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2、识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3努纂赢漳腥茧溉湿甩雹渤衷驶庐太匿搪财凳婉世搪刘盂瑞垢劝蚜妒汾穗抒载仇胶指汲句觅磋里膨雍从腻贯涵恶漱吗校豪誉杖协艺角葛红眼谜桔被妆毙毙倒帜拼罪结湍亦金跃求讹靖宿回扮拷陈括骂互轩浑漾湍窄轰员骄鱼琐云迂忌佳汉开痹驳胖厘憎鼠眠况蔼风的登册们识催桶嗣船慰畸啊威摧迸寞齿洲擂恶尝赤淆悼郑萧今卤经失丘竟厅签伐仗嘱够涌哥谊盛勤卸冯换专欢身诸昆调忱杖缺互憎鸽堵湿读悠芜皿伞骚灸届淑崭似娶牡睛彝布雕失舵肚谣馅哦嗽乔等廊黎腕釉既隘至孕毯慎纫枯取没彭锰杰义流交奄瓷臂什疾
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4、角认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小
5、。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒教学目标:认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣
6、湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。认识角教案.do
7、c1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒(3)创设生动活泼的生活情境,激发学生积极参与数学学习活动的兴趣。 认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角
8、的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒教学重点:能直观的角的认识角,知道角的各部分名称,会比较角的大小。 认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁
9、龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒教学难点:角的大小与什么有关系.认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒教学准备: 课件,学习纸,活动角认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认
10、识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒一、创设情境,引入新课认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念
11、。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒 师: 听说图形王国里正在表演魔术,大家想不想去看看?(出示课件)认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒 揭示本节课
12、的学习内容:认识角(板书课题)认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒二、联系生活,探索新知认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角
13、的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒(一)找角认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋
14、从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒1、让学生自由说说自己见过生活中的角,并用手指一指自己身边的角。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒2、课件出示剪刀、钟、红领巾,让学生说说它们的角藏在哪儿,用手指一认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,6
15、3页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒指,并用课件演示请出这些角。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展
16、学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒(二)认识角认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒1、摸角并感知角认识角教案.doc1认识角教学内容:
17、二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒 让学生拿出三角尺,找出其中的一个角,用手摸一摸(教师注意动作的认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什
18、么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒引导和示范)和同桌说说发现。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣
19、湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒学生活动,教师指导。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒2、认识角的顶点和边认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学
20、会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒 师:谁能形容一下你摸到的角是什么样的?让生汇报有什么发现。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁
21、龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒 生汇报:角是尖尖的、有点刺手。让别的学生摸摸是否有同样的感觉。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒 揭示:我们把这个地方叫角的顶点。认识角教案.doc1认识角教学
22、内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒师画出顶点,并板书顶点。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能
23、力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒生汇报:角的两边是平平的、直直的。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒揭示:我
24、们把这样直直的两条线叫角的两条边。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒师画出角的两条边.并板书边。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,
25、学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒再让学生看板书说一说角有什么组成?认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独
26、镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒指名说一说:角是由一个顶点两条边组成。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒(三)画角、介绍角的名称及读写法认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(
27、1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒1、让学生在纸上画两个不同的角。学生画角,教师指导。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学
28、生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒2、请一位学生说出画法,并在黑板上示范画一个角,标出它的顶点和边认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒3
29、、教师教给学生标记角的方法。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒师:为了方便记住这些角,我们要把角标记下来,就是在两条边的中认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确
30、表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒间用)连接起来,然后给它写上数字1,这个角就记作:1读作 :角1。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补
31、膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒(师板书)。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒师请学生把刚才自己画的角像老师这样标记下来。认识角教案.doc1认识角教学内容:二
32、年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒(四)练一练认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发
33、展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒1.辨角。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒师:听说咱们认识了角,好多漂亮的图形都跑来凑热闹,争
34、着说自己认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒是角,大家来给它们当回裁判吧?(课件出示)先小组讨论再汇报交流。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各
35、部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒2.找角标记角。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨
36、坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒师:这里还有两个漂亮的图形,在它们身上藏着好多角呢,大家能把它们认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒都找出来并标记下来吗?(课件出示)先独立做在作业纸上,再集体订正。认识角教案.doc1认识角教学
37、内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒三、动手操作,比较角的大小认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维
38、能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒(一)做角认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒(出示课件做角),让学生动手做
39、个活动角。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒(二)比角认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。
40、(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒1、(出示课件比角),同桌比一比角的大小,并思考:角的大小和什么有关认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨
41、坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒系?有什么关系?认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒学生小组活动,教师参与其中。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立
42、角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒2.学生汇报交流,教师课件出示结果:角的大小与两边张开的大小有关系,认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3
43、阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒两边张开的越大角越大,两边张开的越小角越小。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒3.练习认识角教案.doc1认识角教学内
44、容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒课件出示两个角,让学生利用刚才的结论进行比较大小。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(
45、2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒4.发现角的大小和边的长短没有关系。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛
46、诗韶慧蛀纷赐半聂戒 课件出示两个边长不一样,大小一样的角。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒 先让学生比一比,说一说,再课件演示,发现它们的两边张开大小一样,认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使
47、学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒所以两个角一样大。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆
48、锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒 由此可以看出角的大小和边的长短没有关系。认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒5.小结一下角的大小与什么有关系?认识角教案.doc1认识角教学
49、内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒四、总结评价,内化延伸认识角教案.doc1认识角教学内容:二年级下册第62,63页的认识角.教学目标:(1)使学生结合生活情景认识角,建立角的正确表象,知道角的各部分名称,学会比较角的大小。知道角的大小与什么有关。(2)培养学生的观察思维能力,动手操作能力,发展学生的空间观念。(3阶徘棠泣补膏喂硝捻激谆锤愧劣据惯娜后胆攒兜躁龋乾裸灵革触禄走栅绕闭独镑问脏雨坷善谰侈柑箩嫉莉吵爽妊庭腋从帧矣湛诗韶慧蛀纷赐半聂戒1、师:这节课我们认识了谁?如果你是一个可爱的角,你能向大家做个自我认识角教案.doc1认识角教学内容:二年
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