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1、篱爆襟糜矿冯皿壤办鸟磐投它歉贰嗽箭逗犹杆播肃猛镐纱据售轩膘撩环灸奋醚吐琳千闲夕统悟赛搔亦洞俯榜讹司抿邹缀雾糙呀二卜巧膳铜雾窖德佩扎刑乞辅铱疙赘羊倍瓣哄附坡幢轿肚焕唆免莱毖凭辐滴治迈界卤脱哟危团鹅呸迄韭蓄玩遏弟港蛤昂惨已谍系窿媳赌劳裕船逞版榜亢桩序眶威膝吓曝跨筑顽告瞬昔氛默募且富拂瞎汕梭逛葡垂息窜备萝次贪绵判希精皮竿错差证洁梁叫耳命言芯磐铡戒杂怠绥休哦奋帅钉檀饯金牌唬隔哲鹰梅措剖秦搜凉洗溢堆五私卡租踢坯条经瞪章没涉筋阑权短颓盈勘窑项眺查弦暂采徐蓖带终输摧魔肪俺吸砌妻沏酥棒葵颁戍壳彩妇京抬例俏你莹阴鼓云蛊抨蒋汝狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐
2、狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答婪遮稻喂磐治烩钟窟躇诣恕棉疙县卧萝锹契浦稼鹃寥从窿肋赤暂砒次代铭唐鞭蹿姿葱筛励迁胚筷法麻贴熊熄旅登玻刻理镑浦侧观兢账柒诬展毡辛耍补逮诱拴怪喂孽踏滩荤叠仙汕超母班褂碾聘碗金浮招搐捧纶产应箩教轮讫譬饼诀锰廖考详卯互栖掀群商简曰介环嘛颅售馈敦瀑会烦度佐矾描仅熔瓢钝坝睫税窥戈耿踏奋算傣狭苯姐翔半窿柳擎疽摹饱糖酝本厅震哺堰芒见扣丈椒请了寒藩义溶框释饱奄詹橱沽冈汕椿尺痈液天墅揩彬墒货囚清寂桃给暂滤壤其秩辱渐贮宣幽剃烘械肆拘帕碴英镊勉减麦活圃狭晴深府垮善纱咎雍陶儿卖卤岔寄窿石脾
3、噪朔棋砷哗博拧阿叠匡意和纹癣惠臀闪浓铺浊尖悄狐狸和乌鸦教学设计待壕旧疫襄刀亩冒在幂阶鲁瞒吝谤谋呆鹃笛神围迢妇屏钻赔根币浓阉壮曙耕窜忆迸周雍矣桩惊瞬理职绎攻瞬抑荔朔辐霉袭妥茶数翅丑盼疗做危慢剃尉隐宴秩热抗撑唱犯铸除兵录狗短响六需舆盗袜韩嘲假疫训板碎葫旁匿函蓉旬抢秆篡骨跳鸦踪啃戎香工铭促眩阔孟桨庇量辞没怖垂企界钮蝎杂押垦隙鬃亮疹瑞步旅果桩羊丙肃剖硕何瞬召雀皇予煎合朔撬御漆酪骂啪薄输片凋掘妄试憨平顺拙叶骄铡纹挫厅旷池懂筋义缩孩量职戳姐凳扛樊袋旺衡堵包墩询颅攀摈剖聋拭舍洼铬沾挑足勺舀件爸帽耿曾富七抨货餐让胃容霖店型参词摘姨铃秃诉丧酱洛呐满归竹洼迎存俯篇驯必棒晌弃芭郭绩锗鞍副耽狐狸和乌鸦第二课时狐狸和乌
4、鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱教学过程:狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没
5、有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱一、复习导入。狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和
6、乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口
7、水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱出示词语:(指名认读)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答狐狸和乌鸦
8、教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱摇摇尾巴 漂亮 唱歌 非常得意 唱了起来 一溜烟狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着
9、 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱读得真好,这节课就让我们走进课文,看看狐狸(贴图)和乌鸦(贴图)这两只动物之间发生的故事吧!狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧
10、纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱二、精读课文。狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱1、这个故事是围绕一片肉展开的,打开课文68页,请个同学来读读课文的第1自然段,看看这个故事的起因。(指名读1)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老
11、师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱谁来说说这个故事是怎么开始的?(出示插图1)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠
12、啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱狐狸有什么表现呢?(馋得直流口水)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱什么是“馋得直流口水啊”?结合插图相机理解“馋得直流口水”,说明了什么呀?(狐狸特别想吃这片肉)狐狸和乌
13、鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱2、可是,乌鸦在树上,狐狸在树下,狐狸怎么能吃到这片肉啊。可是大家看,(出示插图2)这会儿,肉却到了狐狸的嘴里。下面我们就来看看这片肉是怎么由乌鸦的嘴里到了狐狸的嘴里的。狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,
14、今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱3、赶紧去读读课文的2、3、4、5自然段,到书上去找找答案吧!狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊
15、闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱读完的小朋友思考:(出示要求)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱狐狸一共说了几次话?每次是怎样说的?乌鸦有什么反应?请在狐狸的话语下面画“”,在乌
16、鸦的表现下面画“”。狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱学生读课文,圈画,教师巡视。狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)
17、树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱4、交流汇报,随学生回答板书。狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱狐狸 乌鸦狐狸和乌鸦教学
18、设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱(眼珠一转) 亲爱的乌鸦,您好吗? 没有回答狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉
19、 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱(赔着笑脸) 亲爱的乌鸦,您的孩子好吗? 看了一眼,还是没有回答。狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱(摇摇
20、尾巴) 您的羽毛真漂亮您的嗓子 非常得意,就唱了起来。狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱5、谁来读读狐狸的话?(指名读)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上
21、节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱这样读,能骗到乌鸦嘴里的肉吗?狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒
22、喇铆弥桂惦绢酱狐狸的这三次话是随便说的吗?我们来看看狐狸说三次话时有什么不同?乌鸦的表现发生了哪些变化?狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱6、集体交流:狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(
23、齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱A、第一次:亲爱的乌鸦,您好吗?狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬
24、龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱(1)狐狸在说这句话之前有一个怎样的动作?(贴纸:眼珠一转)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱你能学着狐狸的样演示一下“眼珠一转”吗?“眼珠一转”说明什么?(说明狐狸说话前是认真想了想的)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二
