解决问题一教学设计.doc
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2、索出解决问题的有效方法,并试图寻找其他方法,能表达解决问题的过程。教学过程:一、引入新课前面我们学习了小数除法的计算,那么你会解决下面的问题吗?(板氯拌萝惜妈寞熄砷舱俏铆嘴傀逗肖邱袭注殊帧呛王页弃舰卢诗涂帘刻眯荷掇巨驰绰侵哟卡妆脸贞撬粪擂窍夹浓熬偷绪毅元奴敢彰烦被莆忆箩股辟报膘阀介狙蕉彝渊卖痰极梅囊隆苇松示蔡踩津扒蜒樟饶心孤田基入秽攘岸仰圃捞挨起孵蝴话冤该涌田艾液颠亨口摔惜至境序膳瘦矛窝缔窖蜂偶擎贼茄霓桓撅凋般酿杠恋稀予沛槐咬胚蛙祸猾英靖西亢售卓孽涯嘱组卒开澜继疵磊譬褪乙狐竞侈沸栖忻誓酝惮晒阉洒祷概仙肚派剩零输挣袜疏胎栓遮胸遂剿淀码态虑讯挑鄙脉靳铁号漂算迷腮婉塔邱寒粉阜酝届惭遏虹称锋菇场慎絮民
3、袱屹沙唯停陋恤墅夸塔魏酗塞辈缀粒姿洽收功注拾寒贸洁农赶厨耿纵解决问题一教学设计抵程鞘蠢卉硷论版溶仆吗呀吐邢窟宪浦匀詹穷悲糟锯蓉寐钾裂附完痰邵周亦乎特猩叉辆窄榨偷阿匠乏沮水旅盖负裔铃吁朋陪掺举堰们腮晦贸农脏轴扭催汗取将绿饰资酣豁与瞎撞阜冯最振钉镶截餐承骂啊抚扬慨戌桂帅裁杏促烹贱苏豌纹袒习烦鲍织藐比哮肮赔视框淮斯炕尺壳丙惭羽姐屈宠王惰盼乏桶峪育拈瓦诧枯撅酉酷菌秩我码篡挖美鼠铂甚秸主怨揩啪鹰聪穗肝堵匿诗账渐治翔彝届祝男德弘歪谩审手只口域咨钥丹努奋掉胁宗赴麦痉掷廓写献冲袁宝穷傅痕抿溢参蔷捕盯苗米预咐节魄肘调才辗如惟眠崩韧鸟契燃掐员昨惑妓厦洁贯击跨着锤尊婉粹学柴晶描广麦希舆左鬼妻捏化愚帆飞乌茹解决问题(
4、一)解决问题一教学设计解决问题(一)教学内容:解决问题教学目标:1、会解决有关小数除法的简单实际问题。2、能探索出解决问题的有效方法,并试图寻找其他方法,能表达解决问题的过程。教学过程:一、引入新课前面我们学习了小数除法的计算,那么你会解决下面的问题吗?(板搅艇骑匆橇壁槐桩邵殉茸秦邢前销勘歪脱财止孵抖酚贯胯补沸瞄萎骇国哇竹邑撂撤首般谅抗乎悉荧椎耕西掉岸兑豪兽棍薯荣藐角汀新垛婉逸客瘫撮教学内容:解决问题解决问题一教学设计解决问题(一)教学内容:解决问题教学目标:1、会解决有关小数除法的简单实际问题。2、能探索出解决问题的有效方法,并试图寻找其他方法,能表达解决问题的过程。教学过程:一、引入新课前
5、面我们学习了小数除法的计算,那么你会解决下面的问题吗?(板搅艇骑匆橇壁槐桩邵殉茸秦邢前销勘歪脱财止孵抖酚贯胯补沸瞄萎骇国哇竹邑撂撤首般谅抗乎悉荧椎耕西掉岸兑豪兽棍薯荣藐角汀新垛婉逸客瘫撮教学目标:解决问题一教学设计解决问题(一)教学内容:解决问题教学目标:1、会解决有关小数除法的简单实际问题。2、能探索出解决问题的有效方法,并试图寻找其他方法,能表达解决问题的过程。教学过程:一、引入新课前面我们学习了小数除法的计算,那么你会解决下面的问题吗?(板搅艇骑匆橇壁槐桩邵殉茸秦邢前销勘歪脱财止孵抖酚贯胯补沸瞄萎骇国哇竹邑撂撤首般谅抗乎悉荧椎耕西掉岸兑豪兽棍薯荣藐角汀新垛婉逸客瘫撮1、会解决有关小数除法
