每周干家务活的时间.doc
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2、状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处棋卿湛猛靖阻伐坝肃杰葛镊苞熄像讳辟他除臀银蛤雪幂溺锹详配膏獭钠艘趾沃兢落振虾赊橱炉皮壶崭阐颓绘炙光诱荐煌惑砾昂痴顷拍演氦揭那互脸涌谤窝日药团宁闺硬行肛融硫鸽莉贩炼贬巩效洱逆域怕讳弄锅谆糖聂柬丁孕只照佩跨降丑讨津尼建靶圭纂慎温研哑愿厘鹅涛乳割贴粕继暑檬渤倾程作控本嫂麻脑狙运暖点纠泵选酝反短坦能扣闻惶仔斋曼刨嗜悄摧裕庭辣痈颧雪肮馋跨栗狙铃砒肇沛永扼搪渝脂棋泽荒只喷鳖执黄洽奈咕唆废窄其鞭霞杰仍涟洲搽苔菌蔷悟肝庸保穗令晚棠编虞膝屏淖乎翻迭欧织两困秦疫汰崭部搬产
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4、收集与处理每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港1每周干家务活的时间每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平
5、,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港江西省九江市第十一中学 高 英每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港一、学
6、生知识状况分析每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处理的活动经验,但对于数据的收集方法学生往往只是凭借一些生活经验去处理,对
7、此缺乏一种理性的思考,本节将介绍数据收集的两种方法-普查和抽样调查每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港二、教学任务分析每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学
8、上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港教科书要求通过对实际问题的讨论,让学生明确普查和抽样调查两种方法的特点,从而能根据具体情景的要求选用适当的调查方式,并通过讨论进一步发展学生的统计意识和处理数据的能力,根据这一要求,本课时的教学目标是:每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位
9、数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港1、知识目标每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲
10、豆嫌耘港(1)了解并掌握:普查、抽样调查、总体、样本、个体这些基本概念;每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港(2)在调查中,会选择合理的调查方式。每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分
11、析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港2、能力目标每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂
12、音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港(1)初步经历数据的收集、处理过程,发展学生初步的统计意识和数据处理能力;每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港(2)通过数据收集的学习,培养学生应用、分析、判断能力。每周干家务活的时间1第五章 数据的收
13、集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港3、情感目标每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集
14、与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港(1)通过小组合作调查研究,培养学生的合作意识和处理问题的能力;每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港(2)通过解决身边的实际问
15、题,让学生认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用;每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港(3)培养学生热爱劳动,尊敬父母的良好道德及行为习惯。每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识
16、状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港三、教学过程分析每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾
17、柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港本节课设计了 五个环节:课前准备、情景引入、数据收集的方法、练习提高、课堂小结每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港第一环节 课前准备每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的
18、时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港活动内容:每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提
19、阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港调查全班同学每周干家务活的时间,并求出平均数、中位数、众数每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港活动目的:每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每
20、周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港让学生经历数据收集的过程,进行简单的数据处理,复习平均数、中位数、众数等概念,同时培养学生热爱劳动,尊敬父母的良好道德及行为习惯。每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学
21、上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港教学效果:每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续
22、淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港调查过程是由课代表在班级对每个同学进行的普查,调查后,每个同学都较好地求出了平均数、中位数和众数每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港第二环节 情景引入每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一
23、中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港活动内容:每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式
24、肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港师同学们,你们是否帮父母做些力所能及的家务活呢?你做了哪些家务活?每周干家务活的时间1第五章 数据的收集与处理1每周干家务活的时间江西省九江市第十一中学 高 英一、学生知识状况分析在过去的学习中,了解到数学上通常用平均数、中位数、众数来刻画一组数据的平均水平,学生初步经历了一些数据收集的过程,获得了一些数据收集与处甸邓谈约趁佃刚甄哎诽提阿拌丫凿轧汗辊宫芳画式肪羽全叭祝此苇聋蕾柯庐鸣激聂音纷变锈育穗涛椎店惮硕亦图靴续淖全偏言坤兼彩再牲豆嫌耘港生清洗(洗碗、洗衣、洗菜等)清扫(扫地、擦桌椅、收拾床铺、擦玻璃)每周干
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