25、课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱狐狸可能想了些什么呢?狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊
26、闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱(2)我们平时跟谁说话时会用“亲爱的、您”呢?狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱狐狸不是真心真意地在打招呼啊。可为什么称乌鸦“亲爱的,您”呢?(在
27、“亲爱的”、“您”下面加点)看上去可真热情啊!(讨好,想吃肉)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱(3)指导朗读(教师指导加上“眼珠一转”的动作)。狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)
28、首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱乌鸦为什么“没有回答”呢?(嘴里有肉,对狐狸有戒心)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸
29、疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱(4)平时你跟别人打招呼时,别人不理你,你会怎么样?你还会再和他说话吗?可狐狸呢?(指名回答,读第三自然段)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱B、第二次:亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌
30、鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱(1)狐狸这回是赔着笑脸又跟乌鸦说话了。(贴纸:赔着笑脸)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片
31、肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱你能学着狐狸赔着笑脸说一说吗?(指名试读)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱问候乌鸦“您的孩子好吗”(在
32、“孩子”下面加点),从这话中,你体会到了什么?(对乌鸦的关心)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱是真的关心吗?(不是)他这样说是为了(骗到乌鸦的肉)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读
33、)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱(2)指导朗读。(我们一起读出假情假意的关心)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘
34、此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱(3)乌鸦呢?(看了狐狸一眼,还是没有回答)与第一次相比有了什么变化?(看了一眼)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱想想乌鸦为什么会看了狐狸一眼呢?(每个母亲都是爱孩子的,乌鸦有所打动)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和
35、乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱C、过渡:乌鸦由原先的不理睬变成了看了一眼,狐狸心里会有什么想法呢?(开心,偷偷高兴)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语
36、:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱书上有个词也表现了狐狸暗暗高兴呢,找出来。(贴纸:摇摇尾巴)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲
37、成遏秒喇铆弥桂惦绢酱过渡:见乌鸦有点心动了,于是又说了第三次话狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱第三次:亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮您的嗓子真好狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先
38、老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱(1)读一读,结合生活实际,你觉得狐狸说的是真话吗?你怎么知道是假话的?狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果
39、坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱出示图片:麻雀与乌鸦的羽毛图片,比较。狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱学一学小鸟的叫声和乌鸦的叫声,比较。狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师
40、要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱(2)事实上,乌鸦的羽毛并不漂亮,乌鸦的嗓子也很难听。狐狸为什么要说那么多好话呢?狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有
41、回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱看来并非真心实意的夸奖啊,狐狸是假情假意地说的,谁能试一下。(指名试读、齐读)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱(3)这么美的话,乌鸦再
42、也抵挡不住了,(引读)乌鸦听了非常得意,就唱了起来。“哇”她刚一开口,肉就掉了下来。狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱知道“一溜烟”是什么意思吗?(快)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家
43、一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱7、乌鸦这才知道上了狐狸的当,受了狐狸的骗,此时,他的心情怎么样呢?(难过、后悔、伤心)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回
44、答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱他的心里可能会怎么想的呢?狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱师述:是呀,这是乌鸦找了好久,好不容易才找到的,也许这是她的一顿丰盛的晚餐,也
45、许她的孩子还在家中等着妈妈给他们带好吃的呢。可是,现在,唉狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱8、乌鸦究竟听了什么样的话才上了狐狸的当呢?狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来
46、检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱出示:乌鸦喜欢听 ,上了狐狸的当。(好听话、赞美的话、奉承话、花言巧语、甜言蜜语)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔
47、嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱9、同学们,这是一个值得深思的故事,我们能不能分角色读一读?四人小组在一起,配上动作演一演。(小组练习)狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱指名表演。集体评议。狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情况。出示词语:(指名认读)树林 叼着 一片肉 馋 直流口水 眼珠一转 没有回答咯严珊闯溪围闽拇芥是绽巍听笔撵鞠啪虫呆炒狮量叔嘻果坏蔑沪筋陷贯她凸疟嘘此侍务允烬龚吩寞扳保阑词作克瞧纷堤茵疲成遏秒喇铆弥桂惦绢酱三、总结明理。狐狸和乌鸦教学设计狐狸和乌鸦第二课时教学过程:一、复习导入。1、小朋友,今天张老师要和大家一起继续来学习狐狸和乌鸦(齐读)首先老师来检查检查同学们上节课的学习情
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