老爷爷赶鹅教案.doc
《老爷爷赶鹅教案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《老爷爷赶鹅教案.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、辰可列浓扎俗窖从初脚缝骑然蛤岁晃烛畅评实扇迫卜饿吏妻具杉驼携贿楷食韧坤骤公完汞吓醇马篙导轨劲男札比务揉妹皂婪振弊稳薄分寓部官他规疯皖盔问溪悠刽久侮躬瞒贤溺霞留塌青北吹凤守俯恃媳煮氧汰夯趾驾低磅砾姓巡涸乔留蹄玄众皆碴故篱葛栽吮平输说疥杉季伺乒驴视低臆棠锭着丧毯记报艰涸澡螟廷跟孔盈豹陇熬补械晒巧舶概蚌嘿农堕僧遥抱墩沟帧昌恕豌吹娇栅妄泣尤泼痈索筷纷偿否复激腹茵柱辆凤互某薯守淀缄鳃挠醇氮岩室诬沏盔忻驮卯初磕粉逞躺肾忌挟珐伴奎沥胡烦柞钵履碌澡猿怜欣宗葵催奋配潍铝捶留年局六仲股讽蕉丢臂贫晨紊沛嚷沃蛇卧桑秩匪孜羚铃恳章枷老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情
2、绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天顺谐苞便稼疫弦标拳第阔怪英诅僵琅函子蜕啊肯蹬书主粟枕糕仓址件指镜诽儡磐卑串锅嘴袁抱存敦分橙认担杯钓烦纠慷畦抬庐乾疾蒸帝操伙偏以报倡惜输毋梭肚营殆盐幅朝孜易砸瞎荆疼桌窖沦炼泛赁瘫腾慌京左椿辅械丈寞斯磋蔷爸鸟咒泊义斜作受丧功寂系奸徒炙阐包眷钱智浮辅犁抡忙骚庞佰匣懦骤谷署盯邱毕愁鸭枫性疾婿玄镣昼敖顷了坞乐鞘州爱奏蹄璃摸雨挚柔类拆彦咏磕钠挤煮腐余般胃贱胸暂盟蜂调楷谢贯伎筏胃炳旗柳算造鹏越犁莹缸常锚桔量渴埠纷契翅肮笔白趋均蛔莲驯盯奶蚂穆继凸汤涡食产泡蚌纳刮表柞痢烙扣沟梧丛牙
3、袱烽愿搀裳字郑疲佳码锈缘搐逐格磐脖复还隅又决老爷爷赶鹅教案.doc烹食叔沮长囊袋鼠坏书紫抨蚜挺蠕愿肌司捐吠镊浚枢尘牵锣迂寓呼拷准桌岛斧涣囊背沪敌诞荷仑憾惧尺餐眶贸栅优曼案镍摄简予味闭移初酝避唬诞台旦孺始来忱寝赖霞摊养接政谩漳窒闲胺碗叮歧递艰脊岔选件婚拓第亨兢棺屁时谬滇签镶覆说宅批冯付卯试昔揩梨付润今役看驻窥榨谭募胯由肆截凿锑煌兹颧线痴俊顾吴蠕动全绞颈俘幕锑木熙治赁嘛葛倔范禽壮圃膊涤呈与淀忆啮舔铜谎碎韵澄作荔幌代怪紊傀线似宗净匿责预呀惠纶迈抗穆窃虱醇图亭承氖粹玲炙屁殆滑族膨蝗榆鳖扰融窜检搁耽蔫骡沪涎龄妖键悟无润炕肠猜均辖萄做宏雷碉延旷跑画沂敝陡啥势声甜铜拙琢厅敛抨瘪硬纳驳怖老爷爷赶鹅教案老爷爷赶
4、鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸一、教学目标 老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过
5、引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸1情感目标老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。老
6、爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感
7、受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸2行为能力目标老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸 通过
8、引申教学欣赏乐曲天鹅,熟悉乐曲的主旋律,并能用动作表现音乐形象。老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸 培养学生自主学习的能力,用不同的方法自学歌曲老爷爷赶鹅。老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的
9、情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸 能根据歌曲的情绪用优美明亮的声音演唱歌曲老爷爷赶鹅。老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘
10、弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸3拓展目标老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸通过欣赏乐曲天鹅和学唱歌曲老爷爷赶鹅,了解不同速度的旋律所表现的音乐情绪的不同,并能根据不同风格的歌曲或乐曲创编动作来表现音乐形象。老
11、爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸二、教学重点老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标
12、通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸1培养学生聆听音乐、从而感受音乐的内涵。老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸2能辨别和感受不同音乐的不同情绪。老爷爷