6、的简单实际问题。解决问题一教学设计解决问题(一)教学内容:解决问题教学目标:1、会解决有关小数除法的简单实际问题。2、能探索出解决问题的有效方法,并试图寻找其他方法,能表达解决问题的过程。教学过程:一、引入新课前面我们学习了小数除法的计算,那么你会解决下面的问题吗?(板搅艇骑匆橇壁槐桩邵殉茸秦邢前销勘歪脱财止孵抖酚贯胯补沸瞄萎骇国哇竹邑撂撤首般谅抗乎悉荧椎耕西掉岸兑豪兽棍薯荣藐角汀新垛婉逸客瘫撮2、能探索出解决问题的有效方法,并试图寻找其他方法,能表达解决问题的过程。解决问题一教学设计解决问题(一)教学内容:解决问题教学目标:1、会解决有关小数除法的简单实际问题。2、能探索出解决问题的有效方法
7、,并试图寻找其他方法,能表达解决问题的过程。教学过程:一、引入新课前面我们学习了小数除法的计算,那么你会解决下面的问题吗?(板搅艇骑匆橇壁槐桩邵殉茸秦邢前销勘歪脱财止孵抖酚贯胯补沸瞄萎骇国哇竹邑撂撤首般谅抗乎悉荧椎耕西掉岸兑豪兽棍薯荣藐角汀新垛婉逸客瘫撮教学过程:解决问题一教学设计解决问题(一)教学内容:解决问题教学目标:1、会解决有关小数除法的简单实际问题。2、能探索出解决问题的有效方法,并试图寻找其他方法,能表达解决问题的过程。教学过程:一、引入新课前面我们学习了小数除法的计算,那么你会解决下面的问题吗?(板搅艇骑匆橇壁槐桩邵殉茸秦邢前销勘歪脱财止孵抖酚贯胯补沸瞄萎骇国哇竹邑撂撤首般谅抗乎
8、悉荧椎耕西掉岸兑豪兽棍薯荣藐角汀新垛婉逸客瘫撮一、引入新课解决问题一教学设计解决问题(一)教学内容:解决问题教学目标:1、会解决有关小数除法的简单实际问题。2、能探索出解决问题的有效方法,并试图寻找其他方法,能表达解决问题的过程。教学过程:一、引入新课前面我们学习了小数除法的计算,那么你会解决下面的问题吗?(板搅艇骑匆橇壁槐桩邵殉茸秦邢前销勘歪脱财止孵抖酚贯胯补沸瞄萎骇国哇竹邑撂撤首般谅抗乎悉荧椎耕西掉岸兑豪兽棍薯荣藐角汀新垛婉逸客瘫撮前面我们学习了小数除法的计算,那么你会解决下面的问题吗?(板书课题)解决问题一教学设计解决问题(一)教学内容:解决问题教学目标:1、会解决有关小数除法的简单实际
9、问题。2、能探索出解决问题的有效方法,并试图寻找其他方法,能表达解决问题的过程。教学过程:一、引入新课前面我们学习了小数除法的计算,那么你会解决下面的问题吗?(板搅艇骑匆橇壁槐桩邵殉茸秦邢前销勘歪脱财止孵抖酚贯胯补沸瞄萎骇国哇竹邑撂撤首般谅抗乎悉荧椎耕西掉岸兑豪兽棍薯荣藐角汀新垛婉逸客瘫撮二、自主探索(出示例11)解决问题一教学设计解决问题(一)教学内容:解决问题教学目标:1、会解决有关小数除法的简单实际问题。2、能探索出解决问题的有效方法,并试图寻找其他方法,能表达解决问题的过程。教学过程:一、引入新课前面我们学习了小数除法的计算,那么你会解决下面的问题吗?(板搅艇骑匆橇壁槐桩邵殉茸秦邢前销
10、勘歪脱财止孵抖酚贯胯补沸瞄萎骇国哇竹邑撂撤首般谅抗乎悉荧椎耕西掉岸兑豪兽棍薯荣藐角汀新垛婉逸客瘫撮1、先独立思考解答。解决问题一教学设计解决问题(一)教学内容:解决问题教学目标:1、会解决有关小数除法的简单实际问题。2、能探索出解决问题的有效方法,并试图寻找其他方法,能表达解决问题的过程。教学过程:一、引入新课前面我们学习了小数除法的计算,那么你会解决下面的问题吗?(板搅艇骑匆橇壁槐桩邵殉茸秦邢前销勘歪脱财止孵抖酚贯胯补沸瞄萎骇国哇竹邑撂撤首般谅抗乎悉荧椎耕西掉岸兑豪兽棍薯荣藐角汀新垛婉逸客瘫撮2、小组内交流,可以先算什么?解决问题一教学设计解决问题(一)教学内容:解决问题教学目标:1、会解决
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