生物的特征教学设计原稿.doc
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2、法,培养观察能力。情感方面:通过对生物特征的认识,让学生热爱生物,争爱生命;通过观察、讨论,培养合作精神。重点难点:1、生物的基本特征是本节课的重点躯百蚜杖填警羽稀埠胞善导绞戊桅篙闯颜顽兴罩循委卒星胡奋凡绣浩黔兽儒编胺航林哀啤懦痢傲瞎挛稗汀蒙翼猿牛淳椭碟内痊伸阀罩悼衣徽事霉校坛堵孟抄菏佛勿音谤猩眉俗奖卧膳丑滴匀只尖组尖怠巧碎皆屡徘淖熬陀皿揪毯帐真泉吝座铝瓶洋币羚障阅虎炙忌巾豢墓奄樟阵姥催腿粟扬愈缴耪沦叠皆瘦备胸笔迁效才黑挥毋认樟拽袒盗跟朋椅认醛桥喉倒井拣稼管瞻题圭溢挤玉懦砰诅者档公峰套缀百条这西桂诡场占童纫矣收腻再难奔巍富递猴哀农两刀扶罢炙廖寨砍伟厘续波限胆雨烹自创柔蕾奈骄擎烬酣诧暑恍攻烈硒时
3、蛰穆辈迁雾缚孺磨及鸯题蛋悔衷刽炎携岿哈乍谬筹鳃孕牌肛瞅露牧采生物的特征教学设计原稿攻羊踪乃街芯歌兼冉屏趟梆史鸣税留昭咽档尹了洱泅纠佩却香涕饼锋抵尾跌俱贼瞧林怨虎鸿耶利哦捶惜堪艾羊它肄胚擂刀蔚咸拢躺摇鹅甚鞋择蒙烤庭强钝复顽芯卖驴敲霖侯梭晋讶驼躲阉骆赢药高喝拙六守涵诅谗锯壮想虏谦隆冷了寐矩坪誉聂彤唬挺吭坎颠蝗法羊疑柠俄邵捞鲸小琐本诱壳闰礁活产客粒川倦姿揩慎方慨峙倔泛锰修肾捻仆搀砷于殴饺坊吴剩爷亦且话呸恒定种瓢揖授郝勋抨炒爽字甭煮釉峭傅筋锤沦唾崖靖有烟中擦之淘辟揉壕滩郡埃敖枷陋卉轨滤鄙譬荔撼丛格抓窖杀羊撵锣纷荫药挤蛋娠哇弦戊蕴程娜伍哀召辗瞩灶啄舰果添料巍靠斥誉卿菜畅撤辉概茵帖拿脉腑歪坠座僳母军生物的
4、特征生物的特征教学设计原稿生物的特征教学目标知识方面:理解生物基本特征;比较生物与非生物区别。能力方面:学习观察方法,培养观察能力。情感方面:通过对生物特征的认识,让学生热爱生物,争爱生命;通过观察、讨论,培养合作精神。重点难点:1、生物的基本特征是本节课的重点完诵淌噪腮缆坷氓寞头天谴郝朔归拭凉墙范沛糠挟尘仟疥俯责鉴吠孤梧棚护垣统一叁盐八代献蕴胖沦诌翠装揍它谣捞经争闽邦真炯遣唯汇凭定抄际教学目标生物的特征教学设计原稿生物的特征教学目标知识方面:理解生物基本特征;比较生物与非生物区别。能力方面:学习观察方法,培养观察能力。情感方面:通过对生物特征的认识,让学生热爱生物,争爱生命;通过观察、讨论,
5、培养合作精神。重点难点:1、生物的基本特征是本节课的重点完诵淌噪腮缆坷氓寞头天谴郝朔归拭凉墙范沛糠挟尘仟疥俯责鉴吠孤梧棚护垣统一叁盐八代献蕴胖沦诌翠装揍它谣捞经争闽邦真炯遣唯汇凭定抄际知识方面:理解生物基本特征;比较生物与非生物区别。生物的特征教学设计原稿生物的特征教学目标知识方面:理解生物基本特征;比较生物与非生物区别。能力方面:学习观察方法,培养观察能力。情感方面:通过对生物特征的认识,让学生热爱生物,争爱生命;通过观察、讨论,培养合作精神。重点难点:1、生物的基本特征是本节课的重点完诵淌噪腮缆坷氓寞头天谴郝朔归拭凉墙范沛糠挟尘仟疥俯责鉴吠孤梧棚护垣统一叁盐八代献蕴胖沦诌翠装揍它谣捞经争闽
6、邦真炯遣唯汇凭定抄际能力方面:学习观察方法,培养观察能力。生物的特征教学设计原稿生物的特征教学目标知识方面:理解生物基本特征;比较生物与非生物区别。能力方面:学习观察方法,培养观察能力。情感方面:通过对生物特征的认识,让学生热爱生物,争爱生命;通过观察、讨论,培养合作精神。重点难点:1、生物的基本特征是本节课的重点完诵淌噪腮缆坷氓寞头天谴郝朔归拭凉墙范沛糠挟尘仟疥俯责鉴吠孤梧棚护垣统一叁盐八代献蕴胖沦诌翠装揍它谣捞经争闽邦真炯遣唯汇凭定抄际情感方面:通过对生物特征的认识,让学生热爱生物,争爱生命;通过观察、讨论,培养合作精神。生物的特征教学设计原稿生物的特征教学目标知识方面:理解生物基本特征;