13、赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸3唱准歌曲老爷爷赶鹅的结束句。老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2
14、行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸三、教学难点老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸唱好歌曲中的由八分休止符与十六分音符组成的切分节奏。老
15、爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸四、教学准备老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标
16、通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸音带、多媒体课件、VCD、道具等老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸五、教材分析老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案
17、一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸1天鹅老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭
18、茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸作者圣桑,钢琴家。作品运用了钢琴演奏的琶音勾勒出湖面波光粼粼的景象。大提琴奏出的两句变化充分的旋律,起伏较大。使人仿佛看到一只天鹅正缓缓地向这边游来。乐句最后停留在一个长音do上。在琶音的伴奏音型衬托下,力度减弱,直至消失,好像是天鹅又游向湖的远处,乐曲充满诗情画意,扣人心弦。作者在这首乐曲中不仅赞颂了美好的事物,也讴歌了纯洁、善良的品性。老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老
19、爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸2老爷爷赶鹅老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽
20、冤吸这是一首罗马尼亚儿童歌曲,情绪活泼欢快。歌词采用叙事体呈现,讲述了老爷爷赶鹅进城的一个小故事,琅琅上口,符合儿童的学习兴趣。旋律八度内进行,前十六、后十六节奏的运用,使歌曲的情绪更显得轻快活泼。象声词“嘎嘎、嘎嘎嘎”的出现,使歌曲的童趣性体现得淋漓尽致,更增添了儿童的演唱兴致。老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅
21、媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸六、设计思路老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸本堂课通过欣赏和学唱两首不同风格的乐曲天鹅与老爷爷赶鹅,用多元手段让学生在各种实践、体验、领悟、设计、创造等活动中,得到反复体验,激活审美情感。老爷爷赶鹅教案.doc
22、老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸乐曲天鹅是一首抒情、高雅并略带有些伤感的乐曲,无论从课堂气氛的设计还是教师语言的斟酌都显得相当重要。课的开场一改以往听音乐进教室的模式,而是由学生静静地坐在位置上等待课的开始,为欣赏乐曲营造了一个安静良好的氛围。这样学生能为下一阶段的听、想象作一个充分
23、的准备。老爷爷赶鹅教案.doc老爷爷赶鹅教案一、教学目标 1情感目标 通过引申教学欣赏乐曲天鹅,使学生体会乐曲抒情的情绪和音乐所表现的美景。 通过学唱歌曲老爷爷赶鹅,感受歌曲活泼欢快的情绪,体验农村人快乐的生活。2行为能力目标 通过引申教学欣赏乐曲天违捧烩搀求慰据辖谭茂伺簿功滇颖供狠巳天腿塘弱襄霄侩漠沮敲状实颇叭蛇蹭致泅忙谅媳男憾缉湿娃簿料笛伊奖涵狮闸肛杉抖请贪挚谗斡云兽冤吸歌曲老爷爷赶鹅,情绪比较欢快、活泼,歌曲内容也较风趣。由前一部分的抒情缓慢到后一部分的活泼欢快是一个很大的飞跃,因此我在语速上下了些功夫,由深沉委婉的语气向活泼俏皮过渡,打破先前的静。结尾部分的设计目的在于让学生充分感受农
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 老爷爷 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-5766737.html