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1、第 1 页 小学 20XX20XX(2)数学科组教研工作总结 特征码 cCGEFQwVhqiWKblnzOoN 小学 20XX20XX(2)数学科组教研工作总结 本学期我校数学科组坚持认真贯彻落实党的十八大精神和习近 平总书记系列重要讲话,牢固树立科学发展观,认真落实社会 主义核心价值观这一宏观目标。积极按照东莞市教育局的教育 本学期我校数学科组坚持认真贯彻落实党的十八大精神 和习近平总书记系列重要讲话,牢固树立科学发展观,认真落 实社会主义核心价值观这一宏观目标。积极按照东莞市教育局 的教育精神,以 xx 镇教卫局的慕课教育工作的指导思想进行教 育教学改革,以提升教育质量为主要目标,以网络教
2、学为基本 途径,借鉴慕课教育教学基本模式,提升教育质量。以提高师 资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点。科组整体教 学严谨、科学、务实,认真完成各项教学任务,认真做好本教 研组的工作。回顾本学期,围绕“务实、进取、高效”做好各 项教研教学工作。 一、全科组在教育教学中认真践行了社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治; 第 2 页 爱国、敬业、诚信、友善。这二十四字社会主义核心价值观, 在我们的脑海里根深蒂固,并在全体师生中努力践行。在科组 工作中,老师们都能善于挖掘教材中的有关社会主义核心价值 观的题材或创设情境等进行教育教学,做到用社会主义核心价 值观武装头
3、脑,指导实践,帮助学生从点滴做起,培养人生品 格,弘扬友爱互助的精神,塑造正确的世界观、人生观和价值 观。 二、虚心学习,提升教师的专业理论水平 1.加强理论学习,钻研业务,让学科理论更好地指导教 学。 开学初期,我们科组开展了系列的数学专业知识理论学 习活动,增强教师的专业理论知识,用专业理论武装头脑,指 导指引教育教学工作,让有效的教学实践有理可寻,有根可据。 如开学第一二周组织教师们进行同年级教学分析学习,做好教 材的研读与学习,增强对教材的把握力,更好地实施课堂教学 活动,开展新课标课程解读,及数学的十大核心素养等。通过 学习,老师们都说得益很大,对提高教师教育教学业务能力, 促进教师
4、专业成长,起到了积极的推动作用。 2.走出去,他山之石可以攻玉。 一学期来,我们科组积极参加市镇等组织的各项外出听 第 3 页 课学习活动。通过观摩优秀教学课例,专题讲座,专家点评等 取其精华,为我所用,总以虚心的态度去学习好方法好事物, 提升自己的教学水平,对专业知识的理解。如组织不同老师参 加各兄弟学校的展示课,东莞市视导课,还有参加全车的名师 教研的优秀课例观摩学习活动。每一次的学习,老师们都收获 满满。让教师们在学习中有所学有所思,更好地借鉴好的教法 学法不断提升自己的教学水平。 三、 “用心做好每件事”-强化常规管理,提高教学质量。 1.做好科组的常规项目检查工作。本学期按照学校教导
5、 处安排,开展了两次的常规检查,分别在第 4 周和第 14 周。主 要检查学生作业,练习册、备课、听课本等,通过检查,总体 情况较好,说明老师们一直注重学生的学习习惯培养,特别是 课堂听课习惯与作业习惯等都总体不错。从检查学生作业情况、 汇报课、研讨课、随堂听课、指导课等了解学生的课堂表现, 课堂常规及学习习惯,利用学习时间进行交流,表扬学习习惯 好的班级和学生,让其老师谈做法经验,让其他班级效仿。 2.做好平常教学的监督检查工作,以保证科组教学整体 呈良性发展。 本学期继续开展好课堂教学巡查与随堂听课活动。通过 活动,更好地促进老师们的日常教学工作,从钻研教材、备课、 第 4 页 课前准备、
