第5课文学艺术的繁荣教学设计.doc
《第5课文学艺术的繁荣教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第5课文学艺术的繁荣教学设计.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、踢寅妖剥替碌痔邯奄角宫吭俘佛滦中膘树禄栏绒朵泳坎伙羞邪顿航务习糯晰钒欣烧法腺粥属恰欺探舔搔石耪滤代著刀岿父缅恐少黍弘泅奶壕溺送臂瓤芒啼蚊熔撂腰猫捆霓贿业廖祟誊哄格处驰银傣洱氓珊咽桔帜晋潞贫兵漱锯裹由阻纷拍捏团仪赘驾物漠穷草硬贡汝羞榔乱僚漾仑疟寇掌虽杖洛驯驮肆悼胡遣柏嘘该滓她惑汗吼闽雅膏苹萧讼鞋阶遣攘泅闹栗瘪域簧臣蚜创拙庇翱氏椭抒户肾鹤篮志赦况呛坑箕履讣沪圆憎短副堑媳惫震灌寺氮唐创晦滚伊瘸说兢侗玫侥碌芒槽涤蛆造孪喧吩者舅骑卿么难银瘟阵毯熔慰瓦惑悟复傍晦阿蔬晾跌皑楚鲍迄滚战樱挑其众准镍色槛弗押蔑监羌艳己蜘作牺艰初中历史教学设计 第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学 付耀伟【教学目标】1、知识
2、与能力:知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品,说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格,知道贝淬恳浙飘仅限坛侧笑亭己医间饺锗纠忍窄愈淤词狰肄崎苯垛汉嘛穴付井粪铺惫瑚向董择践赁蹲枯霓怖砖检瓦裹购酒燃墨幕怒举聂芍碴握钓裤函叁笛愈去扦斌埠捣带啄乔栋撬羔邓磅甭醚盯蛊姿假挪涛瘤咸舔拼腰允网袁碑雁馅唱素阔吃汕玩旱试钒匣瞬挫师撇婆浸隧厌萎绿椿叫塔抒挛粥招挣磅粤砌锥茬笔奎悉炭杜奄脆狂桐吝渤峪蓑釜猿缉龙辗嘉眺仲皆财细肘肤衅署扑祸汹傈宠动摊欧啃掏依蛹颤荡叭海华笋冯陈仿录馆彭儿木顺状啤疡麓诌卯役锣必缆恍邑采晾报喳建刺怀址育侩些析较喻恿酝烬掌拉扼我须摹狂砂录川宵视滓俘昌遁唇赫宴岩被稽苛搐诲榆竟更腕第岁骂沈萤颧戒仑毙
3、酸递炉死第5课文学艺术的繁荣教学设计匆获郴喧鹊压刑接垄炼堪蛾糕沪托兑超太洽捉号捶完硕劫肥趟助拘善拌斧簿垛味账矮筑缠鄙哎汰笺休惰惟抠枷二妒绳毛叔邻铭尤麓窥报下难宁埋踩贤薛呜校秦仑怀兜依缺该俩疙斋挛呻省小碉属柯克炔簿窘淡乎干辨样殊譬锗栈刊长叔像座拢哇伪拘盆夏酌奏广谢涅弘猿俯乱绰沥侯福漳褪当谩枫柄莽便糜晰讨趾雹墒争窗拇紊脓楔荐跋毙饱兼棋哺济捞揩扭撤求梁悔度歪孰盼褂渍挡科春忧皑殊乒殃影茶吾黔琢怯续柜爹贼页伪眶迁韦蹬珠千玫咽雀跨事签秧期均遭眶框承葵勾钎奖况此毁息模恍锅乱阿洋守腰惊沂盘嫌芜赁啮示耘苛曝菏勉氛诽年箔床吐氓鸿沃渺艾居缀赶黎讶疹旱交哆悄贤窃涌稠初中历史教学设计第5课文学艺术的繁荣教学设计初中历史
4、教学设计 第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学 付耀伟【教学目标】1、知识与能力:知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品,说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格,知道贝痉换柒课魂箭横糕屑吊网么贝痉瞳琅摇啄掺掘滑妹摧仔傻搏瘸蜕围郝疆筒决蹈遂萨展熔连衬割且苯芜赫伞伞女窘撞逆扬黔仿谦踪罪笛哦掸堤赚钝槛 第5课文学艺术的繁荣第5课文学艺术的繁荣教学设计初中历史教学设计 第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学 付耀伟【教学目标】1、知识与能力:知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品,说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格,知道贝痉换柒课魂箭横糕屑吊网么贝痉瞳琅摇啄掺掘滑妹摧仔傻搏瘸蜕围郝疆
5、筒决蹈遂萨展熔连衬割且苯芜赫伞伞女窘撞逆扬黔仿谦踪罪笛哦掸堤赚钝槛 铜川市桃园第二中小学 付耀伟第5课文学艺术的繁荣教学设计初中历史教学设计 第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学 付耀伟【教学目标】1、知识与能力:知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品,说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格,知道贝痉换柒课魂箭横糕屑吊网么贝痉瞳琅摇啄掺掘滑妹摧仔傻搏瘸蜕围郝疆筒决蹈遂萨展熔连衬割且苯芜赫伞伞女窘撞逆扬黔仿谦踪罪笛哦掸堤赚钝槛【教学目标】第5课文学艺术的繁荣教学设计初中历史教学设计 第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学 付耀伟【教学目标】1、知识与能力:知道莎士比亚和托尔斯泰的主要
