小学20XX学年校本培训活动总结.docx
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1、第 1 页 小学 20XX 学年校本培训活动总结 特征码 nnSVCjNsPCpRjfBaXUmz 小学 20XX 学年校本培训活动总结 教师是办学之本,是立校之本,是学校可持续发展的基 础。全面推进素质教育,深入进行课程改革,培养具有创新精 神和实践潜力的学生,务必要有高素质的师资队伍。而校本培 训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设,提高 教师的师德和业务水平是提高教师教育教学潜力的一条重要途 径,更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研,是 教师成长的一只方舟。因此,做好校本培训工作十分重要,下 面将我校本年开展的校本培训工作总结如下: 一、领导重视,认识到位,制度保证。
2、 学校领导十分重视校本培训工作,成立了校长任组长的校 本培训领导小组,加强对校本培训工作的指导,把校本培训作 为加强教师队伍建设的重要手段,透过开展校本培训,大力提 高教师专业化水平。 第 2 页 学校加强了对校本培训过程的管理,做到了培训时间、资 料、人员、考评“四落实” ,做到了辅导教师上课有讲稿,听课 教师有笔记,学校有记录和信息反馈记载。透过多种形式反馈 工作进展状况,对教师产生激励作用。 二、坚持以人为本,创造良好的文化氛围。 用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造 教师,帮忙教师成就事业。宽松的学校文化氛围,使教师感到 “舒心” 、 “放心” ,能够无所顾虑地工作。团结
3、向上的文化氛围 引导着教师,用心向上,不断进取,充分地发挥教师自身的用 心性,使其人尽其能,各尽其才。学校坚持利用传统的节日, 搞一些有益的活动。透过活动使教师感到学校在关注着自己, 使教师体会到一种主人翁的职责感。 在对教师的奖励和任用方面,学校也坚持以人为本的理念, 注意根据教师的德才学识,潜力水平,根据教师的特点、特长, 安排适当的岗位,以使其发挥长处,从而感受到工作的快乐。 这对教师的心理健康发展是有益的。 学校注重营造良好的学习氛围,让教师认识到学习的重要 性。明白在学习化社会中,学习是人生活的重要组成部分,体 会到学习对自身工作的重要好处。坚持自学,提倡互学。构成 以学习为荣,不学
4、习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动, 引导教师视学习为第一至爱。增强教师终身学习的意识,教师 要有读书笔记,写出自己的读书体会,不断增加自己的专业知 第 3 页 识及现代科技与人文社会科学知识。 三、加强教师道德评价,提高教师职业修养。 以德修身,以身立教,淡泊名利,乐于奉献是对教师的要 求。教师不是圣人,但其所从事的职业特点决定了他务必用高 标准严格要求自己,使自身趣于完美。加强教师职业修养是事 业的需要,是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自 己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就就应是完人, 教师要具有一切优点也是就应的。因此,学校要求教师要注重 自我完善。并提出“三个杜绝
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