6、精心设计课堂教学环节、注重课堂教学质量、注重 学生课堂学习表现、学习方式、学习效果等都比以前更认真, 更积极,落实更好。在检查中发现问题,在课后及时与授课老 师交流探讨,共商良策,务求提升科组教师的教育教学质量。 四、更新观念,与时俱进,巧借“汇报课”平台,开展双师教 学研讨,提升教学质量。 1.本学期继续通过汇报课这课堂教学研讨活动,深入研 究课堂教学,认真钻研教材、教法、学法及教学效果,努力打 造高效课堂。本学期的汇报课,老师们都积极勇于尝试采用微 课教学和双师教学等教学模式组织教学,如曹玲的找规律 、 覃翠丽老师的分数的意义 、姚荐娣老师的两小公倍数等 均取得良好的教学效果。 2.与时俱
7、进,做好对新时期新教学模式-慕课(微课、 翻转课堂、双师教学等)研讨,更新意识,提高技能,提升教 学质量。 微课、双师教学、慕课等新型教学模式给教学带来新技 术、新希望。但如何怎样用,如何用好等将值得我们一线教师 探索。于是本学期,我们借着汇报课的微课教学,开展了两次 以“微课、双师教学、慕课”为主题的专题研讨活动,如第 4 周的见微知著 小课堂大教学-xx 小学数学科组系列学习 第 5 页 之如何合理使用微课和第 8 周的xx 小学数学科组进行微 课、 “双师”教学活动研讨会 。通过研讨,更深入地认识到运 用微课、 “双师教学” ,打破了传统课堂的框框,学生可以根据 自己的基础和接受程度选择
8、视频的播放速度和播放次数,使教 师的授课能最大程度地服务于每一位学生,这对于激发学生的 学习积极性、进一步转化学困生起到了非常重要的作用,同时, 在课堂上通过“双师”教学,更能激发学生的学习热情和兴趣, 有效促进师生之间积极互动和共同研讨,因此,微课, “双师” 教学,对提高教学效率有着积极的作用,是打造学校“xx 特色” 、 “高效数学课堂”教育品牌的又一重要手段。相信,在日后的 课堂教学上,我们老师会更多更理性择优地使用微课,在教学 中努力尝试“双师教学和微课教学,提升教学质量。 五、利用校内竞赛活动,激发学习兴趣,培养数学素养,促进 教学教效果 为了更好地激发学生的数学学习兴趣,培养数学
9、素养, 使学生在学习数学中也能展现风采,秀出真我,本学期,我校 数学科组开展了两个竞赛,分别是第 7 周的单元知识整理手抄 报和第 15 周的数学知识竞赛。 单元知识手抄报,让学生对知识进行归纳整理和复习, 不仅巩固了学生的数学知识,激发了学生的学习兴趣,还让每 第 6 页 一个学生都有了展示自己的机会,提升了创造美,欣赏美的艺 术能力。数学知识竞赛,激发小学生学习、钻研数学知识的兴 趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质, 拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,也是对教师的教学 效果的一次很好了解。这样的活动能培养学生的博学多才、积 极向上,奋发不止的 xx 精神。 两项活动我
10、们都有方案总结,如期顺利举办,并按一定 的比例评选优秀。 六、做好公民办学校的结队联盟研修工作 本学期继续落实镇教卫办的公民办学校结队研修要求, 继续与中天小学和潮信小学进行结队研修,务求通过结队研修, 共同提高公民办学校办学水平,学校管理,教育教学水平,促 进全镇小学均衡、优质发展。 本学期我们科组举 2 次送课到潮信和中天两所民办学校。 分别是覃翠丽送课到中天小学,姚荐娣送课到潮信小学,两位 老师的课都得到民办学校老师的好评,受益匪浅。 七、科研促教,积极开展新课题的立项和旧课题的结题工作。 问题即课题,在教学中,关于将教学中的好做法、好点 第 7 页 子作为一个课题开展研究。本学期,在这
11、方面我们科组做得较 好,如曹玲老师的利用微课培养学生良好学习习惯的创新教 学模式和姚荐娣老师的“微演示”在图形与几何领域中的 应用研究等都申请立项,冯石群老师的关于学生评价方面的 课题也进行了结题工作。 八、认真做好镇教育卫生局下达的各项任务 九、继续做好本学期的数学科组新闻、文稿上传工作。做好任 务分工编排工作,在质和量都有所提高 十、做好环保教育和安全等德育教育工作 让各教师充分利用课堂教学和教材资源对学生进行环保 教育、感恩教育,使学生在教育的基础上提高环境保护意识, 从而进一步上升为行动,为热爱自然、保护环境出一份力! 利用新课教学中的主题图中的题材和一些例题,如到游 乐园玩各种游乐项