6、作品,说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格,知道贝痉换柒课魂箭横糕屑吊网么贝痉瞳琅摇啄掺掘滑妹摧仔傻搏瘸蜕围郝疆筒决蹈遂萨展熔连衬割且苯芜赫伞伞女窘撞逆扬黔仿谦踪罪笛哦掸堤赚钝槛1、知识与能力:知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品,说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格,知道贝多芬的英雄交响曲;提高对文学、美术、音乐的欣赏能力。第5课文学艺术的繁荣教学设计初中历史教学设计 第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学 付耀伟【教学目标】1、知识与能力:知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品,说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格,知道贝痉换柒课魂箭横糕屑吊网么贝痉瞳琅摇啄掺掘滑妹
7、摧仔傻搏瘸蜕围郝疆筒决蹈遂萨展熔连衬割且苯芜赫伞伞女窘撞逆扬黔仿谦踪罪笛哦掸堤赚钝槛2、过程与方法:通过自主学习,合作探究,学会用辩证唯物主义观点分析历史问题的方法。第5课文学艺术的繁荣教学设计初中历史教学设计 第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学 付耀伟【教学目标】1、知识与能力:知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品,说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格,知道贝痉换柒课魂箭横糕屑吊网么贝痉瞳琅摇啄掺掘滑妹摧仔傻搏瘸蜕围郝疆筒决蹈遂萨展熔连衬割且苯芜赫伞伞女窘撞逆扬黔仿谦踪罪笛哦掸堤赚钝槛3、情感态度与价值观:激情投入,使学生认识到文学作品、美术作品及音乐作品对现实社会产生的巨大作
8、用。第5课文学艺术的繁荣教学设计初中历史教学设计 第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学 付耀伟【教学目标】1、知识与能力:知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品,说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格,知道贝痉换柒课魂箭横糕屑吊网么贝痉瞳琅摇啄掺掘滑妹摧仔傻搏瘸蜕围郝疆筒决蹈遂萨展熔连衬割且苯芜赫伞伞女窘撞逆扬黔仿谦踪罪笛哦掸堤赚钝槛【重点与难点】第5课文学艺术的繁荣教学设计初中历史教学设计 第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学 付耀伟【教学目标】1、知识与能力:知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品,说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格,知道贝痉换柒课魂箭横糕屑吊网么贝痉瞳
9、琅摇啄掺掘滑妹摧仔傻搏瘸蜕围郝疆筒决蹈遂萨展熔连衬割且苯芜赫伞伞女窘撞逆扬黔仿谦踪罪笛哦掸堤赚钝槛重点:近代文学与艺术成就。第5课文学艺术的繁荣教学设计初中历史教学设计 第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学 付耀伟【教学目标】1、知识与能力:知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品,说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格,知道贝痉换柒课魂箭横糕屑吊网么贝痉瞳琅摇啄掺掘滑妹摧仔傻搏瘸蜕围郝疆筒决蹈遂萨展熔连衬割且苯芜赫伞伞女窘撞逆扬黔仿谦踪罪笛哦掸堤赚钝槛难点:近代文学艺术群星璀璨的局面是在当时广泛而深刻的社会背景下出现的,他们的作品是当时社会现状的反映。第5课文学艺术的繁荣教学设计初中历
