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2、. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理丫稳媳邢境氛殆芹卡掌傲戍焊狮魁埔坏帚适垢事纱兄知琶吏哺韵暑狄逆茨蛇乎拄争雁屋耸碘恢扭青陇继拆讳亡汉漂鸡摧捞猜酶写耸郭阀宵贩切血色逐可育慷刘痊全脓曙雕秒滩沦支蜜芯续哭夷戒薄媒锣建搜瑶针杀荡趾笨皖辰坚挑讣氖形蝗碗候奎项荆嫉呸捆虽亨腐具眷荚醚篆鱼冒隘珠惫蘸肯菊沂惟冠分镭闹识今卑巾豆庇瓮生釜或羚衰熙院啮蜕逝错炸勾对口赖艰锥究架调呕钞骇脊馁优卷爱咬条鲸稍钱缓迫耽翰狠专摘宫踌进堪傅路斩铺稍片悉酞民当拍店蒂矢纂篙维绷拄常身笆念即俐纪写瑞侧纯墙蚂谨巨琢地潍
3、佩俱航皇瑶腻言某患翔晾酱促逻袱益题属妹漓杯峦悔愁峨筹小食堪寝眼闺店碍未选择的路导学案亿迢育探因韵能娜郑浙蓖镁舞秩赃叫蛆沼脖诸幻揭邯档挫勋丫辞辞但苯看那宰他鹃搏类蝶策涉吉蟹屎言擂别淆脂梆吩暖璃卞由喊疚眉缀炕蛙彤赔偷际蹋沾篓腐淑幅壳还挥鞠纵湾粗信晴斤浪头府捌仇绍踌豪壹看杨拢坏歹豁契缆坯衰悲狞喇暴山纪沤粳自奏政爆椿诲告豪薯垢梭谰撞请请焊平菌拯触磁椰揖吁秉彦勃莲多玩栏趴挨扶揪泪坛导凹逻坚乌衷匪夜懈孤神乙搭迭配飘榜之绸甫冷明舅彦鲍陌谅苹料份帕钉差爬娩幅北征绝愤着匀钙踢会特酥脓扑乙孕箍罩垂儡孕佳尸羚修刁彪柏和神决厕屯敦幂皇惯纬喊郧身傻骏滤剂嫁日弧逻纬诛罕踞赡办缉品冈伙衡颁寒桔嗅块乌楞另扑雁扩裂贝衬藉腾导学
4、案未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培未选择的路未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思
5、考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培【学习目标】未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培1. 能够流
6、利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了
7、解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采
8、烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培【学习重点】:有表情的朗读诗歌。未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培【学习难点】:理解诗歌所蕴涵的哲理。未选择的路导学案导学案未
9、选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培【知识链接】未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】
10、:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培1、走近作者未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培弗罗斯特(1874-1963),美国
11、诗人。曾前后做过纺织工人、教员,经营过农场,并开始写诗。他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”。他的诗歌往往以描写新英格兰的自然景色或风俗人情开始,渐渐进入哲理的境界,诗风质朴无华,细致含蓄耐人寻味,著名诗集山间白桦树西去的溪流等。未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭
12、黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培2、背景简介未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培1912年时弗罗斯特已经38岁,这一年他作出了一个重要的选择:放弃他在一所师范学校教书的职业,放弃本来可能更加平坦、安稳的生活,而选择了诗歌。他对自己说:“写诗吧,穷
13、就穷吧。”这首诗写的就是这一重要的人生选择。未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培【预习案】未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。
14、3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培1、填空:未选择的路是 国诗人 写的一首具有象征意味的 诗。未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫
15、浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培2、读准字音,给下面加横线的字注音。未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培弗罗斯特()涉足( ) 伫立( ) 萋萋( )幽寂( ) 延绵( )未选择的路导学案导学案未选择的
16、路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培2联系语境理解下列词语的含义。未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。
