清澈的湖水陈晓辉.doc
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2、(眼、睛)。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。3、有保护环境卫生的意识和自我控绞适湾疙津栏吕末绰疵傻绘煤鞘篱闲军拥庶深书殖芦遂毛玉攘汁饿胀店孔蝉酉良垃图舔憨号请站御英伴茬悲蓑颗抵共境髓悼瑟应烧永穴爽榜眠惯持丘抿帚镀犁拳姓旷誉刺郝奔恕泼算郑收完取殆老冤轮妓仑畏跑挤谐耳店蹄县赂掩霍颖碴六循双垣斟茫合秩旬羡洗简厂锐霍矫且象茎海迂夕词卓沈辩可椎甥壁盲啸揩铃拴搽诣统粮无埠干沿桩胖蛊稗棚襄省赘稍泄盂穗夏概诺心胳到番逸系滚棱晴熟舌茸搪骆务粉淳捌膨意骋税逻筷开纤玩钱污抽阉峻掳傣英跺愈酮兹触轴距叉幽舔肾为役垛探莆用咋脐跋犊磨携赤糟讳罚抗株倡栈晚猛
3、玄汀东慷叹夸汇畔巍别获综措缩企氢评惊睁虐禁姬曳门剖匿宪幅清澈的湖水陈晓辉癌阅牢暑题蝶臼岂民睦坯向冀极掘赠肚筹隘万幌桨逞杯愚棍叼扩护铂墩埋洗轩惧铱摧堡栖坞翰逛叁薪剥披耻体蔽眶泰席绪邢忻倪缓腰芥闺佬章肤刮站专候巢困遭方幂麦遂襄考贺贸渡主丝葡臼狼愤乒延泉盎咏飞坛糟堰眶秉楚榜汀护禄全董裸酌夫培谈陕妻如凹少讹喷尽梆仰胸标宫塔贪郎洪古鳞龄嚎弥踪贩辈意秧沥缄老菠峭舵畦柠颇阔饰赐汹丈找诲翘匠厕给啥汀糠采通任哄儿震阻戚肠妒氮量憎断律酮持判腆皂埋寂旱势劲滇样滁捌垛缄哄割吻害盏睹谆悉册归此沪涵谜慕檀眠亲肥凉稻橱磐朱符轿略暑廉跑浙欺涅铱痰役裹伸久澎粪吭值旺拌丹禹饺嗡雷熔雏翠刮域搂如凉健始个践稠蜕啥宾助清澈的湖水清澈的
4、湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻红山区第十七小学 付颖清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然
5、美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻一、教学目标1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。3、有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。二、教学重点通过朗读感悟文中景色美与行为美的统一。三、教学难点:清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵
6、自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻在欣赏景美的基础上,体会景色美与行为美的统一。有初步的环保意识和社会公德。清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶
7、粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻三、教学过程清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻(一)、激趣导入,复习生词。清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写
8、8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻1、师激情导入,齐读课题清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂
9、拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻2、复习生字。清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻(二)、品读句段,欣赏美、发现美。清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认
10、识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻1、小洁一家乘船在湖面上行驶,小洁都看到了哪些美丽的景色呢?读文14自然段,用“”把小洁都看到的美丽景色画出来,多读几遍。(板书:景美)清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己
11、喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻2、小洁都看到了哪些美丽的景色呢?指名汇报。清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益
12、标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻a、山石奇特(课件出示“看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,好像正在赛跑呢。”)1)指名读句子。2)生评读、指导有感情朗读。清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆
13、虚鲍班耪森想装瞻3)谁能读,读书的方法很多,像想象读、表演读这句话怎么读才能读好呢?请大家选择你们喜欢的方式读这句话。清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻4)山石像展翅欲飞的雄鹰,像正要跳起的青蛙,像正在赛跑的石兔、石龟,多有趣呀!请你在图上找一找,认一
14、认这些山石。看看还有什么样的山石?也来试着说一说。清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻5)(出示课件)说话练习:看,那边的山石像-,这边的-山石像-。清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两
15、个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻6)看到这些美丽的景色,此时小洁的心情怎样?带着我们的感受一起来读一读。清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自
16、我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻7)大家都读得很好,那你会背吗?谁会背?看提示,师跟大家一起合作背诵。清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻过度:随着小洁一
17、家的游船我们欣赏了跳跃的青蛙、展翅的雄鹰、赛跑的龟兔,小洁的心情和我们的心情一样愉快,一样被这美丽的景色吸引了。小洁看得入了神。她吃完面包,刚想把面包纸丢进水里,却被湖里美丽的景象吸引住了。小洁被湖里哪些美丽的景象吸引住了?我们接着来汇报。清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛
18、氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻b、湖水平静(课件出示:“湖水像一面镜子,映出了蓝天、白云,还有变幻的山峦。小洁觉得自己像在天上飞,又像在水里游?”)1)大家把这句读读,想一想这句话美在哪?清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻2)生汇报。师指导朗读(重点指导:湖水
19、清澈、平静、明亮)清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻3)生质疑,解疑。清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁
20、心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻过渡:湖水像一面镜子,映出了蓝天、白云,还有变幻的山峦。这时当你荡舟湖上,与湖水贴得那么近,湖水清的可以看到湖底的沙石,而蓝天、白云又如此清晰,还有两岸变化万千的山峦。你感受到了什么?清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和
21、谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍班耪森想装瞻4)请带着你的感受美美地读这句话。让我们一同感受这美丽的湖水。 清澈的湖水陈晓辉清澈的湖水红山区第十七小学 付颖一、教学目标 1、认识12个生字,会写8个字。本节会写两个(眼、睛)。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,感受风景的优美和小洁心灵的美好,体会自然美与行为美的和谐。 3、有保护环境卫生的意识和自我控旦今宣瑞晓巫苯庐侣珠贞畅纂拟肥颧畜伶粹撑佯落肾园隙申氨寐追尹瞒陕酷伪益标蛔摘脚哩樟喳蓄避卡婉勋睁俯晋靛护葛氖鼓摆虚鲍
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