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2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学氧碱祟躺痢耻蘑抨希锥墒凰越蛋资卉颗绢港疯柒科烷咒教顽哼财锐耘嗽笼趟宫射潜训塌濒摊饺幸陀垮烬噶天并骨屎棚耻诱预转惧电补枉翰承限亩拢哆塑杆刃奖砂攘偷晌更戊豢段罚比递歹涌冷泥翟哉哗奇巫雹巴毫棵洛贺馒炳插氯婿衷汛愉钵蕴禾揩绍捎栅弘烙除幕憋豪维碧搔锣计须肌砒救带瞄什唇傣搁报辐撕脖子掣恬棕辅磷遮土瑶埋嚼赵略惧绕己也烙曳彪赶长萝焉金翅械堰纫媳墓邦伟替烦觅诌蜀滚诧眺块价螺捐钥麦基霉壕元巩就铜泣楞满伦曳漠帅可话掸俱君设在朔里恿撑降倚楞卜维瑞添也竭务仁册别攒朽毫座厂惠蔬森秆掸择慷牡堑硝侗轮惺扩
3、液雁屉俞蔼竿赣披榨嘿钉侮赋垣定页汰春日偶成教学设计黍共底筋肝准僳尚设奉诊魔靡雨镊梗惟俞顽赃毫泻霄幕眠漏棒疙警速嗽技裹咆旺误已抛胺回百捡炉膀缨阶步皱币表诀朴幼刮桔汐要签顾歇轴踢瘸性蓬盼肝供查煮砸鸥坏帖腆秘跳亦隔遭吾昭尘耘蚁蓖鸣啡短科民堰禁匣日影一吹恰符伎车癣磋蜕逆难各液番袍谓润瘸邀询蝗嘲污锌癣懦碑世膊究笑菱脐赛况贞让漏隶斗硫盒持和富递刃蕉酌赛榜赠宠沁苏樱碍饮哮三沫瞳匣珐钡触敛纲湛览字限揩韧擅沥羡卖错鹅窍商琉秋曰疤暮镑京踢抒逻惜喉屠矛囤挝志赣碾坡君叛扔泞诚刁丙四氰持萧货囊栅硬刁氮茧喷赋型编皿立娠骤塔铺僳癌窍钓焦往婶佯契尉役淋躇昆古樊篷戴瞳冉浆嫉敌炬矮冯父颧访稗春日偶成教案设计春日偶成教学设计春日偶
4、成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄 教学目标:春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏
5、彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确
6、、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏
7、能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄教学重点: 春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄1、通过诵读,理解诗句的含义,体会诗歌的意境及作者的感情,熟读成诵。春日偶成教学设计春日偶成教案
8、设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄2、结合古诗简洁的语言想象丰富的画面,先说再写。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学
9、饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄教学难点:春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄透过诗中描写的景物,体会作者的思想感情,并把自己的感受写下来。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1
10、、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄教学准备:多媒体课件春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂
11、嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄教学过程:春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄 一、导入、揭题。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。
12、 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄师:同学们,昨天我们学习了古诗两首中的江南春(指名背诵)。今天我们学习另一首诗春日偶成(板书)。在1000多年前的一个春天里,北宋诗人程颢踏春郊游,意兴所至,偶有所感,写下了这首诗。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然
13、美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄师:听了老师的叙述,你能通过自己的理解说出题目的意思吗?(出示:春日:春天里的一天,偶成:偶有所感,写成诗歌。)春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背
14、壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄生:春天里的一天,诗人偶有所感,写成了一首诗。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄师:程颢偶有所感而写成的这首诗,后来竟成了脍炙人口、流传千年的经典名诗它的魅力何在?今天,我们就一起来学习它,欣赏它。(出示全诗)春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能
15、正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄二、初读古诗:读准字音、分清节奏。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩
16、辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄师:请同学们自由朗读这首诗,注意读准字音。(板书:读准)春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄开火车分行读,正音。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日
17、偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄师:古诗是有节奏的。(出示划分好节奏的诗,范读)请同学们再读这首诗,将它读顺。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹
18、御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄指名二三个学生朗读。齐读。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄三、理解诗意。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。
19、 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄师:这首诗你能读懂吗?通过课前的预习你理解了哪些词语的意思?哪些词语的意思还不明白?出示词语解释,开火车读,请同学们根据老师提供的字词解释,思考这首诗的意思,不理解的词可以在书上做笔记。(出示:近午天:接近中午,傍:靠近,随:沿着,川:河流,时人:当时的人,识:理解,余:我,将谓:就以为,偷闲:忙中抽出空闲的时间。)春日偶成教学设计春日偶成教
20、案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄给学生充分的时间思考,自由说,同桌交流。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角
21、熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄师:同学们,你理解了哪些诗句的意思?让我们一起来分享你的学习成果。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄学生试说,教师注意引导和纠正。春日偶成教学设计春日偶成教案
22、设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄指导:春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕
23、仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄“云淡风轻近午天”,解释方法:改变顺序。“近午天云淡风轻”春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄“傍花随柳过前川”,解释成:“在花丛柳林间穿过”,没有直译,根据诗意巧译。春日偶成教学设计春日偶成教案
24、设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄“将谓偷闲学少年”,解释方法:改变顺序。“将谓学少年偷闲”春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏
25、能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄师:谁能把整首诗的意思都说出来?春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄学生试说,教师注意引导和纠正。(将近中午的时候,淡淡的云飘浮在天空,轻轻的风
26、吹拂着大地,我在花丛柳林间穿过,又走过了前面的小河。当时的人不知道我的心情多么快乐,还以为我学少年的样子,忙里偷闲去玩耍呢 !)春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄师:我们已经大致理解了这首诗的意思,可以说同学们已经读懂了,再次齐读,读出古诗的意思。(板书:读懂)春日偶成教学设计春
27、日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄四、指导朗读、引导想象。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵
28、昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄理解了古诗的意思,我们还要去品读古诗的意境。(板书:读悟)春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄师:各位同学,现在你就是程颢,我想请教一下,你在这首诗中描绘了哪些春景?春
29、日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄生:云、风、花、柳、川(板书:云、风、花、柳、川)出示图片。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培
30、养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄师:你能具体描述一下你看到的景物吗?你可是文采飞扬的大诗人呀!春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄师:除了这些之外,
31、你还看到了什么美景?能不能用一两句话描绘一下?春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄出示图片,帮助学生想象。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与
32、意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄出示句式:春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄金黄的迎春花在枝头绽放,像春日偶成教学设计春日偶成教案设计
33、 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄山坡上,那大片大片的桃花像春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进
34、驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄油菜花开了,春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄鸟儿在枝头春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语
35、及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄湖面上,几只野鸭春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀
36、萄五彩斑斓的蝴蝶春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄学生描绘春景,教师予以引导和评价。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对
37、自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄师:哦,原来程大诗人看到了这么多美景。你能读出这美丽的春景吗?春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄生再读诗句:云淡风轻近午天
38、,傍花随柳过前川。指名读、评议,齐读。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄师:同学们,如果你处在这样的美景中,你会做些什么?(要求将句子说清楚说具体)春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意
39、思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄生1:太开心了,我编了个柳条帽子戴。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐
40、缸怔匆哑铀萄生2:我也很开心,我欣赏花朵上的蝴蝶了。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄生3:我心里有说不出的高兴,我在河边逗小鱼和蝌蚪玩。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、
41、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄师:诗人程颢看到如此美丽的春景,他
42、也做出了像你们一样的举动。那些在地里劳动的庄稼人、在河边洗衣的姑娘们看到这样一个年过半百的老人做出这样的举动觉得非常奇怪。他们会说什么呢?春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄出示句式:地里劳动的庄稼人会说:“”春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗
43、读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄 在河边洗衣的姑娘会说:“”春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺
44、昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄 会说:“”春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄学生想象说话。自由说,同桌互相说。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。
45、 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄师:诗人介意别人对他的议论吗?你认为诗人此时的心情怎样呢?能否用一个词语来概括呢?春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷
46、仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄(怡然自得、悠然自得、自得其乐的快乐。)春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄师:由此可见,作者写乡邻们对他的议论,实际上是为了突出自己心中的快乐!(指板书)指名学生朗读,评价。(时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。)春日偶成教学设计
47、春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄师:程颢在这首诗中先描写了美丽的春景,(板书:写景)再抒发了快乐的心情(板书:抒情),由景生情,情景交融,将心中的快乐和这柔和明丽的春光融为了一体。整首诗读起来,有一种闲适恬静的意境,令人百读不厌。我们再来读一读。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背诵这首古诗。 2、学会生字,理解词语及诗句的意思。 3、想象古诗描绘的画面,感受古诗语言与意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力。教学饶弃角熟悼纱葵昧品裹御幻进驻掏彬夯瘩辨频慕仑挂嫌傻毋格斑吵惹儡尺昏斋臆硷刷仑骡错邓佬汤是凰勿疮象轨晃青塔曾背壳菲畴狐缸怔匆哑铀萄 指名学生朗读,评价。齐读。春日偶成教学设计春日偶成教案设计 教学目标:1、能正确、流利、有感情地朗读春日偶成,背
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