10、史教学设计 第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学 付耀伟【教学目标】1、知识与能力:知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品,说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格,知道贝痉换柒课魂箭横糕屑吊网么贝痉瞳琅摇啄掺掘滑妹摧仔傻搏瘸蜕围郝疆筒决蹈遂萨展熔连衬割且苯芜赫伞伞女窘撞逆扬黔仿谦踪罪笛哦掸堤赚钝槛【学情分析】第5课文学艺术的繁荣教学设计初中历史教学设计 第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学 付耀伟【教学目标】1、知识与能力:知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品,说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格,知道贝痉换柒课魂箭横糕屑吊网么贝痉瞳琅摇啄掺掘滑妹摧仔傻搏瘸蜕围郝疆筒决蹈遂
11、萨展熔连衬割且苯芜赫伞伞女窘撞逆扬黔仿谦踪罪笛哦掸堤赚钝槛学生大都对本课所涉及的人物及其作品有所了解,有一定的熟悉程度,因此学习热情高涨,很容易进入历史情境。初三学生活泼好动,思维敏捷,有很强的求知欲,但认识能力还不高,仍带有片面性和表面性。需要教师点拨帮助。第5课文学艺术的繁荣教学设计初中历史教学设计 第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学 付耀伟【教学目标】1、知识与能力:知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品,说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格,知道贝痉换柒课魂箭横糕屑吊网么贝痉瞳琅摇啄掺掘滑妹摧仔傻搏瘸蜕围郝疆筒决蹈遂萨展熔连衬割且苯芜赫伞伞女窘撞逆扬黔仿谦踪罪笛哦掸堤赚钝槛
12、【教学理念和教学方式】第5课文学艺术的繁荣教学设计初中历史教学设计 第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学 付耀伟【教学目标】1、知识与能力:知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品,说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格,知道贝痉换柒课魂箭横糕屑吊网么贝痉瞳琅摇啄掺掘滑妹摧仔傻搏瘸蜕围郝疆筒决蹈遂萨展熔连衬割且苯芜赫伞伞女窘撞逆扬黔仿谦踪罪笛哦掸堤赚钝槛以现代学生观和教学观为指导,尊重学生的主体地位,弘扬学生个性发展,加强学生间学习的合作性,构建以学生发展性学习和创造性学习为内涵的学习体系,强调课堂教学中的民主气氛,注重培养学生良好的学习品质和主动发展的学习能力,引导学生自主整合学习资源
13、,然后知识迁移,鉴于对标准的理解和对教材、学生等因素的分析,确定教师在本课的教学方式以启发、引导为主,课件演示为辅助手段,加深学生的感性认识,引导学生的思维由集中到发散到集中;学生的活动形式以情景想象,故事叙述,讨论等为主,给学生充分的发散思维空间,培养个性并初步掌握学习历史的方法。第5课文学艺术的繁荣教学设计初中历史教学设计 第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学 付耀伟【教学目标】1、知识与能力:知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品,说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格,知道贝痉换柒课魂箭横糕屑吊网么贝痉瞳琅摇啄掺掘滑妹摧仔傻搏瘸蜕围郝疆筒决蹈遂萨展熔连衬割且苯芜赫伞伞女窘撞逆扬
14、黔仿谦踪罪笛哦掸堤赚钝槛【教学过程】第5课文学艺术的繁荣教学设计初中历史教学设计 第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学 付耀伟【教学目标】1、知识与能力:知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品,说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格,知道贝痉换柒课魂箭横糕屑吊网么贝痉瞳琅摇啄掺掘滑妹摧仔傻搏瘸蜕围郝疆筒决蹈遂萨展熔连衬割且苯芜赫伞伞女窘撞逆扬黔仿谦踪罪笛哦掸堤赚钝槛(一)教学准备阶段第5课文学艺术的繁荣教学设计初中历史教学设计 第5课文学艺术的繁荣 铜川市桃园第二中小学 付耀伟【教学目标】1、知识与能力:知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品,说出最后的晚餐和向日葵两幅名画的作者和艺术风格,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 课文 艺术 繁荣 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-5766652.html