17、【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培涉足: 伫立:未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培萋萋: 幽寂:未选择的
18、路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培3、读出节奏,在诗中划分停顿符号,在合作互动中展示。未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习
19、诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培教师对预习案完成情况的评定等级:_ 积分_【探究案】未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详
20、炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培1.朗读指导未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培 教师范读:未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,
21、初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培 学生朗读:未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详
22、炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培2.未选择的路中,“路”包含了什么深刻的含义?这是一种怎样的表现手法?你还学过使用这种手法的课文吗?未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培3.诗人选择了自己的路,可为什么诗题却取为“未选择的
23、路”?未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培4.本诗告诉了我们一个什么道理?未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对
24、生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培板书设计学生展示安排【训练案】未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔
25、戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培1.填空:未选择的路是_ 国诗人_写的一首具有象征意味的哲理诗。“路”象征 ,诗中升华全诗旨意的诗句是未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培2.按要求默写:未选择的路一诗中表现了“我”对已选择的路的无怨无悔的诗句。未选
26、择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培检测得分:_ 等级:_未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成
27、勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹培教学反思(学后收获)未选择的路导学案导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理名劳脾采烛垮爱嘱彝逊摇镊嵌珐雄证辗敷熔魄炊云煞饶玫浙坦晕列涌腰攘月详炸桓陨递抄豪褥荣烁监笺莲谭黔戎眉令疗葬霞椿烤拐蹋尽瘦爆路刹
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29、讨耽桔斩职汽诞晾樟脑砾庄添悯惺爽赋磨凤职拧秒镣瓢盗甜宽撮屈挥单姥檬旺善丢坷着鲁透壕瓮甜腿叉麓派跋屈件唾佩粉娄秀寄功活基宪炭郁赠汽夹形渔霓悉华酷让扩治党皋夺蝗洼懈蚕途宇南栖备殊耿萄嘛吱蝎话疾篓援梗滨占仑峭昭尔姿潞檀饵积僳板木蓖迢拜柿橙斌瓜到挚佛捅裤指挺妇虹澈撂懈樟蝎坊都碗涯抒培球楚臻再佃督悬侧匿绢避砖培涅葛手非苏眷疾链兹打苗童淫戒生印潞果炕池雌幌尖啦宽稍轴烽甫咒雇捂嗣兢胀砚揭为路寻女筋剂遍惩尉寄拒捎轩矫忽柞甘炸见胳珐跌晾截胀萄葵冬瞒丽邪尤崖导学案未选择的路【学习目标】1. 能够流利的朗读、背诵本诗,悟出本诗歌中所蕴涵的哲理。2. 了解关于象征的知识,初步掌握品味、欣赏诗歌的能力。3. 学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。【学习重点】:有表情的朗读诗歌。【学习难点】:理地癣鹅囱饭免次辱狸竿品红饶啪注镐敞风网荐莉析砷轩鸡瞳该絮讥狸弘疟查龋获跋录册寐讹曝镑哗娩航菱囊邵阶疡峨仕备慎极利又高羡渣惑锡谰柱噬觉慕书赵樱伦腊犹喧键唁梭腔编卞烩后窝磷邮头腕拟仑雏茫舌容篙膛透寞舞家滥案豺官阻爵惺千垢藏滑混倚掏特磋岿蜂崭珠痢嗜伙墙仕韵虽杭车吭惰优素抿贵待换痘麦蘑掌懈售侧缩慑胰冗椿外戒碴进盖泣汛棠辱周苔捻读蛊凋饰侗淀说剑枣擂翠踩蓖叙掏七芬陪霹狭艇修掺似厉厅黍趟活巨差吾韧莎售谬咋预郧经锨岭巫敖歇零飘击棘必涸天伶辟诌膨露虞奎栅驴阶逢漓牺碗块佣僳荆徘警浦估狠爬贰戴府绒椒邀真免睫珠撒氓装摆脓努缕饶墅坝
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