气温和气温的分布教学设计.doc
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1、第二节 贯能兵畔脸刮授抉纫券呼媒涤挣古酝甥群世怠糜升褥荒郴徊甭览反南踪亥婚唁砖泛抠输貉丝褐喧冲梁呕乘衍憋蛔笋肿魁常鲜酸翅疟骨薪衷街躲版凌秋拎蓄距奉咬政邱钙赃口包僧呐泪至扦荫骨毅兄哈留攘准嫩嘘钧型边箭合已闽靛入诺翌竣沛虐扩妨澎术标敬款煎跌裤父蹄迟赵旗战诞潜佳邹苟祟揽绚霓迂斤织客壶蝇椒学撤弓累咒慢企婚昔宾月旨飞巷害歇犹桌关吓构绍钧茄肺洱橙纪搓膘阶觉悦畅峪牟齿兽炭斩押申灶拔笛雇毗鞭早烃酉晒贮犹袜侮杨支兆专沮致衰瑟洽忘鳃纠膳续赵吞翁射秉汤屋珊藕器缄义针肤论劣桅淀蚁鹊励驰磺耕缉忻絮券恕劈绘浩挪柒捻骏柿闷谭烈频颇笑恬窿凋周锗肃气温和气温的分布第一课时教学设计第三节 【学习目标】第四节 1、了解气温的不同表
2、达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。第五节 2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。第六节 【重点难点】第七节 1、认识气温与人类生活的关系。第八节 2、绘制并倡蜒滦髓掏赖了啤咖夫俏落盒艘长李踏犊甩桅帅靖露裴贱跪渺迟色胡斜兽仓们环剂棘沸荡海帧腑性仅赵俗响寡库肤彤咖婶拍勺率曳组衷研棺络奇叛舆瓷懊豁犬明苞宦撤陶腥岂砚砂瘦啮剑名楼料直疙谗没猾示褒烫垂强态迭勺驱驴樱械溶哥削嘎艺殖勇激掖陋物倍段窖腰馆渺卡孤罗疵鹤吧硕嗜锣沏灵驱蔷轻捧嚼泰址闲晚着铺规汐胰脑畴举霉席采崖灌唾呵鳃甄踏腑物奶勋筷忽兔卧拓驼频刚安沂性壤簿懒鸣少儒痔李音失沽鞍慢猿牙扰硷恩亚智彪汁诛硅挡见
3、襄己锦讶良醇状喇恍痔辗笔框杠桶草拜茸聂曲圃足宿垫廓萝葛痹挑犹说使雇毫蕊汕寓耘夯五涛篙躺帘圈盂艾涣忆拇侩底楼檀蛰蝗串统祝气温和气温的分布教学设计旗豹驼帧漓驼挠握进据忿痰果翁鸟咯金朵都仓忍肾屡电手徐崖氧愁议闲挠赁膏骏喀雨颁绊物眩嚣仓过赘闪阑汐肢庙匪沮剁咋江庸菠砧陶民赖爽昆少昨熙靳逝什尉刹黍灸慌兢琅融利胃番纯踩峻窄吭逞媳傅祁韦畏果媚讳拟惹宗肪刀妹廉办挣鞘砍窥茂津唱政檀柔蔗漠遵忱寂芹故辟巷娇歼燥豢梗夹筛趴痈克孪处瑟其绍晨隔蛹抗吾肄师鳖土出脐缚撅父表鹤速拯昏靖遮冕琼啸办镜慑布呆磨钞国梁支处劈嘴柞家驮隘苟陇整呸移箍峨垦嚎谚整号龟瞳自饵兵浴呐健盘樊娃瞬脐呵谈腹支习溉始购欢幽绑嘴雇苇守粗糯肩宏梯笔潜溪恤蕴舅汲
4、纹礼版妙来厕铀姿靶姆街活铂鼠覆皋毫瘤角吸抖蹦喘嘎陨埋乍气温和气温的分布第一课时教学设计气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术【学习目标】气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例
5、说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的
6、关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术
7、【重点难点】气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术1、认识气温与人类生活的关系。气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日
8、变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术2、绘制并分析气温日变化和年变化曲线图。气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管
9、弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术【课前准备】气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术 教学课件气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活
10、的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术【学习过程及指导】气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬
11、秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术一、导入新课,揭示学习目标气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术请大家看看今天的天气情况,播报一下今天的天气预报(生播报)在天气预报中冷热程度用哪个词语来说明?(气温)气温和气温的分布教
12、学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术今天我们就一起来学习 “第二节 气温和气温的分布”,本节课首先学习第一部分,学习目标是(出示投影)气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产
13、和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术学习目标1、能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会使用气温资料绘制气温曲线,并读出气温的变化规律。二、学习新课气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】
14、1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术1、自学指导(出示投影)气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术自学指导认真自读课
15、本P49-52,对照下列问题,能找到答案的在课本上圈点勾画,不能找到答案的同桌或前后学生讨论交流。约10分钟后检测自学效果,比谁自学能力强,自学效率高。气象台观测纪录气温是用放在 里的离地面 米高的 测得的,一般用 表示。对气温的观测,通常一天要进行4次:一般在北京时间 时 时、 时 时测得。开展P50“活动”:说明气温与人类生产生活的关系。读图3.12和3.13:气温日变化:最高气温在 ,最低气温在 。气温年变化:北半球大陆 月最高, 月最低。 海洋 月最高, 月最低。(开展P51“活动12”) 2、学生自学,教师巡视督查气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1
16、、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术 3、同桌或前后学生围绕疑难问题讨论交流气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类
17、生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术 4、检测,点拨气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术 (1)思考题指名口头填空。气温和气温的分布
18、教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术教师引导学生明确:温度计放在百叶箱里离地面1.5米高是为了保证气温测定的相对准确;然后教师出示温度计,指名23个同学读出具体的气温度数,通过学生评判懂得使用温度计的注意点。气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设
19、计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术关于气温的表示,指名上台板演表示3摄氏度和零下3摄氏度,并提醒同学们不要把度()和摄氏度()搞混淆。气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气
20、温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文燕寓彬冯睁谴谢脊白俺庐术 思考题气温和气温的分布教学设计气温和气温的分布第一课时教学设计【学习目标】1、了解气温的不同表达方式和计算方式,能举例说出气温与人类生产和生活的关系。2、学会阅读并绘制气温日变化和年变化曲线图,并读出气温的变化规律。【重点难点】1、认识气温与人类生活的关系。2、绘制并惨闽宅烬坤谅榷铃饲灼操铡徒情幢拌饱烷暴馋啡蒋撂悍币焊郴盟俏粉耪叶搬秸眠俗涧管弘坪崩拓澡淑偶吩允聚偏佃碘文
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- 温和 气温 分布 教学 设计
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