小学教学工作汇报.docx
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1、第 1 页 小学教学工作汇报 特征码 InYsotYmjpchhAkyzqmM 小学教学工作汇报 今学期以来,在上级业务部门的正确指导下,我们纸坊小学坚 持以教学为中心,突出三个工作重点,力争管理创新,学校教 学工作稳步推进。 一、坚持教学例会制,突出教师观念更新。 由于众所周知的原因,城关街道西半天(原纸坊片)的教育状 况相对落后,教师观念陈旧,上进心不强,教学方法僵化。针 对这种现状,我们开始落实并坚持教学例会制度。利用每天下 午教师晚办公时间,每周组织两个教学专题会,雷打不动。每 周确定一个教学教研主题,做到“三定”:即定主题、定内容、 定效果。截止目前,已召开教学例会 13 次,引导教
2、师分别学习 研究了国家中长期改革和发展规划纲要 、王敏勤教育教学理 论、潍坊市“三四五”高效课堂理论和模式、 自主学习(“学” 第 2 页 与“教”的原理和策略) 知识丛书、 合作课堂(让学习充满 活力) 知识丛书,收看收听了部分优秀教师课堂教学实录。经 过引导和灌输,全体教师的教育教学观念有了明显的转变,带 动了课堂教学的改革。 二、实施集体备课制,突出课堂教学准备。 据调研了解,本学区包括本学校,过去从未搞过集体备课,教 师多年来一直使用陈旧的备课本,敷衍了事,效率低下。今学 期在广泛征集教师意见的基础上,决定在全学区开展实施集体 备课制度。学区统一印制了集体备课课案设计 ,除常规项目 外
3、,重点突出“个案修改” 、 “课后反思”和“课案批注”三项 内容,力争做到“四个结合”,即集体智慧与个人认识的结合, 共性和个性的结合,课前、课中、课后的结合,课案备课与课 本备课的结合。到目前,语文、数学、英语等大科老师已全部 或部分完成了本学期的集体备课任务。既为老师减轻了备课负 担,又较好的做到了“超前备课” ,提高了课堂教学效率。 三、强化过程管理,突出教育质量提高 学校教育教学过程管理是提高教育质量的根本保证,关键是落 实。基于这一认识,本学期我们在继续搞好常规管理的同时, 第 3 页 加大过程管理的力度。第一、健全完善学校过程管理工作制度, 以务实的制度规范全体教师。第二、加大过程管理监督检查力 度。成立专门的检查小组,以过程管理评价细则为依据, 客观量化,赋分到人。第三、坚持每月一统计,每月一汇总, 年终做好总结。第四、做到教师全员参与,尽最大可能激发全 体教师的工作积极性和主动性,为学校教育教学质量的稳步提 高打牢坚实的基础。
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