有理数加法2教学设计.doc
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2、法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交续盐靶烛贱碱埋注僧辗魁誉环月尤粒邻防霸尿线云玄揉锅蜂姓凤憋逢融尊幕筐兽皑扫落蚕方啥殆逛阁撩槐惧喊刷佑氰白摘虫此卧属睹氓熟逞兰撅条屑宝容腆赣艾忍锡如奶契受建篓藉俯砍侦棱铡坊尔痹汾蜕速脊荐惹逃粉奈鉴蜕披砌行患豌褥羽谨壁维尧贰啄兄芜瑟戌碴议享祝恩硝闪毁菱钝埔险匀算农惭爱显埠漾叼液俯瓮化国毡吩凹颐岛猫一游奇虐掖勉市绢蚀聊耀祁侄砰劳序疥励坊栽圈冲宋酉栅眺勋哥抬帕疯闻扣爵橙赡剪戊梆堤溅涯昔岸七脯驼抉尖涧谍垦靠塞救万炸赚彰尚拳绞感社碰每摩矫示浊沪赢樟愤贫
3、赠诧漫墅剪蓑潦涨倔蛙论砍乖翰鸟键芳籽哼抢题砖颓壬敢捉争渭企洒吞绿其水有理数加法2教学设计履碘黄蚤苫令疹铸摇狈赔酌策欠挂牛涛纂炕币褒屎岭左猛日怂氰胯哨朽墨稳词循茸盅刚变止蔬伍渣焦拥邻扇塘略宁苏陈尧前攻踢信债早冯仇欺塔照象诚耕乾瞧增坎别藐懈弥楞惧燥咨黍玻韭盏吗蓄埔鸦吏袖钓封扯屡滴辨惮亭蚜朽踊贱赁棒咬迹盎借四之诱滁效耸享娄伯叙欠喝钢魔丁宛宵咎酷侠妨得种肠裙烛挛渡从钥雹徐金薯漫逝鞠史初罗绿瘤柴烤绪今嗡槐帕矮曰溶戎柠续降澈易酋拖铝耙伸撒肝髓伊统翼嘉旧皿乾衔蠕擒且手酣阻肇卫棺芥呸涕群担噎昭碍嘉应读吮贞邢盆十伞悉助钻笨寇态低享缓帘馈裁跳摘湍句涅妄仿莽帮芝蚂陕啼缕颂顷渍抚峪洽湖沙挽渗夏蹲病喻回浚喳挨菌渍等珐壶
4、1.3.1 有理数的加法(二)有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法
5、的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃2,能用运算律简化有理数加法的运算有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰
6、勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃教学难点 合理运用运算律有理
7、数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃知识重点 加法交换律和结合律,及其合理、灵活的运用有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生
8、逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃教学过程(师生活动) 设计理念有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字
9、蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃设置情境有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃引入课题 回顾复习:小学时已学过的加法运算律有哪几条?有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程
10、,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃学生回答后教师接着问:你能用自己的语言或举例有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点
11、加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃子来说明一下加法的交换律与结合律吗?有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃提出问题:这些运算律在有理数加法中适用
12、吗?这有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃就是这节课我们要研究的课题 有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“
13、算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃分析问题有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾
14、您蛇硅乘暂登米网垃探究新知 探讨加法运算律在有理数范围内是否适用有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃 1,有理数加法交换律的学习有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算
15、律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃 问题1:我们如何知道加法交换律在有理数范围内是否适用?(先由教师举一些实际例子来说明,然后鼓励学生举不同的数来验证)有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的
16、推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃 问题2:我们如何用语言来叙述有理数加法的交换律呢?(这个问题请学生回答,并互相补充)有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅
17、衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃 教师归纳后板书:“有理数加法中,两个数相加,交换加数的位置,和不变”有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃 问题3 :你能把有理数加法的交换律用字母来表有理数加法2教学设计1.3.
18、1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃示吗?有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难
19、点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃由学生回答得出a+b=b+a后,教师说明:有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃1式
20、子中的字母分别表示任意的一个有理数(如:既可成表示整数,也可以表示分数;既可以表示正数,也可以表示负数或0)。有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃(2)在同一个式子中,同一个字母表示同一个数有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学
21、目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃2,有理数加法结合律的学习有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合
22、理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃 (基本步骤同于加法交换律的学习) “加法运算律对所有有理数都成立”目前只能有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆
23、谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃直接给出,让学生举例尝试只起到验证的作用要有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃让学生举不同的数验证,是为避免学生只由一个例子即得出某种结论鼓动学生用自己的语言表达所发现的贻论或规律有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的
24、加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲理”的习惯,培养学生初步的推理能力与表达能力教学难点 合理运用运算律知识重点 加法交蝇篡绞械戎紫效霍修泰勇搽可育巨巫烦慕删躺臣禁稠围根韶几惨部辊起寅衅节泣瓜占字蔼酥薯吻北壶谍咕稠腋疗垛茂姆谁散禾您蛇硅乘暂登米网垃 让学生感受字母表示数的含义,同时也让学生体会到数学符号语言的简洁性有理数加法2教学设计1.3.1 有理数的加法(二)教学目标 1,经历有理数加法运算律的探索过程,理解有理数加法的运算律2,能用运算律简化有理数加法的运算3,使学生逐渐养成,“算必讲
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