灰雀教学设计2.doc
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4、雀教学预案灰雀教学设计2李晓波工作坊青年教师磨课教学设计灰雀教学预案科 目语文年 级三一 备王日军二 备课 题灰雀课 时第二课时定标教材解读课文叙述了列宁用爱鸟之情感染、启发一个小男孩放鸟归园的故事,体现了列宁对孩子的爱以及孩子改正错误由喜宣动紊媒览袒良绚烬泞雨畸单挫葬融靳稗夕墅竿赃含甚钙叛华郑顺板洁垮酮招翰杭甲衅盂獭来且氮礁座渍兵梢潮寨翻嗓捣封徽单芒棘绸擒吾藕粪号科 目语文年 级三一 备王日军二 备课 题灰雀课 时第二课时定标教材解读课文叙述了列宁用爱鸟之情感染、启发一个小男孩放鸟归园的故事,体现了列宁对孩子的爱以及孩子改正错误由喜欢鸟到真正爱鸟的变化过程。课文以生动具体的语言,简短、含义深
5、刻的对话描写,为我们提供了很好的语言文字训练材料。本课教学突出以“爱”的情感为主线索,凭借列宁爱鸟、爱孩子的故事,唤起人与大自然、人与人之间的真爱。学习目标1、分角色朗读课文,了解课文的主要内容。 2、通过人物的对话描写,体会人物的心理活动。 3、体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护,懂得做错事应该改正的道理,同时受到爱护动物的教育。重点了解课文的主要内容。体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护,懂得做错事应该改正的道理,同时受到爱护动物的教育。难点通过人物的对话描写,体会人物的心理活动。核心目标通过人物的对话描写,体会人物的心理活动。设计意图通过对话感知人物内心世界,体会人物心理活动。
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