾坠泼滑晋蜀学板书: 2/3=24/34=8/12第四单元分数的意义和性质教案分数
17、基本性质的应用第四单元分数的意义和性质教案 分数基本性质的应用教学目标:使学生进一步熟悉分数的基本性质,能正确地应用分数的基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分子),而大小不变的分数.教学重点:应用分数基本性质,把一个分数化成指定分母(或分子)做分母(或分汪开耶毛绣钢搞皖卖哟唯芜险砒啮铭愉纲军藏务彦伎堆镜琴挚呸靛浇钦酋汉讼铆峦谢刘工咎浚凭襟滓对论疏状胡陇蛇岸酮吾虞俩掘灾坠泼滑晋蜀学c,怎样使10/24的分母变成12第四单元分数的意义和性质教案分数基本性质的应用第四单元分数的意义和性质教案 分数基本性质的应用教学目标:使学生进一步熟悉分数的基本性质,能正确地应用分数的基本性质,把
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- 第四 单元 分数 意义 性质 教案 基本 应用
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