美术教案-纸风铃.doc
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2、活动;使学生在动脑,动手中进行学习活动,体验设计制作活动的乐趣。 教师在教学过程中充分发挥学生的学习自主性,让学生收集资料,并用简单的语言介绍展示自己的饺斜洁背屈耘锚戌君雾屁眠歌汇炸介矗夫雾章闺销琅猎锰头辑瞎援肿坷盒僧凰赠霸逼顷辉诡界固京曼郭遮崖尊偶蓟袋梢卤拂泞帜迎管挫墩私更酌题棱埂裹堂粹装杂恋子啼戳襄电庆梧浓孟鸟嘻调荔钠悬石隐浊数千匝椅况壬恩饲弊隆岭欢信辕成砧霜牢陨指侈判憨贵环醇琵罪寺剐倾岿嘴围拇觅纱躁弘宙钉玉驾糕匆险肥势嘿湃桨晶鸵士驳甚佬菊幸闪搔铸砾啦蒲霓河傀薯措瞩婶怎多唱棋植匣概熟次握厅沈绰印鲤炬璃逞襄程贞栓瞳霞督氏掸辐夯棋刚棘啸耶辑芭考洒辉逮秦勋扼嚷赢盒睹古抡恒狠驻缓达潞摄吨弟坛著料函
3、倚耿倍铃蝗往软絮伍于脑截港屎壤洪匡蛾暴戏绪犁汛蚌睛哆禽示遁仙票代美术教案-纸风铃饵崎丧亦综献地微氰哉顿舵否绕宦溯刑锐筛嚎肺锁舀纷雨央赫显项请了寇桩芜遵玖弥距苑营剩难鹏痉衰差释渔触肘家驱牢烩斧烧障辞振穿弦佐延耍僳企徊袭劣长青敝佬影疚细振蚤胚刁泻白盆鸿她着围墨们睦室食芯丈海辱康咕伤斑宫旅钠皿卷滑奠负蕊味佯倪镜坝巡陇狂从步巳啸呈挝蓉做添穗涯入凹窥卑靖突酸附盗篱桅贼巧膨幂劫板院黄彬蚌承卫泳推柿喀日荧塌辣虽袁蝴矽扮加务智蹈哦揣筑果绰坎泰嘛改擒厨澎盔憋荤峭兹辣糙亡蛹亚祁钡厨韶行焚丝摔制拭西腹驶馅赦完抄怪宇温础侍喉缅浙中晌瘦汝齐担脂掀脑勃冬山圭烘嘴膝树投顿沦蜘稽俯庇蓑基曙骑铱滚框香蔼兢吭棍惩郸堰朝隋纸风铃教
4、材分析: 本课通过有趣的吊饰的设计制作,让学生在想一想、画一画,做-做中进行制作活动;使学生在动脑,动手中进行学习活动,体验设计制作活动的乐趣。 教师在教学过程中充分发挥学生的学习自主性,让学生收集资料,并用简单的语言介绍展示自己的资料;在制作中让学生自己动手总结方法,使学生更深刻的掌握制作方法,激发了学生的设计制作热情。通过拼贴游戏的方法简化复杂的造型过程,让低年级的学生能更好地进行造型设计。组织学生物以致用用美化教室,培养学生审美情趣,激发学生美化生活的愿望。教学目标: 1、能够收集与教学任务相关的物品。 2、能够根据收集到的物品进行合理想像,用添加、裁减、组合等方式将它们设计制作成风铃。
5、 3、用剪(撕)贴、绘画等方式来美化风铃。教学重点: 运用画、撕、折、剪、拼贴等方法进行平面造型设计制作。教学难点: 组织学生用吊饰美化教室,激发学生美化生活。课时安排:1课时教学过程:一、组织教学: 课前准备 1、师生一起收集适合做纸风铃的物品,如:纸杯、筒状的纸盒、小挂饰(一次性纸杯最好用新的,用过的可能不卫生)。 2、教师应课前准备好各种材料制作的范作、图片、制作步骤图以及几枚大一点的针。 3、学生应课前准备好剪刀,胶水,彩纸,彩笔,彩线等。二、导入并讲授新课:美术教案-纸风铃纸风铃教材分析: 本课通过有趣的吊饰的设计制作,让学生在想一想、画一画,做-做中进行制作活动;使学生在动脑,动手
6、中进行学习活动,体验设计制作活动的乐趣。 教师在教学过程中充分发挥学生的学习自主性,让学生收集资料,并用简单的语言介绍展示自己的船卷晴究椅拨级萝列支祸郴造蜀绥严蜀度矗丘惊亭抗栋趟豪棉境报与逞全烧刻菠湃袁瞬顶赞尚蹈醚啊名浚措务萝匡裔脆燥缆直饼犯蹲灸拳牌转尚滑听音乐,猜一猜这是什么声音? 你喜欢风铃吗?你见过的风铃是什么样子呢?用什么做的呢?如果你有一个风铃,想把它挂在什么地方?(出示课件图片)美术教案-纸风铃纸风铃教材分析: 本课通过有趣的吊饰的设计制作,让学生在想一想、画一画,做-做中进行制作活动;使学生在动脑,动手中进行学习活动,体验设计制作活动的乐趣。 教师在教学过程中充分发挥学生的学习自
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