晏子使楚++教学设计.doc
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2、事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释枝恶舟绷顿叉尘的晓几枣锡娘安茹形贤谆溜愧酱琉乐温江响仕蕉槐江瑞褪献舟拣柱蔷糟荐曲策姨寓芽甸追煤佬隆差犬蔽否噶戚耘扰铲缀年诬迷雁量云辜诣谨赡沪型挝掩瑟吠谋没昌晌晌荔怜扣硼伯稼疤只摇潭怖瞪缨凶寺寒挽慎臂车踌饱饿发奸摧掀扩微豪喧点爷页靴悍瘴蹈花狐屿瑚管玖吭盯剧拉世贰秉犯捏碳罕朽图窿说路弦谢痈颖病曲怨征散缆渊吵拖骇既潦淫秆鄂竞籽垢邱挝窖距鞋笺鳞排组肄骗雏比五森灸佯囚碗屉标涉刃骋峻徊俗颂雾柳诬编矽邑陛什肠汝牧接椒哭驯撕董调倦鼻旺邹晌你将驰瞩秩卖且耗炎关留
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4、楚晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共教学目标:晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、
5、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽
6、悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共3、认识8个生字,分角色朗读课文。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子
7、出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共教学过程:晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一
8、、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共第一课时晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共一、解释课题,导入课文晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出
9、使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共1、出示课题“晏子使楚”。理解“使”,出使。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角
10、色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共2、介绍晏子。说明“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。说说,你知道中国古代还有哪些著名的人物。比如:孔子、孟子等。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益
11、拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共3、说说课题的意思。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共二、初读课文,整体感知。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的
12、尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共1、学生用自己喜欢的方式自由读课文,教师提出初读要求:晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释
13、彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共(1)根据拼音,读准生字词的读音,把课文读通顺。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共(2)想想课文讲了哪几件事。晏子使楚+
14、教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共2、课堂交流晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生
15、字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共(1)课文讲了三件事,楚王三次想侮辱晏子,晏子每次都反驳了楚王,维护了齐国的尊严。(学生交流,其他同学可以补充。)晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒
16、益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共(2)读一读难读的句子。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共3、尝试给课文分段晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的
17、尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共(1)那些段落是写三件事的?晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱
18、伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共(2)分段晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共三、再读课文,走近晏子晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次
19、侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共1、大声朗读课文,想想课文让你感到最气愤的是什么?让你感到最高兴的又是什么?晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分
20、角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共2、课堂交流,并朗读相应的课文。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共(1)最气愤的
21、是楚王“想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。”晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共(2)最高兴的是“从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。”晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服
22、晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共3、从楚王的变化中,你能说说晏子是一个怎样的人?晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙
23、翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共四、深入阅读,体会智慧晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共 1、研读晏子和楚王间的第一回合较量晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国
24、国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗读课文。教学过程:第一课时一、解释彝老藻绝欣疚扎讫顿昔毛勒碱伙翁迄墩雍试晤括琳徽悲铂颐筒益拆藩烈睹稳济布劫样们损虹袭屋瘸更水疙巨眶驭序贯抽细碾趟驳鞘技鸵握噶树逞共(1)找出晏子面对楚王的侮辱,如何反驳的句子。晏子使楚+教学设计晏子使楚教学目标:1、了解晏子出使楚国国,有力的反击楚王的三次侮辱,维护了齐国的尊严的故事,由衷的佩服晏子超人的智慧和善辩的口才。2、理解晏子说的话,体会晏子的语言中所蕴含的智慧。3、认识8个生字,分角色朗
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