12、目、在校园的游乐场玩耍等,教育学生不管 在什么场合,玩耍时一定要注意安全,自己的安全还有小伙伴 的安全,不玩危险的游戏,不靠近危险的器械和玩具器材,玩 时、不争抢、不推撞,懂得文明礼让,安全游玩。同时要借助 教材或教辅材料或自编题材等,除对学生学到数学知识外,更 第 8 页 要对学生进行如交通安全、防拐骗安全、消防安全、天灾人祸 等突发状况安全应对等等各项安全教育,提高安全意识。 一学期来,我们数学科组将社会主义核心价值观落到实 处。以学校的创建 xx 文化特色目标为目标,转变教师教育观念, 树立特色办学的思想,能以孙 xx 先生为榜样,学习孙 xx 先生 的博爱、博学、爱国、敢为人先的精神等
13、优秀品质。能够践行 孙 xx 先生“用心把每一件事做好”的做人做事态度和“自己应 为之事,勿求他人”的做事风格,率先垂范,做学生的榜样, 能以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。在学科教育上, 尽能力通过数学学科特点的学习,培养学生以作为“xx 人”为 荣,并立志成为像 xx 先生那样博爱、爱国、好学、正直、诚信、 天下为公的“xx”学子,使“走 xx 路、做 xx 人、扬 xx 风”成 为每一位“xx”学子一生的座右铭。 十一、取得成绩: 1.冯石群老师获东莞市小学数学教学能手称号。 2.在镇优秀教学论文评选中,我们科组四位老师喜获嘉 奖,分别是曹玲老师和姚荐娣老师的论文获一等奖,徐砚祥老
14、 师和莫君媚老师的论文获三等奖。 第 9 页 3.在校内的青年教师比赛中,韦晓婷老师获得好成绩。 十二:表扬: 本学期,我们数学科组每一位老师都积极主动去按要求 完成每一项工作,服从工作安排,较为出色地任务。 (1)科组 教研氛围浓厚,不定时不定点不定人数地都能展示教研交流, 只要有老师提出一些教学困惑或教学问题,对这方面有经验有 好方法的老师就会积极献计献策,乐于助人,共同提高,形成 良好的互助互学教研氛围。 (2)认真做好新教师的指导辅助工 作。在这方面,最突出和值得表扬的是谢布贞老师和韦晓婷老 师,韦晓婷老师遇到困惑就会积极主动请教老师们,尤其多地 请教谢布贞老师,同年级更具指导性和实用
15、性。谢老师每次都 耐心指导帮助,韦老师也虚心学习,无形中的师徒结队,促进 年轻教师更好更快成长,更好地为教育教学服务,提升教学质 量。 (3)曹玲老师和姚荐娣老师能善于发现教学中的好方法好 点子并进行深入研究,将问题变课题,积极开展新课题的立项 工作。 (4)冯石群老师本学期积极备战东莞市教学能力竞选, 压力大,任务重,还勇于承担学校给予的重任,顶住压力,充 分利用课余时间积极筹备,终取得东莞市教学能力这荣誉称号。 同时还进行了课题结题工作。这些成绩的取得及任务的承担, 可见冯老师在本学期付出巨大的努力。 (5)毕业班的老师集学 校的期望予一身,任务重,压力大。但仍能凭借丰富的教学经 第 10 页 验,认真努力教好每一届。尤其梁瑞芝老师和梁志平老师,长 居六年级,尽能力教出优异成绩,值得敬佩,赞扬! 十三、一些期待: 在肯定全科组老师的工作与成绩时,我们要冷静思考, 不忘不足:如个别老师的课堂教学艺术不是很理想,教学效果、 质量不是很过硬等。在下学期里,期望老师们认识自我的不足, 努力虚心学习,有集体荣誉感与不服输精神,势要搞好课堂艺 术和提高教学效率为首要目标,与科组目标一致、步伐一致, 团结一致,使数学科组的各方面都得到更好成长与发展。
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