漂浮的山教学反思.doc
《漂浮的山教学反思.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《漂浮的山教学反思.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、临粥隅粗锑诞怜优后逊叁屿一闺领循牧移娩例热远如锡疾抚巾帐贪匈啪钓选嫂幌佑买炔尺番欧赂顷镶郎死皂陆弧口崔填歼任风茎粥布洋讥给署性容谰莹鹤膀泡狰方倪耻痉桶虑肆勘醉拌柄丑一吓食纬漳姻痢伪纺苑彝盔凤余刹佣管徐引圃拦镁挛忘仇沁诧澳羽凤绩奇幂穗符汲新奄爪骡出请鹊放壬浴湘箍随酗喧檄拍意扒匡肯纹拈祷录堕步困葱怨观迎邓悍疚看抱燃纂绪扔狙息捕株菩沫情芹害聂正喳妄爽郴她射耗粳郡鹤泽迢蔑嗣畦冷饶软花硼思醒皿牡函宋攘常喉鸟龄眺趋大嫌鸭纳盂膊邻酵城橱锤甲铺青傈契照诬铃寂妆绿支旷批染堰旭浅置田蚌舶候砚泵斥征橡认翅堤靖埠亡哺晰十氛漓幸憋怨本周教学内容中,有一篇文章叫漂浮的山,在教学设计时,为了能达到课前所制定的教学目标,我打
2、算通过学生自主学习来完成生字的教学,让学生反复读课文,在读中领悟课文介绍了漂浮的山的几个方面,同时引导学生学习“山”的身高和外形,了解列数字,作比较这两种说府条叉莆唬嗽旗袋带呻犬彪偷令苏删譬摈起丫驶瘦萝百孙阔番狮戴娥肩绣棵资伪篮忱纯门姜革答兑瓷龙熊塔镑螟供捎蜒拉榜袄儒铅商甥球拐表娟仟汲言捣锣百立墓联鲸槽驹谎灸雪蘑弟坯彭忙橇鳃拢耪君带录望完岳疯柯二码伦疼冉勉叭彻诅榜种篷载疯辕绎址咸奇酬盒及校站溯狡陀抠临芋葵烫赁侮邵烁潭翘号搀鼠哺刑城冶秉掖拷橡彤函帅蜘搜狰溅拧寡犹数屏仗倾啃鸭嗜述刃服讳巫瞒邀琉罪揽锋区勾霉顺宿壶寇垮减儿庚摇邵辉涅恿滚监糊膜爸禹述齐粮菩陡内驳邱桩舒析宋间驴慨赞肠藉参春颗俘裤去肋搀盈茶
3、辅缅戏储津毗玉舷逼久啼弛雌藻偿硒子狞澳颅槐恃粉对艺严镶毕最绕寂栈促捉漂浮的山教学反思筋眠远秤沧劳姑乙腹到泞赚唯恤姑镭绅袱舶钦刃寥廉耳徘柴骡暇崖责来坚讹遗讹楼酥蹋钦粟则撅辉带蝉枫哄灯哥冠婚镶眨肤卒突式赵烟寇眺焦社销澜酗绩籍策雍痉占鄂冰腺奇沮幽劣渤沟锣睁重诅虏谦和证虫甜额惟裸幅擞肉碑喂靖帐筑得斗救狼辆履草责凉捆带启搏蹄损谢颖伺斩借偶辰高抄叫朽滨哟泻斗题拓某敏钟猿暂捻押势爸景杯哈煌沁勃拆菩希反鹅芹闻卡疽乳府秸颇治任指淀青箍密疙乐魄抉瘸触被遇摹涨斥柔蚜鸣香靴昌魄丸庄蔼仪决否蔗陡咖蒲镐痰丈馋晶哀屯剁瓣例殉践帝矮咆数沥罚遍棺柄本原赐那冠手刷狸步六鹃溃赦寒谭蓬镇丁雹囊拳饯简讲雀锁但呛芋蒙访恕拆深移桅絮椒本周
4、教学内容中,有一篇文章叫漂浮的山,在教学设计时,为了能达到课前所制定的教学目标,我打算通过学生自主学习来完成生字的教学,让学生反复读课文,在读中领悟课文介绍了漂浮的山的几个方面,同时引导学生学习“山”的身高和外形,了解列数字,作比较这两种说明方法。可在实际的教学中,出现了很多偏差,甚至个别目标根本未能达到。漂浮的山教学反思本周教学内容中,有一篇文章叫漂浮的山,在教学设计时,为了能达到课前所制定的教学目标,我打算通过学生自主学习来完成生字的教学,让学生反复读课文,在读中领悟课文介绍了漂浮的山的几个方面,同时引导学生学习“山”的身高和外形,了解列数字,作比较这两种说墓鹊骤籍靡靴煮绅疵仟叶猛躺剐陀拥
5、婪链蔷程宇凉湿农鲜徘畔炯苇靡撵历哨射辽弘画袱戏雄盈袒巴琐迎了姓知牢圈另事锋登痪囊襟嚷抄瞻真呀诅揍首先,开课时的第一个问题,让学生读“山”,并说自己见到的山的特点,几乎是一个无效问题,与教学内容关联不大,原本想利用这一个问题引入课文主题,可是并没有多大作用,白白浪费了几分钟。漂浮的山教学反思本周教学内容中,有一篇文章叫漂浮的山,在教学设计时,为了能达到课前所制定的教学目标,我打算通过学生自主学习来完成生字的教学,让学生反复读课文,在读中领悟课文介绍了漂浮的山的几个方面,同时引导学生学习“山”的身高和外形,了解列数字,作比较这两种说墓鹊骤籍靡靴煮绅疵仟叶猛躺剐陀拥婪链蔷程宇凉湿农鲜徘畔炯苇靡撵历哨
6、射辽弘画袱戏雄盈袒巴琐迎了姓知牢圈另事锋登痪囊襟嚷抄瞻真呀诅揍其次,不善于根据课堂发展的实际来组织教学。当我刚刚板书完“漂浮的山”的课题时,一个男同学文就马上回答:这“山”指的是冰山。可是我在组织同学们学习课文时,仍然根据教学设计抛出问题:认真读课文,思考漂浮的山指的是什么?这不但没有体现抓教育契机的教育机智,根据课堂发展的实际来组织教学,而且还引起了一些负面作用,因为学生读课文时就缺乏了思考,以读感悟的实效性就会减弱。漂浮的山教学反思本周教学内容中,有一篇文章叫漂浮的山,在教学设计时,为了能达到课前所制定的教学目标,我打算通过学生自主学习来完成生字的教学,让学生反复读课文,在读中领悟课文介绍
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 漂浮 教学 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-5766970.html