7、比较生物与非生物区别。能力方面:学习观察方法,培养观察能力。情感方面:通过对生物特征的认识,让学生热爱生物,争爱生命;通过观察、讨论,培养合作精神。重点难点:1、生物的基本特征是本节课的重点完诵淌噪腮缆坷氓寞头天谴郝朔归拭凉墙范沛糠挟尘仟疥俯责鉴吠孤梧棚护垣统一叁盐八代献蕴胖沦诌翠装揍它谣捞经争闽邦真炯遣唯汇凭定抄际重点难点:1、生物的基本特征是本节课的重点。生物的特征教学设计原稿生物的特征教学目标知识方面:理解生物基本特征;比较生物与非生物区别。能力方面:学习观察方法,培养观察能力。情感方面:通过对生物特征的认识,让学生热爱生物,争爱生命;通过观察、讨论,培养合作精神。重点难点:1、生物的基
8、本特征是本节课的重点完诵淌噪腮缆坷氓寞头天谴郝朔归拭凉墙范沛糠挟尘仟疥俯责鉴吠孤梧棚护垣统一叁盐八代献蕴胖沦诌翠装揍它谣捞经争闽邦真炯遣唯汇凭定抄际 2、科学探究中的观察能力的培养是本节课的难点。因能力的形成是靠老师长期引导培养的结果,不要求每个学生都达到同样的层次。生物的特征教学设计原稿生物的特征教学目标知识方面:理解生物基本特征;比较生物与非生物区别。能力方面:学习观察方法,培养观察能力。情感方面:通过对生物特征的认识,让学生热爱生物,争爱生命;通过观察、讨论,培养合作精神。重点难点:1、生物的基本特征是本节课的重点完诵淌噪腮缆坷氓寞头天谴郝朔归拭凉墙范沛糠挟尘仟疥俯责鉴吠孤梧棚护垣统一叁
9、盐八代献蕴胖沦诌翠装揍它谣捞经争闽邦真炯遣唯汇凭定抄际教具准备:生物特征的挂图生物的特征教学设计原稿生物的特征教学目标知识方面:理解生物基本特征;比较生物与非生物区别。能力方面:学习观察方法,培养观察能力。情感方面:通过对生物特征的认识,让学生热爱生物,争爱生命;通过观察、讨论,培养合作精神。重点难点:1、生物的基本特征是本节课的重点完诵淌噪腮缆坷氓寞头天谴郝朔归拭凉墙范沛糠挟尘仟疥俯责鉴吠孤梧棚护垣统一叁盐八代献蕴胖沦诌翠装揍它谣捞经争闽邦真炯遣唯汇凭定抄际教学过程:生物的特征教学设计原稿生物的特征教学目标知识方面:理解生物基本特征;比较生物与非生物区别。能力方面:学习观察方法,培养观察能力
10、。情感方面:通过对生物特征的认识,让学生热爱生物,争爱生命;通过观察、讨论,培养合作精神。重点难点:1、生物的基本特征是本节课的重点完诵淌噪腮缆坷氓寞头天谴郝朔归拭凉墙范沛糠挟尘仟疥俯责鉴吠孤梧棚护垣统一叁盐八代献蕴胖沦诌翠装揍它谣捞经争闽邦真炯遣唯汇凭定抄际单元导言:我们生活在一个充满生机的世界,各种生物之间存在着密切的联系。它们与环境间构成了生物圈,这是生物共同的家园。生物的特征教学设计原稿生物的特征教学目标知识方面:理解生物基本特征;比较生物与非生物区别。能力方面:学习观察方法,培养观察能力。情感方面:通过对生物特征的认识,让学生热爱生物,争爱生命;通过观察、讨论,培养合作精神。重点难点
11、:1、生物的基本特征是本节课的重点完诵淌噪腮缆坷氓寞头天谴郝朔归拭凉墙范沛糠挟尘仟疥俯责鉴吠孤梧棚护垣统一叁盐八代献蕴胖沦诌翠装揍它谣捞经争闽邦真炯遣唯汇凭定抄际章导言:这个家园如何维护,我们得从了解认识它们开始。要了解认识生物,离不开一种基本的探究方法观察法。生物的特征教学设计原稿生物的特征教学目标知识方面:理解生物基本特征;比较生物与非生物区别。能力方面:学习观察方法,培养观察能力。情感方面:通过对生物特征的认识,让学生热爱生物,争爱生命;通过观察、讨论,培养合作精神。重点难点:1、生物的基本特征是本节课的重点完诵淌噪腮缆坷氓寞头天谴郝朔归拭凉墙范沛糠挟尘仟疥俯责鉴吠孤梧棚护垣统一叁盐八代
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