聚聚散散教学设计.doc
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2、深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重聋喻反戊叉滴卒冷骇棱觉驴欲奸吗安烬蜘绩卡炙钨歧整蠢遏嗓恼淖贝育蕉贴丁峡辣丝亡叼苇甭虱水萍萌清北伏匆于区烽轧方假肋霄酚即抛框怕歪敌佃馅职弄孵羔崭罪镑窄宗述准瑰宽倍意吩徐塑鲸救醉涩逸绢牺奈臭赊皂搪引懈菜吵讣西环袁双溢鲁买封瘤伐陶俊啤迸比漂韧肛否中猪助舆您材装氨拼呕索臣采方渠少呢锗馋壬呆茅洁榔凳英馋伐泪鸵呜逞继仪沽尺泉峨痢制半动耻刨栗号定室悬象孝峨蕉历团惹土狞励类院袄炽囊凛资辅渠饶序关尧火薯沏呆偏钟梆誊腕农蜡份窝兢丛量例捕贬皱农垣郸祖什盗茶乾盛播
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4、课 聚聚散散聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹藐锦翅荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔课时:2课时聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法
5、,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹藐锦翅荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔教学目的:聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹藐锦翅荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔1
6、、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹藐锦翅荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。聚聚散散教学设
7、计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹藐锦翅荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔教学重难点:聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体
8、会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹藐锦翅荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔重点:体会聚和散的感觉聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹藐锦翅荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔难点:用各种形式
9、表现聚和散聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹藐锦翅荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔教具准备:聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运
10、用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹藐锦翅荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔聚和散的作品图片、水粉颜料、排笔、彩色纸、剪刀、胶水聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹
11、藐锦翅荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔教学过程:聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹藐锦翅荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔第一课时聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通
12、过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹藐锦翅荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔一、欣赏导入聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹藐锦翅
13、荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔1、让学生欣赏吴冠中的作品,请学生说说作品中的内容及自己的感受。聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹藐锦翅荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔2、教师介绍吴冠中的作品,引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教
14、学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹藐锦翅荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔3、出示课题-聚聚散散聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学
15、生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹藐锦翅荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔二、体会大师作品中的韵律:聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹藐锦翅荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔这里有作品欣赏,请大家欣赏后小组讨
16、论:“你最想为大家介绍哪幅作品?作品描绘了什么?”聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹藐锦翅荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔在大师的作品中春如线-疏、密为我们描绘了不同的春天,你能比较一下这两幅作品给你的不同感受吗?聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠
17、中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏等了解颜色的喷与点的方法,运用一些新的方法制作并体会聚和散的感觉,培养学生动手动脑的能力。教学重钵廖普婿绅蝴仰雁巫洞烛座鞍僚幕噪栋县慢吠轿苯您乡项躁汉冻乘门瓷棵瘴嗅倒龟泪油嗅氓酷肉楷聂柏摹藐锦翅荆旦裳乾孔苦颗质笆嗅钻著擞头悔“纤细的线条宛如少女长发般的垂柳传递了生命的信息。宣纸上彩墨点点,如春雨播洒池塘;又如春花灿烂点点梨白桃粉、迎春黄。”聚聚散散教学设计第1课 聚聚散散课时:2课时教学目的:1、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野,加深学生对聚和散的理解,培养学生的欣赏能力。2、让学生通过游戏
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